《荷塘月色》学案

1《荷塘月色》学案班级姓名一、知识积累1．作家作品朱自清，原名________，字佩弦，号秋实，他的长诗是________，诗集是________，第一本散文集是________。我们还学过他的散文如：、等。2．正音煤屑．霎．时弥．望蓊．蓊郁郁羞涩．袅．娜酣．眠踱．着幽僻．妖童媛．女乍．看斑驳．敛裾．纤．腰踱．着鹢．首徐回嬉．游梵．婀玲3．多音字注音荷：荷花处：独处差：参差娜：婀娜负荷妙处差强人意娜拉颤：颤动曲：曲调挨：挨打脉：含情脉脉颤栗曲折挨着血脉二、理解课文1．找出本文描写作者心情的语句，理出作者的行踪，说说贯穿全文的感情线索是什么，本文的行文顺序又是什么。描写心情语句：景的线索：情的线索：2．找出课文中的比喻句，填写表格本体喻体相似点叶子白花月光月光下的叶子和花树色灯光3．通感：在描写客观事物时，用形象的语言把某一感观上的感受转移到另一感观上（即感觉的相通与转移）2文中运用通感的句子：（1）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。作用：（2）塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲.作用：4．叠词叠词作用：叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。找出叠词并分析他们的作用。5．动词的锤炼（1）“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，“泻”为什么不能换成“照”？它的妙处在哪儿？（2）“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，“浮”为什么不能换成“升”？（3）“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”，分析“洗”字的妙处三、拓展延伸比较周邦彦的《苏幕遮》与《荷塘月色》的思想内容和艺术特点。苏幕遮周邦彦燎沈香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。3答案：作家作品自华，《毁灭》，《踪迹》，《背影》，《春》，《背影》或《绿》。课文理解：景的线索出家门——经小径——绕荷塘——回家门情的线索不宁静——找宁静——享宁静——不宁静找出课文中的比喻句，填写表格本体喻体相似点叶子亭亭的舞女的裙圆形，舒展，形态相似白花一粒粒的明珠，碧天里的星星刚出浴的美人晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染月光流水月光照下来和水向下流相似月光下的叶子和花笼着轻纱的梦朦胧，恬静，柔美树色一团烟雾迷茫，朦胧灯光渴睡人的眼昏暗，没有精神作用：用“歌声”比“荷香”真切、新奇。荷香本是嗅觉的可感形象，作者却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉的形象，更突出了荷香的时断时续、若有若无、轻淡缥缈。作用：把视觉转化为听觉，强调了悠扬、温馨、和谐的气氛。“曲曲折折”写出了荷塘的广度。“田田”写出了荷叶的密度。“层层”写出了荷叶高低参差形成的层次。“缕缕”准确地表现了荷花断断续续、若有若无的微微的清香。“脉脉”是作者想象流水暗含情意，荷叶因为得了它的滋润才“更见风致”的。以“流水”喻“月光”，用“泻”而不用照，写出了月辉照耀，一览无余的景象，。“泻”的范围广，与“流水”相照应，化静为动，有动感美。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。用“浮”不用“升”，像“梦”，分别表现了雾的轻飘柔美的的姿态，有状态美。叶子与花在“牛乳中洗过”，写出了叶和花洁白而鲜艳，有色彩美。两篇作品都表达了思乡之情，都生动而传神地描写了荷叶荷花的魅力形象，但《苏幕遮》写的是雨后初阳之荷，《荷塘月色》写的是月下雾中之荷，各有特色。两篇作品用词精妙，能为荷花传神写照。《苏幕遮》是白描写意，用“干”“清”“圆”“举”四字从不同角度不同侧面生动地刻画了雨后清荷的静态动姿，被王国维赞为“真能得荷花之神情理者”。《荷塘月色》工笔描绘，动词用得奇妙，比喻、比拟、通感、映衬用得绝佳，描绘了生动的形象，创造了优美的意境，表达了丰赡的情意。情景交融是两篇作品的共同点。《荷塘月色》发挥散文的特长，表达了丰富的思想内容，展示了多种技巧。《苏幕遮》则虚实相济，言有尽而意无穷，把诗歌的言近旨远、语短情长的特点发挥得淋漓尽致。