中学管理制度209页—220页

景洪市第三中学学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学为用品要整弄地妾放在课桌的左上角。2、听见上课的预备铃号后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，班长发出“起立口令，师生问好后，教师示意后,学生方可坐下。3、迟到的学生应报告征得老师的同意后，轻手轻脚走进教室，不得妨碍其他同学上课。4、上课时精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动怍，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。如有特殊情况需要离座或者出人教室，必需任课教师同意。5、上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学讲的每句话的意思。读书做到三到，即心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言。发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、自习课由班长和值日班长主持。在自习时，要学会使用工具书丨参考书，逐步养成在课本上圈圈、点点、划划和写批注的好习惯，不能背书以免影响其他同学休息。7、对教师布置的作业要认真地独立完成’碰到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教老师或其他同学讲解。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时上交。8、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。9、下课时，教师宣告“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可走出教室。10、做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洗工作。11、要认真上好体育课、微机课，上课铃响后，体育委员负责整队，有秩序的进人操场、微机室。12、值自生应督促全体同学随时保持教室清洁，二下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。景洪市三中听课制度教学质量是衡量学校办学水平的重要标志，是学校的生命线。课堂教学是教学的基本形式，教师课堂教学水平的高低，直接影响着学校的教学质量。为加强我校教学工作的管理力度，及时发现和解决教学中存在的问题，切实保证课堂教学质量，营造一个关心教学、重视教学、支持教学、监督教学、尊重教师、严格教学管理的良好氛围，特制定听课制度。学校把听课评课工作纳入学校管理规程的轨道，作为掌握教学动态，提高领导管理水平和业务素质，提髙学校教学质量的规约性制度。―、听课人员及数量1、校长副校长每学期听课不少于15节。2、教务主任、教务副主任、教科室主任、教科室副主任每人每学期听20节，其他主任、副主任每人每学期听课15节。3、教研组长，每学期至少听本教研组教师每人2节，每周至少1节，每学期不少于20节。4、分管年级的行政领导,推门听本年级所有任课教师的课每人至少2节。听课打分记人课堂常规检查及年终考核评定中。5、年级组长，每学期至少听本年级教师每人1节课，每周至少1节，每学期不少于20节。6、其他教师，初级职称教师每学期听课不少于30节，中级职称教师每学期听课不少于20节，高级职称教师每学期听课不少于15节。二、听课的组织、管理及要求1、听课人员可自行选择听课时间和对象，且无需提前通知听课对象。听课后，行政人员要针对课堂上表现出的在过程管理中问题、课堂教学中出现的问题做出及时反馈；年级主任、教研组长应对课堂教学中出现的问题做出及时反馈反思’并作出应对。2、各教研组要认真组织本教研组人员听课，并有计划地开展教学观摩活动，通过听课及时了解教师教学和学生学习情况，不断改进教学工作。3、教学观摩课和集体听课’教研组要及时对授课的教学情况进行认真的评课，组织课后评议，对教学效果做出实事求是的评价，认真总结教师的教学经验，研究教学方法，指出改进教学的努力方向，以提高教师的业务素质。4、听课人员要尊重教师，遵守课堂纪律，不打扰正常的教学秩序；听课教师都应在铃响前进教室，不允许迟到和中途退场、接听电话。5、听课人员要认真做好听课记录和教学效果评价，对于听课中发现的需及时解决的问题，课后应立即向分管理领导汇报和向教师反馈信息。6、学校将对听课统一管理，发放听课记录本，定期收缴检査，并把听课情况作为对教研组及个人考核的一项重要内容。景洪市三中音体美教学管理制度美术课教学要求美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学（内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技术要求高）的特点，有效地组织美术教学。一、备课1、学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。工作计划应包含？对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年（或学期）的重大美术活动和课外美术活动等。教学计划应包含：明确提出教学目的和要求，排出教学进度，可用表格式（文字式）列出授课日斯、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。2、每次课前，,应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，再研究教学方法，胃教学过程和步骤’要提前制作教具（包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等》，列出学生应准备的课业用品。3、编写教案：美术课教案一般应列出课题、课时、百的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应档。二、上课1、美术课一般在室内（教室、美术教室）进行，过程是：（1）组织教学；（2）评讲前课作业；（3）授新课（包括：①介绍新课内容;②欣赏范画、范样或观察模型；③讲解演示作业作画（或制作）的技法和步骤：④指导学生作业）。(4）小结（小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改）。教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。2、教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。3、教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。三、课外活动1、组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。2、课外活动应有组织，有辅导老师、有计划、有固定的时间、地点，争取出成果。3、适当举办名人绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。四、作业与考核1、学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提俱当面指导修改，作业评分可作为学生平时成绩〈在总评中占40%〉2、基本技能的考核，可根据一学期（或学年）新学的内容，命题作画或制作，评出成绩（在总评中占40%）。3、基本知识的考核，可根据巳学过的内容，出几道浅显的题目，制作书面答卷评分（在总评中占20%）五、总结1、美术教师期终（或学年结束〗应对本期工作开展情况及学生学习情况，学习成绩进行总结分析，总结应归档。―2、美术教师应提倡写心得体会或论文，不断钻研业务技术，努力提高自己的政治思想和业务水平。音乐课教学要求音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自学贯彻执行教育方针，以育人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提髙自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。一、备课1、学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期计划，妥善安排教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。2、学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差等工作均能有计划、有目标地进行。二、编写教案1、首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求〈包括音乐基础知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容\再设计出清楚的教学过程。2、教案的格式内容一般应有：课题（内容〉，目的要求，重点难点，教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。3、教研组长、教导处要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。、三、上课1、音乐课一般过程是：（以唱歌课为例）1)组织教学。(2）发声、视唱、缺音及基本训练、复习。(3）教授新课（应占多长时间）。(4）复习、巩固、小结。应强调讲求实际效果，允许改革创新’取舍或加强某个环节。2、发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，力求课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教育于艺术教育之中。3、唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的（特别是变声的学生）嗓子，防止音量过大与持续时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁、温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教唱和正音。4、教师要注意为人师表，按时上课下课’课中不做与本课无关的事，衣着整洁大方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。四、课外活动根据学校实际，可以组织兴趣活动小组（如合唱队，小乐队，军乐队……等），有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好特长的人才。五、成辦核1、学生学过的歌曲、音乐知识（含乐理）、欣赏知识、器乐演奏技能等，均可进行考核。2、注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集中考核，一般属于理论性的知识，可以采取笔试。体育课教学要求（一）课前准备1、教师应认真钻研体育课程标准和省编教材。结合本校实际情况，制定学年、学期、单元、课时等体育工作计划。2、要从素质教育的要求出发，以学生为主体，认真备好室外实践课和室内体育课(体育基础知识、保健与卫生〗。规范、工整地写好教案，做到备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习。毎个教师应有两周的备课提前量，要填写授课班级和上课时间。3、教学目标要准确，针对性强，教材内容的搭配要科学，场地安排要得当，时间分配要合理，练习密度和运动负荷须适宜。要掌握教材的重点、难点。4、教师要认真做好课前准备。检査和安排好场地器材，制作投影片(多媒体课件广确保体育课安全、正常进行。(二）课堂教学5、教师应穿运动服和运动鞋，带哨子，填前两分钟到达上课地点。预备铃响，由体育委员整队，检査人数，报告老师―上课前师生互相问好，下课时师生相互道别。6、学生必须穿适合体育运动要求的宽松、轻便服装和运动鞋上课，不带妨碍体育锻炼的物品，身体有病和女生例假均应课前请假，教师应针对不同的情况安排适当的体育运动和休息。7、充分发挥教师的主导作用，精心选择教学原则、教法手段，特别要注意学生活动和学法指导，充分体现以学生为主体的、培养创新精神和实践能力的课堂教学要求，达到全体学生身体素质全面提高的目的。8、重视安全教育，加强安全措施。组织练习前，要讲淸练习方法、要求及注意事项。体操课，要教会学生保护帮助方法。复习唧考核时，也要有人保护’确保万无一失。9、上理论课时，要充分运用电化教学手段，教材内容围绕中心，突出重点，力求语言形象生动。板书简洁、明确、规范。10、根据体育课特利用教材进行德育渗透。进行社会主义、爱国主义、集体主义、团结友爱、意志品质、体育道德、人际关系等思想教育，充分调动学'生体育锻炼的积极性和自觉性，把思想教育寓教于体育教学中。11、要根据学生的年龄、性别、生理、心理变化规律，科学合理地安排练习密度和运动量、心理负荷。具体指标如！^全课练习密度！基本教材练习密度20^左右。全课平均心率：120次7分~145次7分左右。12、注重每堂课的信息反馈，认真写好课后小结。(三）作业与测评13、认真布置课外体育锻炼作业。利用课余和每周的体育课外活动时间，将体育课上学到的技术加以复习、巩固、提高。14、认真组织考査、考试。每学期初要将本学期体育课的考查、考试的内容、标准告诉学生，考查考试做到严密组织，坚持涂准。体育成绩的评定按照课程标准的要求执行。每学期应对各班男女生酌体育成绩，用表格进行统计、分析并做好教学小结。(四）课外指导15、认真制定课外体育活动和体育运动训练竞赛计划