《生物群落中的种间关系》课件.

生物群落中的种间关系生物群落的种间关系主讲人：阮彩利请你根据视频回答问题：1.视频中描述的是什么关系？2.这种关系是种群之间的还是种群内部的？学习最光荣1.什么是种间关系？2.常见的种间关系有哪些？种间关系种间关系指不同种群之间的相互作用所形成的关系。两个种群的相互关系可以是直接的，也可以是间接地相互影响，这种影响可能是有害的，也可能是有利的。一、互利共生两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。豆科植物与根瘤菌分别为对方提供了什么？这种真菌和藻类是什么关系？地衣以小组为单位阅读课本积极思维《分析两种草履虫之间的竞争现象》，思考草履虫种群数量发生改变的原因是什么？生态学家高斯的实验混合培养时，两种草履虫种群数量发生改变的原因是什么？二、竞争.庄稼与杂草就会为争取营养和阳光而发生竞争什么是竞争？竞争的资源有哪些？竞争强度和哪些因素有关？竞争的结果是什么？三、捕食一只鹰在捕食一条鱼一只猫在捕食一只老鼠捕食关系猪笼草所有的捕食者都是动物吗？冬虫夏草是一种名贵中药当蝙蝠蛾的幼虫越冬时，被真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破坏而死，残留外皮。夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄的子座，似直立小草。这种真菌和幼虫的关系是？菟丝子一种生物以另一种生物的体液、组织或已消化利用的物质为营养并对宿主造成危害的现象。你还知道哪些寄生的实例？四、寄生四种种间关系曲线图构建：4捕食2竞争6寄生1互利共生互利共生AB同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化竞争生物数量生物A生物B注意：这是在有限环境下，一种生物竞争实力强一种生物竞争实力弱时间坐标系来表示两种生物的竞争实力相当时或环境不受限制时，则可表示为：生物A生物B生物数量时间ACB生物数量时间生物A生物BAB捕食“先增加者先减少，后增加者后减少”被捕食者（食物）增多，捕食者随之增多生物数量时间A宿主（寄主）B寄生虫体表寄生BA体内寄生BA寄生个体数时间个体数时间个体数时间BAAABB共生寄生捕食竞争你来我往此消彼长，你死我活同生共死损人利己共生小结：1.种间关系的概念；2.四种种间关系的实例和曲线图1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为A．捕食B．竞争C．寄生D．共生2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物上是A．竞争B．捕食C．寄生D．共生4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。这些大肠杆菌与人的关系是A．共生B．捕食C．寄生D．竞争3.根据高斯的实验可以推断出：A.双小核草履虫比大草履虫个体大B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者C.双小核草履虫对环境的适应性更强D.大草履虫比双小核草履虫个体大5、下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（）A兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B种豆南山下，草盛豆苗稀C满园春色关不住，一枝红杏出墙来D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B6.在金合欢树①的大而中空的刺中，栖息着一种专以金合欢幼叶或蜜汁为食的蚂蚁②，它们经常成群结队在金合欢树上“巡逻”，随时向以金合欢为食的来犯动物③发起进攻，它们能咬断缠绕在金合欢上的其他植物④，以保证金合欢有良好的生活环境不致被排挤或死亡。请回答：⑴①与②的关系是———⑵②与③的关系是———⑶①与④的关系是———⑷①与③的关系是———互利共生竞争竞争捕食