七下第四单元练习卷

1基础提高（十一）一、语言的积累与运用1.下列加点字读音正确的一项是（）A．归省．（xǐng）行．辈（háng）撺掇．．（cuānduo）戛．(jiá)然而止B．蓦．然（mù）羁．绊（jī）晦．暗（huì）叱咤．（zhà）风云C．嗔．视（zhēn）冗．(rǒng)杂颦．(pín)蹙．(cù)参差．不齐（chā）D．齁．声（hōu）许许．声（xǔ）粗犷．(kuàng)尽态极妍．(yán)2.下面各组词语中有错别字的一组是（）A．潺潺絮叨依稀仙山楼阁B．亢奋烧灼徘徊叹为观止C．惬意疏密幽暗低回婉转D．颦蹙静睦粲然群响必绝3.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A．荒芜处都长满了无数的植物。B．所有的荒芜处都长满了植物。C．植物都长满在所有的荒芜处。D．无数的植物都长满在荒芜处。4.下列各组词语中注音有误的一项是（）A．归省xǐng晦huì暗烧灼zhuó戛jiá然而止B．瞋chēn视羁jī绊惬qiè意参cī差不齐C．挣zhng脱冗rng杂阐chn述叱咤zh风云D．亢kàng奋颤chàn栗粲chàn然浑身解jié数5.下列各组词语中字形有误的一项是（）A怠慢缥缈蓦然大彻大悟B撺掇颦蹙徘徊悲欢离合C弄潮褶裙惊鸿尽态极妍D弥散惆怅静木息息相通6.下列句子中划线熟语运用正确的一项是（）A在诺曼底登陆60周年纪念活动中，各国领导人都强调：前事不忘，后事之师，不要让历史的悲剧重演。B离散了半个多世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。C近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。D作为一名学生，每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。7.古诗词积累（1）思君不见下渝州（李白《峨眉山月歌》）（2）何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（4），野渡无人舟自横（韦应物《滁州西涧》）（5）正是江南好风景，（杜甫《江南逢李龟年》）（6）《滁州西涧》传达了一种悠闲恬淡的心情，可谓诗中有画，景中寓情的句子是，。（7）杜甫在江南逢上李龟年，抒发无穷感慨的诗句是，。（8）刘长卿送灵澈上人，写一抹斜阳下孤独行人渐行渐远的诗句是，。9．下列对病句的修改不正确的一项是()A．在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。(把“登上”改为“赢得”)B．通过观看航天科技展览，使我的心久久不能平静。(删去“通过”或“使”)C．市长工作繁忙，经常要接待很多市民的来访。(“市民的来访”改为“来访的市民”)D．随地吐痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。(把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”)10．下列对病句的修改不正确的一项是()A．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。(将“后果”改为“成果”)B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。(将“充分”调到“发挥”的前面)C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。(在句末加上“的服务”)D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。(将“讲座”和“报告”互调位置)11．下列对病句的修改不正确的一项是()A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。(把“广泛的”改为“广泛地”，再2调到“交换”的前面)B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。(在“经过”前加上“我”)C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。(将“勇气”改为“信心”)D．当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(在句末加上“的重任”)12．下列对病句的修改不正确的一项是()A．深秋的岳麓山，是人们欣赏岳麓山红叶、登高远眺的好时候。(将“深秋的岳麓山”中的“的岳麓山”删去)B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去感受世界，用美的心灵去看世界。(将“感受”和“看”对调位置)C．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。(将“及时”调到“发现”前面)D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。(删去“能否”)13．下列对病句的修改不正确的一项是()A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(删去“和事故隐患都”)B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心情长时间久久不能平静。(删去“久久”或“长时间”)C．一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。(将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变，理财水平有待提高”)D．既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。(将“既然”改为“只有”)14．下列对病句的修改不正确的一项是()A．在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(将“却”改为“都”)B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去“在……下”)C．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。(将“积极”改为“踊跃”)D．为了防止非法使用地沟油的现象不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。(删去“不”)15．下列对病句的修改不正确的一项是()A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(删去“由于”或“使”)B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(将“通过并审议”改为“审议并通过”)C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)D．北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)16．下列对病句的修改不正确的一项是()A.学生写作文切忌不能胡编乱造。(删去“切忌”或“不能”)B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。(改为“中国人对刘翔这个名字都很熟悉”)C.广州举办亚运会，因为展示传统文化所以展现时代精神风貌，可谓两全其美。(把“因为……所以”改为“既……又”)D.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。(删去“经过”)8.综合性学习在端午节来临之际，班级准备编写一份《端午风俗》手抄报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：A．“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。B．“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的古老传说。C．“幸福小区家庭包粽子大赛”、“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。D．唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。（1）如果要在上面四项中删除一项，你会删去的一项是（）（2）请分别说明保留另外三项材料的理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(一)《口技》节选忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。310.给下列句子划分节奏（每句用一条竖线“|”画出）（1）中间力拉崩倒之声。（2）不能名其一处也。11.解释下列词语。（1）会宾客大宴会会_________（2）满坐寂然坐_________（3）中间力拉崩倒之声间（4）不能名其一处也名12.下面加点的字古今意义一致的是（）A、忽．一人大呼“火起”B、虽．人有百手C、几欲先走．D、中间．力拉崩倒之声13.选出下列加点词意义相同的一组。（）A、（1）当是．时，妇手拍儿声(2)不知木兰是．女郎B、（1）默叹，以为妙绝．。（2）群响毕绝．。C、（1）手有百指．。（2）不能指．其一端。D、（1）宾客意少舒，稍稍．．正坐。（2）稍稍．．宾客其父。14.用现代汉语翻译下列句子。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂忽然抚尺一下，群响毕绝。15.语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？16.结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么?（二）《社戏》（节选）〖甲〗①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。〖乙〗不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。17.给选段〖甲〗加一个小标题：____________________18.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代_________。19.第①段写景充满诗情画意。从视觉、嗅觉、触觉听觉等方面描述自己看戏途中的见闻感受。从触觉写的句子是“_____________”。从嗅觉写的句子是“___________”。本段写景的作用________________________。20.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向般尾跑去了。”这句话运用什么修辞手法，运用什么描写技巧？这样写有什么好处？21.结合上下文，第②段中的“自失”可以理解为____________________，这种感受与“社戏”的关系如何？试说明。（三）、.阅读《小院吟》，回答文后问题（10分）①关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。②小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。③小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。4④父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。⑤更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。⑥小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。22.文章表面写什么？实际上写什么？2