七年级英语下册《Unit5WhydoyoulikepandasSectionA3a-3c》(第3课时

七年级英语下册《Unit5WhydoyoulikepandasSectionA3a-3c》（第3课时）导学案（无答案）课型：预习展示课设计审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA3a-3c第3课时累计课时学习过程（定向导学：教材27页）流程及学习内容学习要求和方法Step1目标解读1.能力目标：观察能力，综合分析归纳演绎的能力2.知识目标：重要词组：kindofreallyscarybefrom=comefromblackandwhitealot重点句型：Whydoyoulike…?Becausethey…Whereare…from?Theyarefrom…3.情感目标：培养学生表达自己看法意见的勇气。了解动物特点及习性Step2夯实基础I、预习交流：根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点；勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.alot________________________2.blackandwhite______________3.you’reright__________________4.你为什么不喜欢狮子？______________________________________5.因为它们真的很恐怖。_____________________________Step３能力提升1.自主完成3a对话。2．与同伴进行练习并展示对话。3.自主完成3b，展示自己的句子4.与同伴一起运用所学句型谈论动物e.g.Ilikepandasbecausethey’recute.Idon’tlikelionsbecausethey’relazy.5.3cGuessinggameStep４总结梳理1.询问来自哪里用________________________询问为什么用__________________________回答原因用____________________________2.完成句子我不喜欢狮子因为它们懒。I______like___________they’relazy.你为什么喜欢老虎？__________doyoulike________?3.kindof=alittle“有点儿，稍微”Themonkeyiskindofsmart.akindof“一种……”Thisisakindofpen.学法指导：一学生大声。读出目标解读。对子交流重点句型。每组的B1上台板书翻译。学法指导：独立完成3a对话，对子分角色表演AB对话。与同伴练习3b,注意用否定句。用所学动物做猜测游戏。学法指导：独立完成知识梳理部分，然后小组总结今天的语法重点，选出一个最认真的同学上台做总结梳理。核对答案。Allkindsof“各种各样的”Theshopsellsallkindsofvegetables.Kind作形容词，“亲切的，体贴的”。Sheisakindgirl.4.选用kind,kindof,akindof,allkindsof填空。Thepenguinis________animal.Wehave_________beautifulflowersinourschool.Heisa_______oldman.Koalasare________shy.\Step5过关检测(一)单项选择1._____pandasfromChina?A.AreB.IsC.Do2.Let_____gotoschoolbybus.A.usB.weC.he3.Theelephantis______big.A.kindofB.akindofC.kindsof4.Where______lions_____?A.is;fromB.are;fromC.do;from(二)连词成句。1.lions,the,let,first,see,us________________________________________________2.pandas,why,want,see,to,do,the,you______________________________________________________3.they,are,ugly,because________________________________________________________.4.SouthAfrica,lions,from,are,those______________________________________学法指导：独立完成！C2组同学上台展示，B2组同学纠错。