《生活与哲学》第九课课件

第九课唯物辩证法的实质与核心核心提示复习本课要掌握1个概念(矛盾)，2种属性(矛盾的同一性和斗争性)，3个重要关系(矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾主要方面与次要方面的关系)，另外，还需把握矛盾分析法这一根本方法考点1.矛盾就是对立统一1.矛盾的含义反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（1）不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈（2）矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系（3）矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的注意考点1.矛盾就是对立统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势2.矛盾同一性：①矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。可以是内部条件又可以是外部条件塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。3.矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势考点1.矛盾就是对立统一注意：哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系哲学上所说的“斗争性”包括一切差异和对立，生活中所说的“斗争性”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。两者是共性与个性，一般与个别的关系。凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）考点1.矛盾就是对立统一4．同一性和斗争性的辩证关系③矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动，变化发展(l)区别：同一性是相对的，斗争性是绝对的。（2）联系：①同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有矛盾的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展②斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约矛盾相互排斥相互斗争相互依存相互转化对立统一斗争性同一性绝对的相对的1.“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)。该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有()①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：本题可用排除法选择，矛盾的同一性是相对的，②表述错误，可排除。答案：B3、南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石则有“一鸟不鸣山更幽。”的名句。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（）A、只见对立，不见统一B、只见统一，不见对立C、只见相互依存，不见相互转化D、只见相互转化，不见相互依存A5、（07广东卷）“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是（）A.相互依存B.相互转化C.相反相成D.相互渗透C4、下列选项中，反映矛盾同一性的有（）A、不见高山，不显平川B、灯不拨不亮,理不辩不明C、不是鱼死,就是网破D、前事不忘,后事之师A6、（2011浙江卷）从辩证法的角度看，漫画《羡慕》（作者：周中华）中双方改变处境的努力最终失败的原因有（）①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A．①③B.②④C．②③D．①④A考点2.矛盾普遍性和特殊性（1）矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程得始终。即事事有矛盾，时时有矛盾。也可称“共性”或“一般”。1、矛盾普遍性第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。注意：考点2.矛盾普遍性和特殊性（2）矛盾普遍性原理的方法论我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾的客观性指矛盾存在不以人的意志为转移，不易为人们否定而消失，也不因为人们夸大或缩小而改变。2、矛盾特殊性考点2.矛盾普遍性和特殊性（1）指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。也可称“个性”或“个别”。①不同的事物的矛盾具有不同的特点（横向）-----世界上事物之所以千差万别的内在原因②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点（纵向）------区分事物不同阶段的依据③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性（2）矛盾特殊性原理的方法论考点2.矛盾普遍性和特殊性在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。具体问题具体分析具体问题具体分析之所以重要，首先在于它是人们正确认识事物的基础具体问题具体分析之所以重要，还在于它是正确解决矛盾的关键一切以时间、地点、条件为转移的哲学依据(1)物质决定意识。。我们认识和改造客观世界一定要从特定的时间、地点和条件出发，一切以时间、地点和条件为转移。(2)事物的联系具有多样性条件性。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切事物的存在和发展都是有条件的，我们要一切以时间、地点和条件为转移。(3)矛盾具有特殊性。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，时间、地点和条件不同了，矛盾所呈现的特点也会发生变化，这要求我们一切以时间、地点和条件为转移。考点2.矛盾普遍性和特殊性3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般与个别的关系。(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。②特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以相互转化的。世界上任何事物都是普遍性与特殊性的统一考点2.矛盾普遍性和特殊性3、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的方法论矛盾普遍性和特殊性原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础。也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。要遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识顺序；要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”；把马克思普遍原理和中国实际相结合。1、下列说法中，蕴涵着“不同的矛盾只能用不同的方法去解决”这一哲学道理的是()A.一着不慎，满盘皆输与兵来将挡、水来土掩B．趋利避害、扬长补短与量力而行、积极而为C.因材施教、因地制宜与量体裁衣、对症下药D.统筹兼顾、适当安排与抽薪止沸、人乡随俗C2、正确处理改革发展稳定的关系，是党和国家工作的大局。稳定是改革和发展的前提。要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人发生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。这句话中主要体现了()A.普遍联系原理B.矛盾普遍性原理C.规律客观性原理D.事物是变化发展的原理A3、（07年天津卷）中医药是我国独特的重要卫生资源，对中华民族的繁衍昌盛做出了突出贡献。辨证施治是中医的灵魂。以“四物汤”为例，熟地黄、白芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症的基本方剂。但在临床运用上，若兼有气虚就要增加人参、黄芪；若血虚有寒加炮姜、肉桂；若血虚有热加黄连。“四物汤”的临床运用体现了（）A.从特殊性中概括出普遍性B.在共性的指导下研究个性C.从实践到理论的过程D.从主观到客观的过程B4、（08四川卷）经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是（）①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”A.①③B.②④C.②③D.①④C5、（08广东卷）“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这说明（）A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性B6、（08北京卷）在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是（）A．矛盾普遍性是特殊性的前提B．矛盾普遍性是特殊性的表现C．矛盾普遍性寓于特殊性之中D．矛盾特殊性寓于普遍性之中C7、（2011江苏卷）宋朝张先《木兰花》中云：“人意共怜花月满，花好月圆人又散”。下列诗句与题诗所含哲理相近的是（）A．月满中秋夜，人人惜最明B．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C．但愿人长久，千里共婵娟D．年年今夜，月华如练，长是人千里D8、（2011安徽卷）茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明（）①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性③人的认识是在实践中不断的深化和发展的④人为事物的联系形成后不在人的意识之外A.①③B.①④C.②③D.②④A（07山东卷）新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这—哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。考点3.两点论和重点论的统一1.主、次矛盾（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。（2）次要矛盾考点3.两点论和重点论的统一1.主、次矛盾（4）关系：相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。①复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。②在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。③主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。（3）主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：A、眉毛胡子一把抓B、拣了芝麻，丢了西瓜C、十个指头按跳蚤D、一个好汉三个帮E、擒贼先擒王下列作法体现或违背了什么原理或要求不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛盾F、一个篱笆三个桩H、荷花好看也要绿叶相扶I、牵牛要牵牛鼻子K、学会“弹钢琴”的工作方法要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视要抓住主要矛盾，抓住重点和关键既要抓住重点，又要统筹兼顾考点3.两点论和重点论的统一2.矛盾的主、次方面（1）矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。（2）矛盾的次要方面：是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。主要矛盾的主要方面决定着事物的性质(3)矛盾主要