中等职业学校软件与信息服务专业实施性教学计划

宁波行知中等职业学校软件与信息服务专业实施性教学计划一、专业名称软件与信息服务专业二、入学要求初中毕业或相当于初中文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业主要面向软件与信息服务专业的软件信息服务岗位,培养具有良好的职业素质和数据库操作、企业信息化软件使用、信息获取等计算机信息管理及计算机科学的基本知识和基本技能，掌握从事软件信息服务的技能，从事软件信息服务的专门人才。五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：培养适应现代化建设和经济发展需要的，德、智、体全面发展的生产建设一线的计算机软件与信息服务应用型人才；掌握计算机办公软件的基本技能（office软件的文字处理，表格处理等），了解办公设备的使用与维护；能够熟练使用微机进行平面设计与动画设计，能够熟练操作企业信息化管理软件；具有较强的市场营销概念，具有会计基础能力与文秘基础能力；具有基本的企业网站设计维护能力，能利用网络采集信息与进行网站推广；具有创新的精神和专业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化能力；培养良好的人际交往、团队合作能力和服务意识；具有良好的职业道德和严谨的科学态度；具有通过不同途径获取信息的能力；能取得与本专业相关的2张（或2张以上）职业资格证书。附：职业能力分析表职业岗位能力能力单元支撑知识核心能力专业能力设计能力平面设计的能力平面设计知识动画设计的能力动画设计知识数据库管理数据库的操作能力数据库基础知识数据库开发能力数据库设计基础知识软件信息服务使用企业信息化软件的能力信息化软件使用的能力企业信息资源整理的能力资源整理的能力市场营销掌握市场动态方法营销的知识使用市场分析的能力市场分析的知识网站建设静态、动态网页制作能力网页制作方法图形图像制作能力图形图像制作方法通用能力软件工具应用熟练的计算机操作能力操作系统知识办公软件的应用的能力办公软件应用知识应用软件的操作能力应用软件知识一般能力基本素质阅读软件需求和设计规范的能力软件工程规范和外语知识具有良好沟通与合作能力合格的政治素养两课与德育知识等文化素质常用办公自动化软件操作办公自动化软件知识信息技术（IT）认知能力信息技术知识其中核心能力：信息处理能力、数据库管理、企业信息化管理能力。六、职业领域与资格证书1.计算机中级操作员（国家劳动和社会保障局）2.助理企业信息管理师（国家劳动和社会保障局）3.办公设备维修中级工（国家劳动和社会保障局）4.网页制作员（中级）(劳动部计算机高新技术认证）5.CEAC计算机办公应用助理工程师七、课程结构任意选修课程专业核心课程岗位群限修课程1.Office软件综合应用2.企业信息化软件3.多媒体技术应用4.企业网页设计与管理5.平面动画设计制作6.会计基础7.平面广告设计软件8.其他课程软件与信息服务岗位社团选修1．文化与风俗2．DIY生活秀3．趣味课堂4．卡通泥塑5．文学趣谈6．排球7．手工艺术8．影视DIY9、网店经营10、广告设计11、office商务办公12.保健与美容16.其他课程文化基础课程经济政治与社会心理健康教育职业道德与法律哲学与人生职业生涯规划创业教育与指导语文数学英语信息技术教育体育与健康实用软件计算机组装与维护可视化编程（VB）计算机文字录技能训练考证指导教学见习项岗实习操行实践德育课程计算机组装与维护计算机文字录入局域网组建与维护平面设计基础其他课程可视化编程八、课程设置（一）德育课程（180学时）（1）心理健康教育（18学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在提高学生的公民道德素质，强化学生的心理健康教育。（2）职业道德与法律（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;提高自身全面素质,增强自主择业、立业创业的自觉性。使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；（3）职业生涯规划（36学时）本课程帮助学生认识职业、了解职业生涯规划的基本知识，帮助我们思考和树立自己的职业理想，认识到科学的职业生涯规划是我们实现职业理想、达到人生目标的有力保障。使学生通过该课程的学习能够更好地了解自己所学的专业，了解与所学专业相对应的职业对我们素质的全面要求。让学生以正确的观念看待社会就业问题和个人择业问题，并学习求职的基本方法，了解创业的基本知识，做好适应社会、融入社会的准备。（4）政治经济与社会（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（5）哲学与人生（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；引导学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。（6）创业教育与指导（18学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。（二）文化基础课程（共792学时）（1）语文（252学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。（2）数学（252学时）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。（3）英语（252学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。（4）信息技术基础（144学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。（5）体育与健康（180学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（6）书法（72学时）在初中书法美术课程的基础上，为了激发中职学生热爱祖国文字的感情；要求掌握楷书、行书、草书的的最基本笔画的运笔方法和基本要领；通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。（7）外语口语训练（36学时）本课程是中等教育的一个有机组成部分，《英语口语》其任务是示范性地展示语言功能表达方式，通过大量的课堂口语练习与实践，让学生掌握形式多样的基本的语言技能，用英语准确的表达思想。语音语调正确，语言得体。（8）社会能力训练（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。旨在加强职业核心能力培养，提高职业人才的综合素质。掌握与人交流、与人合作、解决问题等集中基本能力。并通过职业核心能力培养和训练，提高学生的生存发展能力，培养学生有效工作的基础能力。（9）创新思维训练（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。旨在启迪和激发学生的创造欲望、创新思维和创造能力，有助于把潜创造能力变显创造能力，做到有所发明，有所创新。引导学生加速创新入门和缩短在科学研究与生产实践中取得创造性成果的时间，使之能在有限的一生中取得更多的创造性成果。（三）专业核心课程（共504学时）（1）计算机文字录入（108学时,其中课程实训108学时）本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习五笔等键盘输入法，学习盲打、听打，了解语音、手写输入。通过学习输入速度达到每分钟输入60个以上汉字，误码率不高于0.5%；每分钟输入160个以上英文，误码率不高于0.2%。课数时建议四个学期每周1节。实训考核为中英文录入，学分为6分。（2）计算机组装与维修（72学时,其中课程实训54学时）本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习配装计算机，安装计算机系统软件及常用应用软件，诊断与排除计算机硬件简单故障，安装计算机外设等。通过分组实践、设置故障等方法，使学生能熟练掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设配置及系统维护。课数时建议第二个学期每周4节，此外再用一整周时间进行集中实训。实训考核为计算机的组装、软件安装、简易维修，学分为4分。（3）局域网组建与维护（72学时,其中课程实训54学时）本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要学习计算机网络的基本知识及网络系统的组成、性能参数测试及系统维护，包括局域网硬件设备选型、组网、系统性能参数测试、网络操作系统安装使用以及系统的基本维护等。掌握小型局域网的基本组建方法及维护技能。课数时建议第三个学期每周4节。实训考核为小型局域网的组建与维护，学分为4分。（4）平面设计基础（photoshop）（72学时,其中课程实训54学时）本课程主要是使学生熟悉常用图形图像处理软件，主要是掌握,PhotoShop软件的使用方法和使用技巧。课数时建议第一个学期每周4节。实训考核为平面广告设计，学分为4分。（5）可视化编程VB（72学时,其中课程实训36学时）本课程是中等职业学校计算机类专业学生的一门必修课程，主要是学习使用VisualBasic6.0进行可视化编程的基础知识和操作方法，帮助学生建立起可视化编程的思想，培养使用可视化编程语言进行程序设计的能力。课数时建议第四个学期每周4节。实训考核为简单应用程序编制，学分为4分。（四）专业岗位模块（限定选修模块）根据本地经济发展现状，行业结构特点及学校办学条件情况，本专业设一个模块：软件与信息服务岗位模块。（1）Word办公文档处理（54学时,其中课程实训54学时）本课程学习Word图文混排制作，能完成复杂表格制作、推荐信、论文排版、封面设计、邮件合并等，掌握Word软件的综合应用。实训考核为宣传册制作，学分为3分。（2）Excel办公数据处理（54学时,其中课程实训54学时）本课程学习Excel数据管理，能综合应用Excel常用函数和财务函数的使用，能