中班感统活动设计

56活动设计篇活动名称：《可爱的小青蛙》适合班级：中班活动目标：1、建立初步的合作意识。2、尝试用多种方法玩羊角球，发展幼儿的创造性思维能力。3、练习跨坐羊角球跳跃，发展幼儿的下肢力量，强化前庭刺激及双侧的统合。游戏准备：1、羊角球、青蛙头饰与幼儿人数等同2、垫板、纸制害虫若干3、塑料筐3个、不同高度的栏杆6个活动过程：一、开始部分准备活动《青蛙蹦蹦跳》二、基本部分1、幼儿自由玩羊角球，鼓励幼儿创新及合作。并请部分幼儿当小老师示范玩法，大家跟学。玩法如：（1）抛接球：可自抛自接，也可两人或多人结伴抛接。（2）小蜗牛：趴在地上双脚夹球匍匐前进。（3）演杂技：躺在地上，双脚将球夹起举高。57活动设计篇（4）拍大球与踢足球等。2、小青蛙分组练本领（1）跳荷叶：跳远每只青蛙手拿两片荷叶摆放在池塘中，练习跨坐羊角球在荷叶间跳跃（引导幼儿根据自己的能力，由近到远适当调整荷叶间距）；（2）跳田埂：跳高小青蛙跨坐羊角球逐个跳过由积木搭成的障碍（幼儿根据自己的能力跳不同高度的田埂）。（3）交流并总结经验，交换组练习。3、竞赛游戏《小青蛙抓害虫》（1）场地：在池塘一头画起点，放三个筐，另一头是农田，农田里有害虫，小青蛙要站在预先画好的线后；（2）讲解规则及玩法：妈妈发出信号，小青蛙从线后出发，轻轻跳过每一片荷叶及田埂，最后跳到农田里抓一只害虫，并从池塘两边跑回来，将害虫放进筐里，再次去抓；（3）反复进行，直至害虫抓完。以害虫抓得多的组为胜。三、集体合作游戏《开火车》小青蛙一手抓球角，一手抓前面同伴的衣角连成小火车，一起跳跃前进绕“池塘”巡逻，继续搜捕害虫。四、结束部分：两两结伴用羊角球互相按摩放松，引导幼儿重点放松腿部肌肉。58活动设计篇活动名称：《勇敢的小炮手》适合班级：中班活动目标：1、培养孩子坚持不懈及勇敢的良好品质。2、改善孩子注意力的分散，提高身体协调能力、前庭感觉和固有感觉。3、加强颈部肌肉和上肢力量的锻炼。游戏准备：1．球、滑板车人手一份、大滑梯2面、拱门6个；2．侧放的平衡台若干（上帖猛兽图）活动过程：一、准备活动《小炮手练本领》利用球来模拟往各方向开炮的动作。二、基本活动1、幼儿两人一组面对面进行趴地开炮（推球）的练习。2、游戏《打猎》幼儿来到“森林”里，每人找准一只猛兽作为袭击目标，将球摆在事先贴好的点上，连续趴地推“炮”击打野兽100—200次。指导重点：趴在地上，球摆在面前，离“野兽”约30—50厘米，双脚并拢，手臂抬起，肘关节不撑地，双手对准目标连续推球。3、游戏《空中挡炮弹》59活动设计篇幼儿分两组持滑板站于滑梯后，俯冲下来后，用双手推出老师迎面滚来的球，再两边钻“山洞”滑回。指导重点：（1）尽量保持下滑路线不偏离；（2）以腹部为中心贴板，抬头，双脚并拢伸直。三、放松活动幼儿依次呈开火车状坐下，后面的“车厢”给前面的“车厢”放松。活动名称：《小蚂蚁运粮食》适合班级：中班活动目标：1、激发幼儿参加感觉统合活动的兴趣和热情，感受与同伴合作的快乐。2、强化前庭刺激，提高运动企划能力。游戏准备：滑板人手一块、沙包若干、筐4个活动过程：一、准备部分：1、老师导入活动：“天气真好，小蚂蚁一起出去玩玩吧！”2、准备操《小蚂蚁》60活动设计篇二、基本部分1、幼儿自由探索双人合作玩滑板车的办法。2、趣味游戏：蚂蚁走路幼儿两两组合，一个在前俯卧滑板，一个在后拉住前面幼儿的双脚。前面幼儿双手趴地带动后面幼儿前进。请一组幼儿来演示（老师指导，边讲解动作要领）。3、幼儿自由组合练习。4、讨论：怎样才滑得又快又稳？小结：两人要配合，前面的人手用力划，后面的人用脚用力蹬地。5、幼儿再次练习。6、游戏《小蚂蚁运粮食》规则：两人合作滑到粮仓运粮食，每次只能运一袋。三、结束部分放松整理，仰卧滑板。活动名称：《有趣的触觉板》适合班级：中班活动目标：1、促进幼儿间友好合作进行游戏的能力。612、提供丰富的触觉刺激，抑制过敏讯息，调节前庭感觉。活动设计篇3、能够根据自己的能力选择“货物”，并练走平衡。活动准备：触觉板两套活动过程：一、开始部分听音乐利用触觉板做脚步热身运动二、基本部分1、自主探索：（1）幼儿自由组合将触觉板拼成各种图案，如：放射状、圆形、三角形或是数字、字母、人的样子等，并尝试在自己的“作品”上行走。（2）交流分享，并尝试走别人组拼的图。2、集体游戏：过桥（1）引导孩子将触觉板拼成一长条，进行走桥的练习；（2）加大难度，在桥上放置拱门，或请部分幼儿横在桥中模仿“仙人掌”的样子阻碍其他幼儿过桥。3、竞赛游戏：小小搬运工幼儿分两组自选粮食（沙包）、矿泉水、砖（积木）、西瓜（球）等物品，沿着小桥进行运送。规则：脚必须沿触觉板前进，如果跌进河里，必须从跌下处接着往前走，运到后即跑回拍下一幼儿的手，以先运完全部货物的组为胜。62四、结束部分活动设计篇模仿大气球的样子做放松运动。活动名称：《汉堡包》适合班级：中班活动目标：1、体验与同伴合作游戏的乐趣。2、消除紧张心理，养成活泼大胆的性格。3、感受有压力的触觉刺激，不逃避。游戏准备：两块大垫子及沙包若干活动过程：一、开始部分：导入活动：小朋友们，你们喜欢吃汉堡包吗？今天我们来玩做汉堡包的游戏，好吗？二、基本部分：1、请几个小朋友并排趴在垫子上，手臂前伸，两腿并拢伸直，身上再盖一块垫子。2、老师往两块垫子中间塞一些沙拉酱（沙包）。3、其他小朋友一个跟着一个从垫子上面滚过去。指导重点：63（1）注意观察夹在垫子中间的小朋友的情绪以及身体姿势，游戏中活动设计篇不要强迫孩子。（2）提醒垫子上面的小朋友在滚动时不要停下来，以免下面的孩子承受不住。4、交换角色再次进行游戏。三、结束部分：1、表扬做汉堡包的小朋友；2、放松游戏：融化的冰激凌活动名称：《小小飞行员》适合班级：中班活动目标：1、能够自主探索滑板的多种玩法，激发幼儿的发散性思维能力。2、平稳地玩滑板，动作协调灵活。3、具有对滑板车的操作与控制能力。游戏准备：1、滑板车、飞行牌2、场地布置：起飞区、风暴区、降落区活动过程：一、准备活动：热身操《小飞侠》64二、基本活动：活动设计篇1、自主探索：幼儿自由探索玩滑板车的各种方法，练习飞行本领。2、难点把握：指导幼儿练习玩滑板车的正确动作。要求俯卧在滑板上面，抬头看前方，双脚并拢伸直，双手撑地向前进。3、趣味游戏：小小飞行员玩法：“飞行员”排成一列纵队，滑滑板进入起飞区，飞向风暴区，在风暴区内进行原地旋转，表示遇到风暴，最后排除困难进入降落区，平稳降落。规则：当前面的“飞行员”进入起飞区后，后面的“飞行员”才能起飞。三、结束部分1、激发幼儿从小具有热爱祖国，保卫家园的意识。2、调整呼吸，放松身体。活动名称：《蚕宝宝》适合班级：中班活动目标：1、学习在活动中自我调节。2、积极尝试利用小布袋开展活动，激发幼儿的想象力。3、练习爬、跑等基本动作，发展平衡能力和灵敏性。活动准备：651、小布袋人手一只2、幼儿已了解蚕的生长过程活动过程：一、开始部分《布袋操》二、基本部分1、启发幼儿充分利用小布袋，动脑筋想出各种玩法；2、请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体学做动作。3、游戏《蚕宝宝》幼儿模仿蚕的生长过程：吃桑叶——吐丝——作茧——变飞蛾（1）幼儿双脚套入布袋中，俯卧在地，双手抓紧袋口，靠躯干的屈伸自由模仿蚕宝宝爬行。教师做喂桑叶的人，不断变动自己的位置，蚕宝宝们也随着改变爬行方向。（2）幼儿摇头吐气并发出“嘶——”的声音模仿“蚕吐丝”。（3）幼儿团身藏入布袋内，模仿“蚕作茧”。教师适当地搬动几个藏得较好的“蚕茧”，以激发大家的积极性。（4）幼儿从袋内钻出，模仿飞蛾的飞行动作四散跑。三、放松游戏《小布袋变魔术》将小布袋平铺在地上，先把它从胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折）；然后变成一个矮子（再将布袋横向对折）；然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好），66把这些小矮人放回家里（筐里）。活动名称：《小袋鼠》适合班级：中班活动目标：1、培养幼儿自我调节的能力。2、发展幼儿听音辨方向的能力，提高前庭功能。3、锻炼下肢耐力，发展幼儿的弹跳、平衡和协调能力。游戏准备：布袋人手一个、音乐盒一个、直板平衡木二座、平衡链四条、圈若干活动设计篇活动过程：一、准备活动：律动《小袋鼠》二、基本活动1、幼儿扮演小袋鼠在草地上自由创编跳布袋的多种玩法，并进行交流。方法如：（1）单人跳：向前后左右跳或边跳边转等；（2）双人跳：面对面或并排互扯袋耳往前跳或转圈跳等；（3）多人组合跳：多人站成一竖排或一横排，互相牵扯着往前跳。指导重点：合作跳时注意步调、速度尽量一致。2、游戏《小袋鼠过桥》教师引导幼儿将双腿套入袋中：小袋鼠肚子饿了，要到河的对面去吃青草。这里有一座高桥，一座矮桥，请你们选择适合自己的桥跳67过河。要是大灰狼来了，你们可要马上跳回自己的家（圈）里。草地××××××××指导重点：（1）坐地象穿裤子一样将袋套到底，不留长尾。（2）手抓布袋的耳根，往上提紧。3、游戏《听音走路》活动设计篇天黑了，小袋鼠们将布袋从头上往下套，蒙住眼睛，听着小仙女的音乐盒发出的声音寻找回家的路。指导重点：（1）幼儿将布袋从头顶往下罩住身体，不能偷看。（2）仔细聆听并判断方向摸索前进，尽量相互不碰撞。三、结束部分1、幼儿躺在小布袋上相互按摩、放松身体。2、叠好布袋，收拾场地。活动名称：《寻宝》适合班级：中班活动目标：681、培养幼儿团结协作的精神和互相谦让的品质。2、培养幼儿的观察力。3、提供触觉刺激，统合全身肌肉，强化下肢的灵敏性和手眼协调能力。游戏准备：波波池活动过程：一、开始部分：活动设计篇1、教师与幼儿在球池旁边赤脚进行行走及跳跃等热身练习。2、导入活动：我们今天到海洋里去寻找蓝宝石，看谁的眼睛最亮，能很快找出宝石。二、基本部分：1、竞赛游戏——寻宝（1）幼儿分成两组，通过翻、扒、拣等办法寻找目标球，每人找到一枚后，便退出球池，让给下一位幼儿“寻宝”。（2）选出最先找完蓝宝石的优胜组。2、埋宝石请一组幼儿自己藏宝石，另一组幼儿去寻找。指导重点：将宝石埋深一点，尽量不让对方发现。3、交换角色再次游戏。三、结束部分：691、幼儿在波波池内“洗泡泡澡”；2、平卧在球池内进行适当的休息。活动名称：《变换的圆圈》适合班级：中班活动目标：1、在活动中能积极动脑，遵守纪律、不怕累。2、利用圈的一物多玩，并学习合作游戏。3、练习走、跑、跳、钻、爬等基本动作，强化运动企划的能力及身活动设计篇体动作的协调发展。游戏准备：1、人手一个呼啦圈，红绿灯玩具。2、录音机，音乐磁带。活动过程：一、开始部分幼儿在老师的带领下，听音乐用圈做各种准备动作。二、基本部分1、幼儿自由玩呼啦圈，创编各种玩法。2、游戏“开火车”：幼儿将圈套在腰部，依次连接起来，进行碎步走的练习。3、游戏“开汽车”：幼儿将圈当作汽车方向盘，老师举“绿灯”时，幼儿转动“方向盘”在场内自由跑动，老师举“红灯”时，幼儿即停止跑动。4、游戏“过小河”：老师将圈自由散放在场地上，圈与圈之间的间距有长有短（以适应不同水平的幼儿），幼儿过“小河”时，必须依次跳在圈内，才能通过。若跳在圈外，则“摔到了河里”。705、游戏“钻山洞”：请女孩子手持呼啦圈蹲在一排做成一个长山洞，男孩子钻过去，然后再调换角色玩游戏。三、结束部分：放松律动“世界是个小天地”。活动名称：《食品加工厂》适合班级：中班活动目标：1、感受玩泥巴的乐趣，增强触觉体验。2、能大胆运用泥巴制作各种食品，发展幼儿的动手操作能力。游戏准备：1、2、活动过程：一、开始部分