东乡民族中学校报第9期4

4版2014年10月教育教研民中之窗开学第一课观后感：母亲教会我做人在这世上，母亲是我最亲的人。我的生命是母亲给予我，让我有机会体会世间的历程。在我那充满美好的记忆中，母亲教会了我做人。记得在那一年，班上的一位同学把我的笔记本弄坏了，我非常生气。回到家，我向母亲诉说，希望可以得到母亲的帮助，哪知她对我说：“孩子，做人要大胸怀，本子弄坏了就算了，忍一忍，何必非要斤斤计较呢?”母亲的花让我非常震惊，不过我还是听从了母亲，没有和那位同学去争。母亲不仅教会了我做人要大度，还教会了我做人要诚实、守信。在记忆的深处有这样一件事：在那一次，我到同学家去玩，回家迟了，母亲问我做什么了，这么晚才回来。我害怕母亲骂我，就撒谎说：“我，我，我在学校写作业呢?”母亲见我说话吞吞吐吐，便问我：“真的吗?不可以撒谎。”我望着母亲那种质疑的目光，便说出了实话。母亲板着严厉的面容说：“你怎么能骗人呢?你知道吗，你现在开始撒谎，以后就会成为社会的败类，你知道吗?”望着母亲，不知是内疚还是被吓着了。几颗晶莹的泪珠从眼眶渗出。母亲见我哭了，语气放轻了些，说：“做人要诚实，不能来得半点虚假，孩子，你一定要记住。”我内疚地点了点头。到了星期六，我正在家里看书，母亲见我还在家中便问我怎么没有去朋友家。我说：“只不过说着玩，何必当真。”母亲看我一脸满不在乎的样子，狠狠地批评了我：“说话一定要注意，答应了别人的事，就一定要办到，你听说过宋庆龄小时候的故事吗?她就非常守信。”我听了只好向朋友家走去，到了她家门口时，看见她的妈妈，从她妈妈口中得知朋友并不在家。我便往家走，回到家母亲见我这么快就回来了，问我怎么回事，我说：“朋友不在家。”母亲问：“你后悔吗?”我摇摇头说：“不后悔。”母亲笑着点点头。像这样的事情还有很多，在记忆的长河里，母亲用她的一言一行教育我，让我懂得做人的道理。使我的人生更有意义，更有价值。（本报编辑部供稿）2014年高考作文全国卷Ⅱ试题分析及优秀作文例评（甘肃适用）真题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。命题审读今年全国新课标卷Ⅱ作文题目依旧为材料作文。试题材料简短，主要含有以下内容：一是游客喜欢给动物喂食，容易造成使动物丧失觅食能力的危害；二是保护区做出相应规定，警告游客不要给动物喂食，对执意喂食者，进行依法惩处。有关游客给动物喂食的事，2013—2014年以来各级各类媒体曾有频繁报道，考生们大都有耳闻，甚至有人经历过。以此内容来做考题，可见命题并不回避当下社会热点，意在密切贴近学生生活，重在考查考生关注现实生活，思考社会人生，从而做出体现价值取向评判的能力。作文试题材料偏重于议论，有利于考查学生分析问题、解决问题的能力，适合写议论文，大体上可以从三个方面去立意：首先从材料涉及的具体内容入手，就事论事，探讨野生动物的保护问题，深入研究保护原则和措施，提出有见地的建议。其次，由动物保护问题，进一步谈人事，讨论教育的问题，可以从反面谈过度关注孩子、包办孩子的一切的错误教育方法，也可以从正面谈放手教育、培养孩子的独立精神和生存能力的教育观。这个话题，与学生生活密切，是当下的热点问题，考生有话可说，利于考察学生谋篇布局、弥纶成篇的能力。再次，就游客的行为，可以写遵守规则、文明出游等。满分佳作关于“给动物喂食”“依法惩处”的通信黑龙江考生亲爱的xx同学近好！来信获悉。你能很快适应以自学为主的大学生活，并在学业上迅速进步，老师深感欣慰。至于信中谈到你们因为“给动物喂食”，遭到“依法惩处”的事，我虽然表示同情，但还是支持并赞同自然保护区的做法。现在与你交流一下，希望能够理解。首先，你们因为“喜爱动物才给它们喂食的”，这不错，出于喜爱，便会关注它、呵护它，做有益于它的事。这的确没有什么错。然而，你们是否想过，这种貌似关爱的做法仅仅出自“喜欢”，只是为了满足一己精神上的需求；对动物的健康成长、生存发展并没有实质上的好处。人们常说“爱，就要为所爱做长远的打算”，你们这样做，替动物们做了长久地切身的考虑了吗？机灵的小松鼠、美丽的白天鹅、笨拙的大狗熊……它们确实很可爱，招人喜欢得忍不住喂它们食物吃。喂它，就是宠它；但野生动物不是宠物，不应该给予这样小恩小惠的喂食。因为一旦这样喂食惯了，动物们会泯灭野性、丧失觅食能力，完全成为讨取嗟来之食的乞丐。据报载，“动物会跟着汽车跑乞食，弄不好常常会被汽车轧死。”“‘跟踪器’显示，经过喂食的黑熊，在山林里走了160公里，都不曾主动去觅食，因为它们觉得食物反正会自己送上来。”你看，如此喂食会毁掉动物的野性，丧失它们的生存能力，对它们大有害处的。我们实在应该设身处地为动物的成长、生存、繁衍着想啊！其次，你们还对仅仅“给动物喂食”居然遭受“处罚”很困惑，以为是小题大做，甚至还愤愤不平。这也是你们理解上的偏差。俗话说“国有国法，家有家规”，“没有规则，不成方圆”。像中学有“中学生日常生活守则”、大学有“大学生行为规范条例”一样，自然保护区也必然要有其行之有效的规章制度。否则，没有规则来做约束，或者不按照规则办事，事情就会一团糟，哪里还会有秩序，哪里还有会效率，哪里还会有发展，哪里还会有和谐？由于你们没有遵守人家的规则，不听从警告，随意给动物喂食了，才受到了“依法惩处”，这是很自然的事啊。再说，不就是每人罚了点款吗？就权当你们捐给动物买食物，奉献出对动物的喜欢和关爱了吧！你看，这么一变向思考，不是也挺好的吗？以上就你信中提及的两个问题，谈了我一些想法，相信日渐成熟的你会理解的。时钟已指向23点，明天我还有早课，就此搁笔吧。此致祝你身心健康、学习进步你的大同学×××年×月×日晚作文点评1、文体上创新。高考作文写书信体，个别省份专门考查过；年年也曾有借“不限文体”的便利，不乏以书信体成文的文章，从而很好地表现命题意旨的考场作文毕竟非常少见。2、准确的语言。本文形为书信，实为议论性散文。文章有叙有议、叙议结合，叙述时从容平实，娓娓而谈；议论处简洁洗练，一语中的。时而陈述句言事、时而疑问句明理，引用、排比、反问等修辞信手拈来，在大大增加文章的可读性、充分表情达意的同时，也显示出小作者不菲的才情。3、巧妙的方式。通过书信做笔谈式交流，这种方式非常适合就事明理。文章正是以老师的口吻来与学生谈心的：先动之以情，做委婉的否定，再晓之以理，于分析推论中指出错误，学生如果不是冥顽不灵，自然会心悦诚服地接受了。关于东乡县民族中学举办“社会主义核心价值观”主题演讲比赛的通知学校各班级：为深入学习贯彻《东乡县教育局关于开展演讲活动的通知》，积极培育和践行社会主义核心价值观，丰富学学校园生活，展示青春正能量，在学生中掀起学习践行社会主义核心价值观念的热潮。经我校校团委研究，决定举办“社会主义核心价值观”主题演讲比赛。现就有关事项通知如下：一、活动主题本次演讲比赛以“社会主义核心价值观”为主题，以学习“感动中国人物”事迹为主要内容，展现广大青年学生积极向上、勇于进取、乐于奉献的精神风貌，营造文明向上的文化氛围，提高学生对世界观、人生观、价值观的认识，引领学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运联系起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。二、组织机构主办：民族中学团委协办：民族中学语文组三、参赛对象：在校各班学生。四、比赛安排第一阶段在第八周星期一班会和晚自习时间，由各班班主任组织，班委会负责，自行组织演讲比赛。演讲内容以“感动中国人物”事迹为主，赛前各班组织学生学习交流24字核心价值观，深化对核心价值体系的认识。要求每班学生都必须参加班内演讲比赛，班内演讲比赛时邀请语文教师指导。赛完后于10月14日前，每班前3名选手参加全校比赛。第二阶段由各班组织推荐的选手集中举行全校限时5分钟的“社会主义核心价值观”主题演讲比赛，并在全校最终选拨15名优秀选手，决赛时间地点另行通知。五、演讲要求1.演讲内容要紧扣“社会主义核心价值观”的主题，大力弘扬民族精神，凝聚中国力量，充分展现当代中学生积极向上的精神风貌，具有较强的时代感、欣赏性和创新性。2.参赛者围绕主题自拟文章，题材不限，自找材料，约500字，以“感动中国上百位人物”事迹为主，在规定时间内完成演讲内容。参赛选手必须着装整齐，演讲稿要求原创，否则取消参赛资格；演讲内容要求立场鲜明、观点正确、健康向上；逻辑严谨、语言流畅，使用普通话并脱稿演讲。3.各班务必高度重视，由班主任牵头，语文老师协助负责，精心组织，认真组织推荐出色选手参加学校比赛，充分发挥演讲比赛在推进社会主义核心价值建设中的正能量和影响力。要以本次演讲比赛为依托，进一步加大宣传力度，广泛营造良好氛围。4.演讲内容充实，贴近生活，真实感人，具有深刻教育意义。六、奖项设置比赛设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优胜奖若干名。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟