七年级语文下第二单元

1七年级（下）语文第二单元（课内）测试卷第I卷（选择题30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是()A．酝酿．（niàng）黄晕．(yūn)抖擞．(sǒu)嘹．亮B.媲．美(pì)倩．影（qiàn）栖．息(qī)惆．怅C．龟．裂(jūn)苋．菜（xiàn）梦寐．（mèi）姗．姗来迟D.干涸．(hé)清洌．（liè）跌宕．(dàng)销．声匿迹2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()我国唐宋的一些诗人，一方面关心民生，搜集了各地方大量的竹枝词、民歌；一方面又热爱大自然，善于领会鸟语花香的，这种民歌、竹枝词，编成诗句。A．痛苦暗示模仿B．疾苦暗示模拟C．痛苦指示模拟D．疾苦指示模仿3．下列各项中，没有语病的一项是()A．有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。B．这部作品，给了人们很多正面的鼓励和积极的启示。C．为了防止体育活动时间里不发生伤害事故，学校采取了许多有效措施。D．教育部将严肃处理武汉理工大学硕士学位造假事件。4．将“但从现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质”这句话还原到下面语段中，最恰当的位置是()(A)我国古代相传有两句诗：“花如解语应多事，石不能言最可人。”(B)自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。(C)而且到现在，自然科学家已经成功地做了不少工作。(D)二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5-7题。古蜀栈道刘小方打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆遭、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。秦中自古就是帝王之都长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。《史记·货殖列传》记载：“孝、昭治成阳，因以汉都、长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。南则巴蜀。巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、未之器。……然四塞。”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。所以，打通北边的交通线是蜀道的关键。战国时，泰国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长200多千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。当时火药还没有发明，在上为绝壁、2下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激”的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。修筑者园地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平粱式等多种栈道形制。这些都反映了古人在修建古蜀栈道过程中付出的智慧和汗水。蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。“国家富有巴蜀，是天府之藏。自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。”同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。（选文有删改）5．下列对全文内容概括准确的一项是()A．介绍栈道连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。B．介绍修筑栈道是打通北边交通线的关键。C．介绍古蜀栈道的概况、修筑原因、修建方式及作用。D．介绍古蜀栈道的修建反映了古代人民的伟大智慧。6．下列表述与原文内容相符的一项是()A．古蜀栈道由连接关中与汉中的陈仓道、褒斜道、子午道以及连接汉中与四川的金牛道、傥骆道和荔枝道组成。B．对于古代先民来说，如果从巴蜀来关中，或由关中入四川，都必须先穿越米仓山、大巴山脉，然后穿越秦岭这道屏障。C．古蜀栈道中的褒斜道，其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷。D．由于古蜀栈道的通行，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。7．依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是()A．马云到云南旅游，看到一条古道，大声呼喊同伴：“大家快来看，这就是古蜀栈道！”B．看历史书的小明读到战国时期相关内容时感叹：“秦国历时八年修筑褒斜栈道啊！”C．到四川旅游的王华看到天府之国的富足不禁感叹：“古蜀先民之所以能与关中地区沟通联系，真是得益于古蜀栈道的修筑啊！”D．历史课上同学们探讨唐朝长安殷实富足的原因时，张山提出：“唐长安富足的原因还有一条，就是古蜀栈道的通行使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安。”三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8－10题。承宫①樵薪②苦学承宫，琅邪③姑幕人也。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生④共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦⑤，数十年间，遂通其经。【注释】①承宫：东汉人。②樵薪：砍柴。③琅邪：古郡名，在今山东境内。④门下生：指学舍里的学生。⑤执苦：干苦活。38．下列语句中加点词语的解释不正确的一项是()A．乡里徐子盛明《春秋》经明：精通B．宫过其庐下庐：房屋C．见诸生讲诵诸：众多D．见丽欲笞之笞：鞭子9．下列语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()例句：见诸生讲诵，好之A．闻之于宋君B．子将安之C．得一人之使D．宋之丁氏10．下面是对承宫身上体现的可贵精神的分析，不正确的一项是()A．勤奋好学B．发奋苦读C．苦学有成D．尊师好学第Ⅱ卷（非选择题90分）四、（14分）11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）(l)猪主怪其不还，行求索。译文：(2)门下生共禁，乃止。译文：12．在下面横线处填写相关诗文。（8分，每小题2分）(1)《如梦令》中，“，沉醉不知归路”点明游玩的时间地点，抒发作者心底的欢愉。(2)争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）(3)《清平乐村居》中最能形象地刻画出孩子无忧无虑、天真活泼的神态是：“，。”(4)醉里吴音相媚好，?（辛弃疾《清平乐村居》）五、（18分）阅读下面的文章，完成13-16题。“梧桐”身世尽管都有一个桐字，但梧桐却比泡桐知名度高多了。它出现在成都的每一条街边，甚至出现在每一座城市的街边，可谓“天下无人不识君”。我们习惯把它叫做法国梧桐。它的树形像一把撑开的伞，撑出一大片绿阴，最适宜种在街边。我国大概从20世纪50年代起，就在许多城市里种植梧桐，以至于去到每一个城市，都能见到梧桐。但我不得不告诉你，它是一种很悲催的树。首先是，几乎没人知道它的真实名字和身世：它既不是来自法国的，也不是梧桐，“法国梧桐”四个字对它来说没一个字是对的。能挨边儿的有两点，一是叶子长得像梧桐，二是法国人将它带入中国。它的真实名字叫悬铃木。悬铃木又分一球悬铃木和三球悬铃木。几百年前的17世纪，英国人将其杂交，种出了二球悬铃木，就是如今我们所说的法国梧桐。法国人将其带入上海种下。显然这个口误是从上海人开始的。也许上海话里“悬铃木”这个名字不上口？我倒觉得它很好听，而且名副其实：秋天里它的果实的确像铃铛一样悬在枝头。那么真正的梧桐是什么样的呢？真正的梧桐生于中国，叫青桐，非常漂亮，树叶优雅，树形潇洒，树干光滑，特别适合观赏，所以才有凤凰“非梧桐不栖”的传说。而且中国梧桐比悬铃木要高大很多，最高可达15米（五六层楼那么高，而悬铃木最高七八米）。故中国梧桐也被欧洲许多国家引进栽种，它的英文名字居然叫PhoenixTree(凤凰树)。很有中国特色吧。4接着说悬铃木。我说它悲催，还不止是因为它隐姓埋名，而是近年来屡遭横祸。就是近五六年吧，由于街道拓宽，大量的悬铃木被砍伐。其他城市的且不说，单是成都，有多少悬铃木在一夜之间香消玉殒，魂断街头？那些曾经被它们簇拥过的街道，也在一夜之间成了光秃秃的工地。我想我们每一个在树荫下走过的人，都应该对它心存感激和内疚。纵使我们无法救回它们的命，也至少应该知道它们的真实名字：悬铃木。13．作者为什么说梧桐“是一种很悲催的树”，结合文章分条概述。（4分）14．第7自然段运用了哪些修辞手法，分析其表达效果。（6分）15．第5、6两自然段在文章中有何作用。（4分）16．作者在文章的结尾为什么说“我想我们每一个在树荫下走过的人，都应该对它心存感激和内疚”。请结合自己的生活实际谈谈自己的看法。（4分）六、（8分）根据要求完成17-19题。“图书漂流”源于20世纪60年代的欧洲，其宗旨是分享、信任、传播，意在给更多人提供阅读书籍的机会。武汉某中学开展了以“图书漂流，传递文明”为主题的综合性学习活动。17．请你为这次活动拟一个选题。（2分）18．读下面材料，请你对其内容进行归纳，并说说“图书漂流遭遇尴尬”的原因。（4分）【材料一】荆楚网消息（楚天金报）报道：去年武汉市图书馆开始举办“图书漂流”活动，只要登记姓名就可以拿书，活动开始不到两小时，所投放的600册图书就被读者抢阅一空。可是日前盘点时却发现，600册图书被读者取走后再无音讯，读者将书据为已有，提前结束了图书漂流的“旅程”。只有不到20人将自己拿走书的信息和去向发布在图书馆的图书漂流网上。【材料二】为了让“图书漂起来”，今年国庆节，武汉市图书馆采取了让市民带有效证件登记（如身份证、户口本等），领取积分卡，采取捐书换积分，再以积分换书的方式参与，不收取任何费用。整整一个上午过去了，所投放的书籍只有少部分被读者拿走。“金秋接力阅读”图书漂流在这里遭遇了尴尬。19．活动中有同学说：“图书漂流”要拿有效证件登记，这太麻烦了，所以今年的‘图书漂流’才会遭遇尴尬。”你不同意他的看法，你会说：“。”（2分）七、（50分）20．阅读下面的材料，按要求作文。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛那洒脱、豁达的人生；读朱自清那深沉的父爱；读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所：欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看《社戏》，随鲁滨孙去航海，也可以步入路遥《吊凡的世界》更可以《飘》去目睹乱世佳人郝思嘉的风采……你的情绪也会在意境中摇曳、波动一笑、叹、痛、愤、苦，诸态纷呈。虽难为人理解，却能自得其乐。请以“读书之乐”为题，写一篇不少于600字的记叙文。5七年级（下）语文第二单元（标准）测试卷第1卷（选择题30分）WWL2013.4一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是()A．酣．畅(hān)酝酿．（niàng）惆．怅(chóu)相得益彰．B．蠕．动(rú)祭祀．(sì)怜悯．(mǐn)浑浑噩噩．(è)C．栖．息(qī)梦寐．（mèi）际．遇跌宕．起伏(dàng)D．消熔．媲．美(bì)肥硕．(shuò)销声匿．迹(nì)2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外山头，山粱，山沟，山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。A．扑过漫过插灌B．漫过扑过插灌C．吹到扑到插灌D．漫过扑过灌插3．下列各项中，有语病的一项是()A．每当我遇到困难时，她那银铃般的充满乐观情绪的笑声，就经常回响在我的耳旁。B．看到他的照