《语言学概论》复习框架

《语言学概论》复习框架一、填空题(10分)10*11、人类对语言的研究总体上包含语文学阶段、历史比较语言学阶段、结构主义语言学阶段、形式语言学阶段和交叉语言学阶段等五个阶段。2、索绪尔是现代语言学之父，转换生成语法的创始人是乔姆斯基。3、语文学主要有印度、古希腊与罗马和中国等三大源头。4、结构主义语言学的三个主要流派分别是布拉格学派、哥本哈根学派和美国学派。5、汉语韵母的四呼包括开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼。6、人类的发音器官主要有动力部分、发音体和共鸣腔等三大组成部分。7、语音学主要有发音语音学、声学语音学和听觉语音学等三大分支。8、超音质音位主要有调位、时位和量位等三类。9、一个辅音的音色一般主要由发音部位和发音方法两方面决定。10、词汇意义包括理性意义和附加意义两个方面。二、辨析题(10分)5*21、因为聋哑人一般不开口说话，所以聋哑人没有思维。错，聋哑人能够思维。第一，聋哑人和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官，他们的大脑也分左右两半球，各有专门的分工。他们主要是因为耳聋听不见别人说话，才学不会语言。一旦恢复或获得了听觉，聋哑人也就可以逐渐学会说话。其次，大脑是人的一切活动的司令部，人的各种感觉器官由它统一指挥，组成一个完整的体系。聋哑人不能从听觉中得到应有的信息，但可以通过别的感觉器官得到补偿。通过专门的训练，聋哑人彼此之间能进行正常语言的交际，并且能够看书作文，发展他们的智能。第三，听觉获得信息的可能性比视觉大得多，通过视觉的交际，效果究竟不如有声语言，这不能不给聋哑人思维能力的发展带来影响。2、因为文字和语言都是交际工具，所以两者没什么两样。148-149页错，这两者有联系与区别。联系：文字和语言是有联系的。文字是记录语言的书写符号系统，所以每一种文字都必须适应自己所记录的语言的结构特点和语音特点。区别：语言和文字并不是一回事，用什么样的形体去记录什么样的语言，其间并没有必然的联系。（1）文字出现晚于语言（2）文字发展慢于语言（3）存在形式不同（4）掌握情况不同（5）使用情况不同3、语言演变完全是语言自身的事情，与其他外部因素无关。170—171页错。一、社会发展是语言演变基本条件语言是人类的最重要的交际工具，语言的这种属性决定了语言人类社会的发展变化必然会促进语言的演变。（一）社会发展带来词汇更替随着社会的发展，新事物、新概念不断出现，这就要求要有新的词汇来反映这些新出现的事物和概念，这就促进了词汇的发展。（二）社会发展带来语言分化和统一社会的发展有分化、接触和统一，这样则带来语言的分化、接触和统一。（三）社会发展带来思维和语言的完善随着人类思维的不断细致复杂，人们对事物的认识也不断深化，从而，语法格式也不断丰富，语言结构日趋严密。（四）社会发展促进人类交际社会发展促进人类交际的不断深化，从而带来词汇和用法的发展变化，进而影响语言的发展变化。二、语言各种因素相互影响语言演变。社会的发展是促进语言发展的外部条件，但是，语言如何发展，那是由语言系统内部诸要素的相互关系决定的。语言是一种复杂的系统，其内部诸要素之间是一种对立统一的关系，它们处于一种暂时的相对平衡状态。如果由于某种原因，打破了这种平衡，那么，语言系统就要调节这些要素之间的关系，直到达到新的平衡。语言的语音、词义、语法各个系统的内部诸要素之间已经这些系统之间，都是互相联系的，往往期中一个要素或系统的变化，会引起其他要素会系统发生一连串的变化。4、语言的声音和意义之间存在着本质的必然联系。36页错。声音与意义的结合是任意的，二者没有本质的、必然的联系，也就是说，声音与意义的结合是不可论证的，完全是使用语言的社会集团自然而然地形成的习惯，这是语言符号的任意性。语言符号的任意性表现在四个方面：A.不同的语言可以用相同的声音表示不同的意义。B.不同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。C.同一语言中可以用相同的声音表示不同的意义。D.相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。5、一般说来，词的本义指的就是词的基本义。错误。所谓词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义，是与词形相应的能有文献资料证明的词的最古意义。如“年”字，它本来是指谷子熟了，后来才引变成为计时的单位。但也有特殊情况，它会指的是词的基本意义。“红”的基本意义是红的颜色，后又派生出成功、受人赞赏、赏识的意思，如：“这出戏（这首歌）唱红了。”而词的基本义则是应用范畴内的，是在一定时间段内，词的最常用的义项。每个时代词的基本义都有可能发生变化。如在古代，“兵”的本义是武器，基本义也是兵器，而到了现代，兵的基本义是士兵，但是其本义没有发生变化。6、语言中最小的音义结合体是词。82页、86页错。语素、词、短语、句子，它们都是语言中的音义结合体。语素是语言中最小的意义结合体。词是造句时能够独立运用的最小的音义结合体，是常见的造句单位。“独立运用”把词和语素区别开来。语素是语言中最小的音义结合体，但是语素必须充当词或者构成词之后才能独立运用。“最小”是指这种独立运用的语法单位不能再行切分。“独立运用”是就词跟语素的差别而言，语素不能独立运用，而词可以；而“最小”是就词与短语的差别而言，词能独立运用而且最小，短语也能独立运用但内部还能切成更小的独立运用的语法单位。三、名词解释题(20分)4*51、音高：音高是语音的物理属性，是四大要素之一。音高决定于振动频率（正比）。音高取决因素：声带大小、长短、厚薄、松紧等。音高作用：构成声调和句调。（汉语靠音高变化区别意义）2、音强：音强是语音的物理属性，是四大要素之一。音强决定于发音体声波振幅的大小（正比）。音强取决因素：发音动力大小。音强作用：协同音长、音高调节语调。（英语等靠音强变化区别意义；汉语轻声）3、塞音：塞音是辅音发音时成阻、持阻和除阻的主要方法之一。声腔完全闭塞，气流通过时突然打开。它又叫做闭塞音、爆发音、破裂音。4、颤音：颤音是辅音发音时成阻、持阻和除阻的主要方法之一。嘴唇、舌尖或者小舌在气流通过时连续颤动。只颤动一次叫做闪音（搭音）。5、鼻化元音：鼻化元音是元音发音的方法之一。鼻化元音气流同时从口腔和鼻腔流出。如ɑ-ɑ̃。6、音节：72页由音素构成，是交谈时自然感到的最小语音单位。是语言中最基本的语音结构单位，可由一个或多个语音单位构成。音位组合规律通常在音节范围内进行研究，其组合特点表现在音节构造上。普通话音节最少有一个音素，最多四个音素。7、音位：具体语音系统中能够区别意义的最小语音单位。根据一个语言交际所需必须区别而确定的最小线性语音单位。8、音步：语流中大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。标准音步：双音节；非标准音步：单音节、三音节。9、组合关系：在同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的线条关系就叫组合关系。组合关系也可看成是在语流中形成的语言单位前后相继的序列关系。如红花—花红10、聚合关系：在语言单位的某个环节上能够互相替换、具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系，叫聚合关系。组合关系和聚合关系是语言系统中的一个纲，语言装置就是靠这两种基本关系运转的。各个词类11、义位：从具体语言或方言中归纳出来的能够独立运用的具有独立形式标志的最小意义单位。12、语义场：若干具有共同核心义素的词语构成的聚合体，就是语义场。由德国著名语言学家特里尔在1931《智能义域中的德语词汇》首先提出。若干义位→表彼此共性的义素+表彼此差异的义素→互相制约，互相规定，互相作用。13、性范畴：通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。欧洲的许多语言中都有。有些词的天然性别与语法性别不一致。14、格范畴：表示名词、代词等同其他词的关系，最复杂的语法范畴。不同的语言格也不同：内容/数量不同（一百几十个）。最常见的是主格（动作者，主语）、属格（领格，修饰、领有关系）、宾格（动作受动者）。15、体范畴：通过动词的形态变化表示动作进行状态的特征。四、简答题(30分)6*51、谱系树理论和波浪说有什么不同？德国施来赫尔提出谱系树理论，认为一个语系就好像一棵树，亲语是树干，子语是树枝，构成一个谱系树。一个语系从假设的原始母语逐步演变到各种语言。谱系树理论是历史比较法的理论基础，它以语言的不断分化为理论前提，假定一种原始语言分化成几门不同的语言，每一种语言又以同样方式继续分化。施来赫尔学生施密特提出波浪说，假定原始共同语内部本来就存在方言歧异，这些方言像波浪一样向四周扩散，使不同语言具有某些相同特点。2、人类语言和动物喊叫的区别有哪些？（一）单位的明晰性（二）音义的任意性（三）后天的传授性（四）内容的能产性3、元音和辅音主要有哪些区别？（1）气流受阻与否（最主要区别）：元音不受阻碍，辅音受到阻碍（2）发音器官紧张状态：元音均衡紧张，辅音局部紧张（3）声带是否颤动：元音颤动，浊颤清不颤（4）气流强弱状态：元音弱，辅音强（5）是否是纯乐音：元音乐音，清噪浊混合4、舌面元音音色的决定性因素有哪些？由舌位的高低、前后、唇形圆展决定。A.舌位高低：七级：高、次高、半高、中、半低、次低、低B.舌位前后：三类（前、央、后）C.唇形圆展：两类（圆、不圆）5、造成一般音色不同主要因素包括哪几个方面？1.发音体不同。乐队中不同乐器发音不同。2.发音方法不同。木棍敲击和划过锣鼓发音不同。3.共鸣器形状不同。大提琴和小提琴的音色不同。6、常见的变换手段有哪些？（1）移位：变换句法成分所在位置。主动——被动我喝完了水→水被我喝完了/水，我喝完了/我把水喝完了。（2）添加：添加一定的句法成分。主动——被动、肯定——否定他很伤心/他流泪了。→他伤心得流泪了。他没有流泪。他流泪了吗？（3）删除：删除一定的句法成分。陈述——祈使我们看见他在教室里偷偷地流泪→他流泪。（4）替换：将句法成分加以替换。主动——被动他在唱歌吗？→他在唱歌呀！你们在跳舞吗？（5）复写：在某一位置重复某一句法成分。陈述——疑问（6）连接：把相关词语连接起来，形成复杂结构充当句子成分。她喜欢唱歌/她喜欢跳舞/她喜欢画画。→她喜欢唱歌、跳舞、画画。7、举例说明表音文字有哪些基本类型？1.音位文字：字符可以记录语言中的所有元音和辅音音位。如拉丁文。2.辅音文字：字符只表示语言中的辅音，元音无专门字符表示。如阿拉伯文。3.音节文字：字符表示语言中的音节。如日文假名。8、基本词汇的主要特点有哪些？a.全民常用性：基本词汇中的词都是一个语言社团里的人们在日常生活和日常交际中经常地、普遍地使用着的词，其使用范围非常广泛。b.稳固性：基本词汇中的词是大多是自古就有的，历史悠久，人们世世代代都在使用，不容易发生变化。c.能产性：构词能力强，是构成新词的基础。基本词汇大多由一个词根构成，所表示的词义在语言的语义系统中一般都是重要的、核心的，因此这些词根容易成为构造新词的基干。9、语言分化有哪几种主要表现形式？173页主要表现为三种形式：社会方言、地域方言和亲属语言。（一）社会方言：同一地区居住的居民因年龄、性别、职业、文化程度、阶级、原居住地等社会因素的不同而出现的小言语社团语言差异。“腔”（官腔、干部腔、学生腔、娃娃腔、学究腔、山芋腔）。社会方言在语音、词汇、语法等方面都可能出现自己的特点，但是，最引人注目的是词汇上的特点。（二）地域方言：同一个民族语言里的地域分支。（三）亲属语言：从同一种语言分化出来的几个独立的、彼此有同源关系的语言（原始印欧语分化为拉丁、日耳曼和斯拉夫）。地域方言随着社会的进一步分化就会发展为独立的语言，从而形成亲属语言。10、划分词类的标准主要有哪些？词类是词的语法分类，划分词类主要依据句法功能标准，另外还有形态标准、意义标准等。（1）功能标准：词在句子结构组合中表现出来的功能特征，包括组合能力和充当句子成份的能力。其一，词的组合能力就是一些词能和哪一些词相结合，不能跟哪些词相结合。其二，充当句子成份的能力指的是一种更大范围内的分布能力。（2）形态标准：根据词的外在语法形态划分词类的标准。主要是看词的构成语素类型和特点