专题二生物题的结构层次.

目镜物镜转换器粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜遮光器目镜物镜如何区分不同的目镜和物镜的镜头的放大倍数？口诀：物长大（物体会长大），目相反。物镜长的放大倍数大，目镜长的放大倍数小。目镜物镜【变式】1.如图所示，A.B为物镜，C.D为目镜，E.F为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放大倍数，其正确的组合是A.ACEB.BDFC.BCED.BDEABCDEF√使用显微镜的操作步骤（1）、取镜和安放（2）、对光（3）、观察(2)、对光①转动，使物镜正对通光孔；②转动，使较的光圈正对通光孔；③转动，通过目镜看见的视野。转换器低倍遮光器大反光镜明亮(3)、观察①顺时针转动，使镜筒缓缓，眼睛看避免压碎玻片；②逆时针转动，使镜筒缓缓，眼睛看；③转动微调，使物像更加清晰。下降物镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋上升目镜细准焦螺旋（1）视野明亮度的调节：外界光线强时，用面反光镜和光圈；外界光线弱时，用面反光镜和光圈。使用显微镜的技能平小凹大（2）显微镜所成的像为像：如:字母”P”放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是。向左上方向移动玻片标本，物像将移向的方向。倒d右下（3）放大倍数对视野的影响：放大倍数倍数越大，视野范围越____，细胞数量越____，光线越_____；放大倍数倍数越低，视野范围越____，细胞数量越____，光线越____。小少暗大多亮例1：使用显微镜观察玻片标本时，由低倍镜换到高倍镜，视野内的变化是（）A、视野变亮，细胞数目减少B、视野变亮，细胞数目增多C、视野变暗，细胞数目减少D、视野变暗，细胞数目增多C例2：用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片或转动目镜，污点都没有移动，那么污点应该在()A、目镜上B、在装片上C、在反光镜上D、在物镜上D（2）小明在显微镜视野找到一个细胞如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往方向移动。若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是。细准焦螺旋左（2013九江）1、下列是使用显微镜对光时进行的操作，其中不正确的是（）A、将高倍物镜对准通光孔B、选用较大的光圈对准通光孔C、左眼注视目镜内，右眼挣开D、调节反光镜使反射光线经通光孔进入镜筒A玻片标本类型：根据制作方法可将玻片标本分为____片、____片、____片。材料：_________切涂装薄而透明擦滴撕展盖染吸1、制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程①.擦:用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦干净②.滴:在载玻片的中央滴一滴清水③.撕:用镊子在植物体上撕一层薄皮④.展:用镊子将薄皮在载玻片上展开⑤.盖:使盖玻片的一端接触到水滴,然后在缓缓放下。(避免产生气泡)⑥.染:用稀碘液将标本染色⑦.吸:用吸水纸吸引(使标本充分染色)下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。⑤.④.③.①.②⑤①②③④擦净载玻片和盖玻片滴加1—2滴生理盐水（维持细胞的正常生理状态）用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片染色（用稀碘液）擦滴刮涂盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引2、人体口腔上皮细胞临时装片的制作D1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0．9％的生理盐水的目的是()A．杀菌观察效果好B．易盖盖玻片C．易染色D．维持细胞的正常形态2.制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是()A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上C.将盖玻片放在载玻片上，推向中央D.将盖玻片迅速盖在载玻片上A3.在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞染色最深的结构是()A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞膜4.观察人的口腔上皮细胞时，发现很多细胞破裂了，引起的原因可能是()A．染色剂碘液浓度过高B．染色剂碘液浓度过低C．载玻片上的生理盐水浓度过高D．载玻片上的生理盐水浓度过低BD5.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，A、B、C、D四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。√视野整洁，细胞结构完整清晰一、植物细胞的结构细胞壁细胞膜细胞质液泡叶绿体细胞核线粒体细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体将以下结构与其相应的功能连接起来进行新陈代谢的主要场所是光合作用的场所提供能量控制物质的进出贮藏遗传信息保护、支持细胞贮藏营养或废物真棒！连一连：细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。细胞核细胞膜细胞质线粒体二、动物细胞的结构多种多样的动物细胞血细胞骨细胞肌肉细胞神经细胞口腔上皮细胞三、动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡细胞壁动物细胞和植物细胞的区别植物细胞动物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡有没有有有有有有有有没有小结【典例】1、小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。判断依据应该是（）A．该组织细胞没有细胞壁B．该组织细胞没有叶绿体C．该组织细胞没有线粒体D．该组织细胞没有成型的细胞核A2、当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（）A．2个B．4个C．10个D．40个A3、如图，要把视野中的物像从图1转为图2，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器A．③一⑤一④一①B．④一③一②一⑤C．③一①一④一⑤D．③一⑤一②一①图1图2A．③一⑤一④一①A4、成人大约有一千多万亿个细胞，这些细胞的共同点是（）A.形态基本相似B.大小基本相似C.结构基本相似D.功能基本相似C五、中考链接1．（09年宁夏）与植物细胞相比,动物细胞结构中没有的是（）A.细胞壁、细胞膜、叶绿体B.细胞壁、大液泡、叶绿体C.细胞壁、细胞核、液泡D.细胞壁、细胞质、细胞膜2、（09年保定市）将新鲜辣椒的表皮撕下来，制成临时装片，在显微镜下观察，看到缓缓流动的是（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞液3．（09年临沂）在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，若视野中出现细胞重叠现象或有较多的细胞气泡影响观察效果，应采取的措施是（）A．换目镜B．换物镜C．移动装片D．转动细准焦螺旋BCCBC四、细胞的分裂和分化一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。步骤：1、________一分为二2、________一分为二3、形成新的________，植物细胞还形成新的________。细胞质细胞核细胞膜细胞壁细胞分裂过程中，变化最明显的是______。染色体•染色体复制，数量增加一倍。•染色体平均分配到两个新细胞里。•两个新细胞的染色体形态和数目相同。•新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。一个母细胞分裂六次可得到多少个子细胞？[思考]细胞分裂的意义？细胞分裂的意义：单细胞生物增加个体数量；多细胞生物增加细胞数量。一个细胞分裂n次可得到子细胞2n个，分裂六次得到子细胞26个生长生长分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程，叫做细胞的生长。细胞生长的结果：细胞体积由小变大。生物体体积的增大是由于（）A、细胞分裂C、细胞生长B、细胞分化D、细胞分裂和细胞生长细胞体积的增大是由于（）DA、细胞分裂C、细胞生长B、细胞分化D、细胞分裂和细胞生长A子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同形态、功能的细胞，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果：产生了各种不同形态、功能的细胞，它们构成了生物体的各种结构，以适应环境。植物体的主要组织组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群.组织的形成：细胞分化的结果形成组织。保护组织营养组织输导组织植物体的四大组织分生组织保护组织营养组织输导组织名称功能分布保护组织输导组织营养组织分生组织保护作用叶的表皮，如洋葱表皮输导水分、无机盐、有机物营养叶肉、果肉具有分裂能力茎的顶端、根的尖端根、茎、叶的导管和筛管上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织动物和人体基本组织名称功能分布上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织人体的四种基本组织保护、吸收皮肤的表皮层运动骨骼肌营养、连接、支持、保护血液、骨、脂肪、韧带、肌腱接受刺激、产生兴奋传导兴奋脑和脊髓主要是由神经组织构成（1）AB是___________的过程；（2）AC是___________的过程；（3）AD是___________的过程。判断的根据是________________发生了变化。ABCD细胞分裂细胞生长细胞分化细胞形态和功能生物体的形成过程受精卵多次分裂细胞团继续分裂分化具有不同形态和功能的细胞构成组织构成器官构成系统构成生物体生长植物体的组成由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。细胞组织器官植物体植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体西瓜果实茉莉花茶根花生米茎藕叶萝卜花黄花菜种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连动物或人体的组成组织器官系统细胞动物体或人体人体结构层次总结细胞分裂分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统人体植物的结构层次植物体——器官——组织——细胞动物的结构层次动物体——系统——器官——组织——细胞A一粒小小的种子能长成一棵参天大树，这是细胞什么的结构？（）A、分裂B、生长C、分化D、以上三者共同的作用D生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（）A、绝大多数细胞不断地进行分化；B、细胞分裂不断产生新细胞；C、原细胞的衰老和死亡；D、细胞能由小变大的生长；B植物体的构成是由（）A、细胞-器官-组织-植物体B、组织-器官-细胞-植物体C、细胞-组织-器官-植物体D、器官-组织-细胞-植物体CABC