《细胞的癌变》说课

《细胞的癌变》说课一、说教材的地位和作用《细胞的癌变》是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。本章的思路是使学生了解细胞癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。本节内容为高一新教材最后一节的内容，学生通过对光合作用、呼吸作用以及有丝分裂等重难点章节的学习，认知结构已基本形成，思维能力也更加成熟。故在教学中，应该重点启发学生自主探究。结合现实生活实例，进一步激发学生的学习兴趣，培养分析、归纳、概括的能力。癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点。在臭氧层被破坏、淡水资源污染严重、食品安全问题频发的社会背景下，癌症的发病率也年年飙升。据统计：2009年中国肿瘤发病为285.91/10万。发病率无论男女，城市均高于农村。数据显示，全国每年新发肿瘤病例估计约为312万例，平均每天8550人，全国每分钟有6人被诊断为恶性肿瘤。新课标将《细胞的癌变》单独作为一节，增加了对本知识点的重视程度，表示国家对于癌症越来越重视，并将癌症预防渗透到学生的学习生活之中。因此，本节课是理论与实际紧密结合的典范。二、说教学目标1、知识与技能：描述癌细胞的特征，辨别致癌因子的类别，原癌基因与抑癌基因的区别及其作用机理。2、过程与方法：学会搜集并整理从书籍、报刊及网络等途径中查询相关的信息，自主总结归纳建构知识，讨论如何预防癌症，学会更好地与他人合作，拟定健康的生活方式，学以致用。3、情感态度与价值观：学生了解和关注当今世界面临的重大社会性问题和人类健康问题，形成健康生活的态度，引导学生养成良好的生活方式，正确对待癌症。三、说重点和难点重点：癌细胞的特征、癌症的发生机理、癌症的预防难点：原癌基因与抑癌基因的区别及其关系四、说教法比较法：比较正常细胞与癌细胞的区别，使学生更深刻的理解和记忆癌细胞的特征，同时例举出与癌细胞相关的疾病；（正常细胞与癌变细胞图片的对比，分析特征）举例法：采用例举法举出生活中常见的致癌因子，并讨论进行分类，是学生更加清晰明了致癌因子的类别，培养学生对事物的认知；（学生熟悉的患癌明星的图片、正常的肺与病变的肺的图片，不同致癌因子图片）讨论法：在癌症的预防这一内容中，通过学生自主讨论，得出健康生活的方式，并倡导学生在生活中养成好的生活习惯。（讨论生活中常见的致癌物，如薯片、烧烤、烟酒等）五、说学法学生在学习过程中主要通过合作讨论法、情境体验法、分析归纳法等，以实现师生、生生互动，使教学目标落到实处，使学生感受一堂难忘的生命教育课。（学生自己总结归纳）六、说教学过程1、课前准备、感性认识提提出出问问题题：：癌癌症症是是什什么么？？癌癌症症为为什什么么可可怕怕？？引引导导分分析析：：区区分分肿肿瘤瘤与与癌癌症症的的概概念念，，对对癌癌症症有有初初步步的的认认识识。。情情景景展展示示：：出出示示材材料料与与图图片片，，通通过过对对比比引引发发学学生生探探讨讨。。知知识识巩巩固固：：根根据据生生活活经经验验，，总总结结出出导导致致细细胞胞癌癌变变的的外外因因------致致癌癌因因子子。。知知识识深深入入：：根根据据资资料料，，总总结结出出导导致致细细胞胞癌癌变变的的内内因因。。介介绍绍原原癌癌基基因因与与抑抑癌癌基基因因以以及及作作用用机机理理。。人人文文拓拓展展：：总总结结健健康康的的生生活活习习惯惯以以及及癌癌症症的的防防治治方方法法。。整整合合：：巩巩固固、、发发展展知知识识技技能能、、过过程程方方法法、、情情感感态态度度和和价价值值观观学学习习成成果果：：体体验验探探究究的的乐乐趣趣，，促促进进主主动动学学习习、、自自觉觉学学习习。。课课堂堂导导入入：：正正常常细细胞胞最最后后的的归归宿宿是是凋凋亡亡，，如如果果细细胞胞永永远远都都不不会会死死亡亡，，会会出出现现什什么么后后果果呢呢？？设设疑疑兴兴趣趣培培养养学学生生自自主主分分析析总总结结的的能能力力。。提提高高学学习习的的自自觉觉性性和和主主动动性性使使学学生生产产生生正正确确的的生生活活习习惯惯要要从从平平时时做做起起的的观观念念。。活活动动11：：讨讨论论癌癌症症的的发发生生过过程程。。活活动动33：：引引起起细细胞胞癌癌变变的的外外因因是是什什么么？？（（致致癌癌因因子子））生生活活中中有有哪哪些些常常见见的的致致癌癌因因子子？？活活动动44::为为了了远远离离癌癌症症，，生生活活中中我我们们应应该该养养成成怎怎样样的的生生活活习习惯惯？？癌癌症症真真的的是是不不治治之之症症吗吗？？有有哪哪些些方方法法可可以以治治疗疗癌癌症症。。引引导导分分析析：：根根据据材材料料分分析析癌癌细细胞胞与与正正常常细细胞胞的的不不同同，，从从而而得得出出癌癌细细胞胞的的特特征征。。活活动动22：：材材料料中中展展示示的的正正常常细细胞胞与与癌癌细细胞胞在在哪哪些些方方面面不不同同？？通通过过这这些些不不同同你你们们可可以以得得出出怎怎样样的的结结论论？？利用网络和书籍查阅癌症及癌症名称，导致癌症的原因以及预防癌症的方法，让学生主动获得癌症的感性材料，对癌症有初步了解，注重与现实生活的联系，让学生在现实生活的背景中学习生物。2、联系生活，导入新课PPT展示皮肤癌症患者图片和正常人图片，两者进行对比，学生思考小组讨论晒太阳的好处与害处，进而深入了解癌细胞的概念与特征。3、主动探究，建构知识癌细胞的概念（了解）癌细胞的特征（重点）细胞癌变的原因（了解）原癌基因与抑癌基因的区别（难点）（1）臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多。（2）切尔诺贝利核电站核物质外泄，诱发了众多白血病患者。（3）近几年肺癌的发生率日趋增加，可能与吸入烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车尾气等有关。（4）人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道，使人患子宫癌。（5）居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤，导致白血病。（6）EB病毒是一种疱疹病毒，能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。（7）有人用砷酸钠治疗皮肤病后，出现局部色素增加，过度角化，最后发展为皮肤癌，砷是唯一能使人类致癌而动物不致癌的物质。（8）日本“奥姆真理教”曾在东京地铁使用的“芥子气”，可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。4、学以致用，健康生活健康体检：可触及硬结或硬变，例如乳房、皮肤及舌部发现的硬结。疣（赘瘤）或黑痣而有明显变化。持续性消化不正常。持续性嘶哑、干咳及吞咽困难。月经期不正常，大出血、月经期外出血。鼻、耳、膀胱或肠道不明原因的出血。不愈的伤口，不消的肿胀。原因不明的体重减轻。健康口诀：少吃脂肪饮食清淡膳食纤维不可忽视坚持运动保持苗条新鲜蔬果每日必备腌制食物不宜多食饮酒适度切莫贪杯决不吸烟健康相伴情绪稳定轻松工作定期检查防患未然七、板书设计第三节细胞的癌变一、正常细胞-------分裂、分化、衰老、死亡------一生不现象：分裂分化异常正特征：无限恶性增殖、结构异常、转移常原因：外因，致癌因子：分裂无限、分化无向癌细胞物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子内因：原癌基因和抑癌基因的突变二、癌症的发生过程三、癌症的预防与治疗八、说作业布置：请把今天学习的内容讲给家人听。