中级培训结业测试题(满分)

一、单选题1、下列描述属于行动研究基本特点的是①为行动而研究；②对行动的研究；③在行动中研究；④由行动者研究。()。（1分）A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④2、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。（1分）A.抛锚式教学策略B.操练－练习策略C.先行组织者策略D.直接强化策略3、以下属于新课程评价特点的是()。（1分）A.教师是所有评价的执行者B.考试是唯一的评价手段C.书本知识是评价的所有内容D.促进发展是评价的目的4、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。（1分）A.以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能B.激活学习者的先前经验C.要求学习者应用新知识新技能来解决问题D.鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中5、教育技术的研究对象是（）。（1分）A.学生B.课堂C.教学资源D.教学过程6、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。（1分）A.观看课堂小组活动的录像B.统计学生的三次期末考试成绩C.分析学生本学期的所有作业D.设计问卷，进行问卷调查7、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。（1分）A.教学评价的结果可以为教学策略提供依据B.教学评价的目的是为了给学生进行排名C.根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断D.教学评价可以辅助改进教学服务8、刘老师希望在介绍新单词的时候，也介绍其同义词，以下哪种软件具有同义词查找功能？（）（1分）A.ExcelB.AcrobatReaderC.WordD.Powerpoint9、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。（1分）A.学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神B.学生有感情地朗读课文C.学生学会生字、新词D.学生理解力的概念10、王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（）。（1分）A.教师读课文，让学生听B.让一位阅读能力较强的学生有感情地朗读课文，教师纠正哪里需要改正C.利用软件播放课文并配有背景音乐D.随机抽取一位学生进行朗读11、在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。（1分）A.斥责学生理解过慢，耽误了教学进度B.按照原计划进行下一个游戏活动C.适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度D.取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授12、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。（1分）A.李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学B.李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用C.李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度D.李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣13、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。（1分）A.要选择那些教学功能强而使用成本低的媒体B.媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减C.低年级学生所用的教学媒体应该抽象成分多于具体成分D.要选择和开发那些能够创设或提供共同经验的教学媒体14、教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。下列选项中属于教学系统中教学条件变量的是()。（1分）A.教学效果B.教学管理策略C.教学效率D.教学的实际约束15、[e-mail]是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？（1分）A.一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件B.常用收发邮件的客户端软件有windows自带的OutlookExpress和foxmail等C.发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器[e-mail]是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163.com表示邮件服务器的域名二、多选题16、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（1分）A.教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长B.教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合C.对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大D.教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了E.教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律17、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（1分）A.树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者B.使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机C.要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展D.要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学E.教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好18、李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（）（1分）A.各种教学媒体的有机组合将会扬长避短、优势互补，取得整体优化的教学效果B.在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣C.在选择教学媒体的时候需考虑该教学媒体是否能准确、有效的将所要表达的教学内容传递给学生D.在选择教学媒体的时候，需要考虑所使用教学媒体的性价比（即所产生的功效与使用教学媒体付出的代价之间的比例）E.在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标19、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。（1分）A.编写的教学目标要明确、具体B.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确C.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据D.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范E.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标20、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？（1分）A.在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载B.你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝C.可以用软盘拷贝D.可以通过QQ传送文件E.可以用邮件发送21、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）（1分）A.恰当使用信息技术B.多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合C.活动要求表述清楚D.既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标E.活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标22、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。（1分）A.学生B.教学内容C.教学方法D.教学管理E.教师F.教学目标23、对课堂教学实施的评价主要包含以下几方面（）。（1分）A.内容处理B.媒体运用C.课堂调控D.作业内容24、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）（1分）A.整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程B.教学过程的设计是否突出了重点C.教学设计过程是否使用了先进的媒体D.教学设计后面是否有大量的练习题E.整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用25、知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。（1分）A.几何画板B.语义网络C.思维导图D.概念图E.认知地图三、是非题26、通过“工具”→“Internet选项”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”，可以设置历史记录保存的天数。（1分）A.否B.是27、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。（1分）A.是B.否28、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程。（1分）A.否B.是29、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。（1分）A.否B.是30、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。（1分）A.否B.是