《第八课_依法治国》课件_人民版

第八课依法治国羊岑中学施增发复习提问1.宪法规定了公民享有哪些基本权利？2.我国宪法规定的公民必须履行的基本义务有哪些？3.我们每个公民怎么来维护宪法的尊严和权威？4.宪法制定和修改的程序为什么比普通法律更为严格？今天我们学什么1、什么是诉讼？诉讼的分类。2、理解行政诉讼。3、民为什么可以告官？民告官能告赢吗？4、在我国“权大”还是“法大”?今天我们怎样学1、阅读课本，总揽教材内容。2、联系社会生活，通过案例分析理解什么是诉讼、行政诉讼。3、通过课堂讨论明确“权大”还是“法大”。第八课依法治国自读提示阅读教材P88~89，思考并回答：1、作为国家的根本大法，宪法对我国的法制建设是怎么规定的？2《中华人民共和国行政诉讼法》制定的目的是什么？这部法律针对的对象是？3、公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利呢？《中华人民共和国行政诉讼法》规定：公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。从行政诉讼说起诉讼的含义诉讼，俗称“打官司”，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，以裁判或以其他方式解决案件而进行的活动。诉讼是维护合法权益的最正规、最权威和最有效的途径。刑事诉讼民事诉讼行政诉讼刑事诉讼法民事诉讼法行政诉讼法诉讼的分类诉讼诉讼类型含义法律依据特点俗称“民告官”，是指公民、法人和其他组织如果认为行政机关和行政机关的工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉讼。行政诉讼行政诉讼被告只能是行政机关，不能是权力机关、司法机关、群众性组织；不适用调解。宪法和行政诉讼法行政诉讼俗称“民告官”辨析1、行政机关及其工作人员处于优势，普通公民处于劣势，后者要告前者，有几个能告得赢？2、行政机关及其工作人员本来是为百姓服务的，工作上出点差错总是难免的。动不动就被告上法庭，也太不尽情理了。（一定要告吗？）合作探究参考答案：88页在行政诉讼中，普通公民是弱势群体，确实处于劣势地位，公民最好到有关法律机构进行咨询，了解如何打官司，或者聘请律师帮助自己打官司。从司法实践来看，民告官胜诉的很多。行政机关及其工作人员工作中出点差错，不能不区分问题的性质而“一告了之”。情节轻微的可以像上级反映，严重违法也不一定非告不可，但公民有权依法通过行政诉讼保护自己的权益。从行政诉讼说起宪法规定：公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。意识提高观念增强《中华人民共和国行政诉讼法》正式实施以来，截止到2007年，全国各地人民法院受理行政诉讼案件100多万件，案件涉及所有行政管理领域。近年来，行政诉讼案件逐年增多这说明了什么？1、说明公民法律意识的提高和法制观念的增强。2、某些国家行政机关不能依法行政。3、表明我国已选择了依法治国的道路，一切国家机关、一切社会团体和组织以及全体公民都必须在宪法和法律许可的范围内活动。专家视点：行政案件的增多在一定程度上说明了我国公民法律意识的觉醒与增强。某些国家行政机关不能依法行政。它表明了中国选择了依法治国的道路，一切国家机关、社会团体和组织，以及全体公民都必须在宪法和法律所许可的范围内活动。1998年5月，陕西省子州县裴家湾乡政府置中央有关减轻农民负担规定于不顾，依旧乱摊派、乱收费，甚至打人、抓人游街。农民不堪负重，只好用法律武器维护自己的合法权益，12868人状告乡政府。榆林地区中级人民法院最后作出判决：该乡政府违规多收的8万元钱全部退还给农民。根据材料请分析：1、以上诉讼属于哪一类型？2、该诉讼的原、被告分别是谁？3、该诉讼能胜诉的原因？第二课时、谁都大不过法律自读提示1、阅读短文《朝令夕改》国君的判案是“人治”还是“法治”?2、划分法治与人治的最根本的标志是什么？什么是“法治”？什么是“人治”？3、依法治国的含义是什么？4、依法治国的基本要求有哪些？在法制建设中处于什么地位（或：各有什么特点）？5、执法机关和执法人员怎样才能做到执法必严？6、在执法过程中，会出现哪些问题？有什么危害？7、怎样实现依法治国？“我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”?春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。情景感悟人治法治基础建立在专制独裁的基础上建立在民主的基础上特点随意性、多变性权威性、稳定性原则不平等、统治阶级有特权平等后果不能很好地体现民意，易造成社会的不公平。能够很好地体现民意，促进社会公平和正义的实现。什么是依法治国？在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。依法治国就是人民当家作主依法治国就是用法律来治理国家依法治国的含义广大人民群众国家事务、经济文化事业、社会事务。宪法和法律客体依据领导者中国共产党目的保证国家各项工作依法进行…要求……改变，……改变。主体1997年9月，党的十五大政治报告中正式提出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。1999年3月，九届全国人大二次会议通过的宪法修正案写道：“中华人民共和国实行依法治国。建设社会主义法治国家。”至此，“依法治国”作为中国共产党的基本治国方略的思想在我国得以确立。依法治国的核心:依宪治国。依法治国的基本要求：“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。有法可依，这是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节。有法必依，这是依法治国的中心环节。执法必严，是实行和健全社会主义法制的重要条件。违法必究，这是依法治国的有力保证。依法治国的本质:是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。依法治国的根本目的:是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。1、下列哪条是党领导人民治理国家的基本方略（）A坚持改革开放B坚持科学发展观C依法治国D构建社会主义和谐社会2、实行依法治国的主体应是（）A中国共产党B党和国家领导人C全体人民D中国共产党领导下的广大人民3、实施依法治国的依据是:()A法律B党和国家领导人的决策C宪法和法律D宪法4、国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在职期间，受贿数额特别巨大，使国家和人民利益遭受重大损失。被判处死刑。严肃查处郑筱萸等一系列大案要案，充分体现了党和国家反腐倡廉的决心。严惩腐败（）①体现了依法治国的基本方略②说明法律对全体社会成员具有普遍约束力③是依法治国的核心④是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。A①②④B①②③C②③④5、根据依法治国的要求，我们中学生应做到：（）①依法行政②积极学习法律常识③严格遵守法律④勇于同违法行为做斗争A①②③④B②③④C①②③D①③CCCAB第三课时喜中有忧“喜”具体表现在哪些方面？“忧”又具体表现在哪些方面？（或：我国在依法治国的道路上取得了哪些可喜的成绩？还存在哪些问题？）一、喜（整体）1、制订并构成了“法律之网”2、行政机关出台了大量的行政法规3、司法机关公正执法4、公民法律意识不断增强二、忧（局部）1、存在与经济发展和社会进步不相适应的地方2、一些国家机关不依法行政，损害国家和人民的利益3、有些司法部门徇私舞弊、贪赃枉法4、有些地方公民的法律意识淡薄自学指导依法治国现状？立法存在的问题？执法存在的问题？司法存在的问题？依法治国现状立法：初步构成了中国特色的“法律之网”。执法：严格执法、文明执法。保护国家和人民的利益。司法：独立行使审判权和检察权，查处大案要案。公民的法律意识：法律意识、法制观念增强。取得的成就存在的问题立法◆法制还不健全。◆不依法行政、知法犯法。执法◆徇私舞弊贪赃枉法。司法◆法律意识淡薄知法犯法。公民依法治国现状立法存在的问题◆法治还不健全，还存在许多与经济发展和社会进步不相适应的地方。见死不救到底要不要立法呢小悦悦事件2011年十一届全国人大常委会第十九次会议通过了刑法修正案，加重了食品安全犯罪的刑罚。国家完善立法，争取在各个领域都能做到有法可依，严惩不法分子，维护市场的稳定，社会的稳定，保障国家和人民的利益。个人所得税修正案2005年到2011年个税征收起点由800—1600—2000—3500《物权法》◆法制观念淡薄，权大于法◆随意决策，拍脑袋决策◆粗暴执法，执法谋利执法存在的问题有些行政机关不依法行政，贪污和腐败现象在某些地方、某些部门还相当严重；有的执法不严，违法不纠，仅仅从部门或个人私利出发来执法。司法独立行驶审判权和检查权，查处里一批大案要案，为国家的改革开发和经济建设起到了保驾护航的作用有些部门徇私舞弊，贪赃枉法。这些问题存在极大的损害了我国司法机关的形象和威信，也给国家的法制现代化带来的负面影响成就问题民工工资，为何屡屡被拖欠民工流汗又流血，民工欠薪知多少工程层层包，老板卷钱谁来管市场不规范，执法顾前顾后维权路漫漫，法律保障待健全顺口溜要杜绝拖欠农民工工资的违法行为，你认为需从哪些方面做起？提问实践练习完善法律法规，尽快出台《劳动合同法》，让依法治国做到有法可依。立法（国家）高度重视涉及民工工资违法的查处。为民工维权开通绿色通道。充分利用现有法律法规保护务工前认真签订劳动合同，确保合同的有效合法执法司法机关公民意识答案分析我们共同的责任1..依法治国是政府和国家的事，与老百姓关系不大，你如何看待这一观点？2.依法治国我们应该怎么做？3.依法治国的现实意义是什么？每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自己的合法权益，依法维护国家利益。青少年更应该从小学法、知法、守法，学会依法办事。用勇气与毅力来与之斗争。二、依法治国的意义：1、依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。2、是发展社会主义市场经济的客观需要。（引导规范制约保障）3、是建设中国特色社会主义文化的重要条件。4、是国家长治久安的重要保障。5、是社会文明进步的重要标志。