三国演义学案全

1“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第1课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读1—28页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。《三国演义》讲述的故事是发生在（）（朝代）。桃园三结义是指（）（）（）在（）结拜为异性兄弟。刘备字（），以前靠（）为生。张飞字（），原以（）为生。关羽字（）。董卓说：“顺我者生，（）。”看出董卓（）的性格。曹操说：“宁教我负天下人，（）。”看出曹操（）的性格。（）鞭打督邮。吕布骑的马是（）送的，叫（）。吕布背叛的（），投奔了董卓。《三国演义》第2课时学自学目标1.独立阅读27—37页。我的收获我现在拥有了超强的自学能力！21.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。第三回中作者时刻不忘在（）中刻画人物，曹操、袁绍二人对关于是否上阵的不同态度，可以看出二人对人才的不同态度：曹操（）；袁绍（）。这一章中（）斩了华雄的头。（）、（）、（）三人在关前大战吕布。第四回中王允把（）献给了吕布，用（）计，（）计杀死了董卓。《三国演义》第3课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读38—58页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。曹操因为（）被杀，杀向徐州。陶谦（）让徐州及众人相劝，（）方答应暂且做徐州太守，后来（）趁张飞守城松懈之机，夺了徐州。曹操请（）到园中开怀畅饮，他认为英雄应该（），（），当今天下英雄只有（）和（）。我现在拥有了超强的自学能力！我现在拥有了超强的自学能力！3()骑赤兔马，提青龙刀，斩杀袁绍大将颜良、文丑；为寻刘备，又（）。第（）关斩了两将，第五关来到（）。《三国演义》第4课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读59—67页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。三英重聚在（）地方。关公的扛刀随从叫（）。关公收的义子名叫（）。赵云字（），原属于（）的部将，后投奔（）。官渡之战是历史上著名的以（）胜（）的战争，交战双方是()和（）,最后战胜方是（）。（）向曹操献计烧乌巢。谋士程昱向曹操献了一计叫（）。《三国演义》第5课时学案自学目标1.独立阅读68—86页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我现在拥有了超强的自学能力！4我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。一日，（）与（）正饮酒。忽然有人报告说张武、陈孙在（）造反。刘备自请领兵去讨伐，带着（）、（）、（）只一仗就杀了张武和陈孙。蔡氏对（）怀恨在心。找来弟弟蔡瑁设法杀他。（）告诉他蔡瑁想杀他，后来侥幸逃脱。刘备与关公、张飞三次来到（）拜见诸葛亮。诸葛亮说：“天府之国刘璋愚弱，刘备是（）信义（），天下归心。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第6课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读87—106页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。（）单骑（）次闯入曹军，救回（）、（）。有诗赞说：“古来冲阵扶危主，只有常山（）。”我现在拥有了超强的自学能力！5（）在长坂桥上高声大喝，吓得曹军大将夏侯杰（），（）；曹操也（），（）。（）舌战群儒。“群儒”指的是（）的谋士们。他们被（）驳得满面羞愧，无言以对。诸葛亮看到孙权碧眼紫髯，仪表堂堂，认为此人相貌非常，（），（）。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第7课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读107—129页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。蒋干中了（）的计。蒋干中计后，回曹营，劝说曹操杀掉了（）、（）两个将领。庞统字（），号（）。他向鲁肃献计，可用（）火烧曹军。苦肉计中的两个主要人物是（）和（）。草船借箭是诸葛亮借的（）的箭。看出诸葛亮（）。“（），只欠东风。”是（）说的。我现在拥有了超强的自学能力！6赤壁之战，刘备和（）联合，战胜了（）。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第8课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读130—140页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。第十五回重点描写了（）的故事。关公虽立下军令状，却最终放走了走投无路的（）。能让我们感受到关公（）的高尚品格。本回中也是（）一生中最狼狈、最落魄的时刻。用计巧得（）后，刘备为拓展地盘，带领众将夺下（）等四郡。四战中重点介绍的是（）。详细描写了（）、（）大战的激烈场景。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第9课时学案自学目标1.独立阅读141—151页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获71.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。诸葛亮（）气周瑜，周瑜箭疮迸裂，他仰天长叹，连叫数声：“（），（）！”而亡，终年（）岁。“狂士也，用之何益！”，“狂士”指的是（），道号（），与（）话不投机，到荆州投奔（）。（）得知父亲马腾被害，率领西凉大军直逼许都，杀的曹操（），奋力逃命。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第10课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读153—162页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。3.乐于尝试自我检测。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。汉宁太守是（）。巴郡的守将是（）。孔明吩咐关羽镇守（）（城市），请关羽谨记八个字分别为：（）（）。我现在拥有了超强的自学能力！我现在拥有了超强的自学能力！8（）和（）在葭萌关前大战上百回合，不分胜负。最后孔明用计降了（）。（）取了西川后，孙权派（）去索要荆州。（）向孙权献计，请关云长赴会，伺机谋害。关云长单刀赴会胁迫（）作为人质，使得（）和（）未敢动手。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第11课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读163—179页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。⑴关羽死后，（）数日不吃草，表现出（）。⑵（）和（）在火光中大战（）回合。（）打败了（），拿下瓦口关。⑶“织席小儿，安敢如此！我誓灭之！”这句话是（）说的。⑷刘备称（），王世子（），许靖为（），法正为（），军师是（），五虎大将分别是（）、张飞、()、（）、黄忠。9⑸关云长败走（）,文中（）这件事，表现出关羽过人的胆量和无畏的英雄气概。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第12课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读182—200页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。曹操头疼不可忍，请名医（）医治，又怀疑害他，将其（）。曹操死后，汉献帝被迫让位，由（）当了皇帝，国号（），移都（）。张飞得知（）被害，(),血湿衣襟，酗酒暴虐，被（）暗害。刘备为给（）、（）报仇，誓死伐（），最终被困，病死（）。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第13课时学案自学目标1.独立阅读201—218页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获我现在拥有了超强的自学能力！101.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。刘备死后，太子（）继承蜀国皇位。司马懿献计曹操令五路大军攻打西川，分别是（）、（）、（）、（）（）、（）。诸葛亮派（）出使东吴讲和，从此（）、（）通好，共同伐（）。在攻打蛮王（）的战役中，诸葛亮令（）为参军。诸葛亮（）次擒住孟获。第（）次是孟获的手下将他交给诸葛亮的。从这个故事中看出诸葛亮（）的计谋和孟获（）的性格特点。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第14课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读163—179页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。⑴诸葛亮用（）对付司马懿。后人称赞诸葛亮,，说：“（）我现在拥有了超强的自学能力！11三尺胜雄师。⑵赵云连斩（）将。他们是（）、（）、（）、（）、（），英勇不减当年。⑶汉建兴四年夏五月，魏帝曹丕生病，临危之际把儿子（）托付给（）、（）、（）。⑷孔明用计让（）投降了蜀军。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界《三国演义》第15课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读236—248页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。“真将军也”是（）对（）的赞扬。（），诸葛亮挥泪斩马谡，并请求自贬丞相之职，看出诸葛亮（）、（）。周鲂割下自己的（）以表忠心，诱骗曹休进入（），被陆逊打败。+诸葛亮奉召回朝，为防备司马懿追击，采用了（）的办法迷惑他。“好书伴成长”语文学科第二本教材学案设计读的是书,看的是世界我现在拥有了超强的自学能力！12《三国演义》第16课时学案班级姓名自学目标1.独立阅读249—254页。2.找出不认识的字，写下来并能主动查阅字典。我的收获1.我会认。瞧,这是我独立认识的生字、生词，还能注音呢！2.我很棒。诸葛亮出祁山，以（）、（）为先锋。诸葛亮将自己所写兵书传给了（）。“（），殷勤受托孤。”这句诗赞扬了（）。诸葛亮死后，大将()要谋反，被（）所除。以后由（）统领蜀国兵权。（）辅佐曹芳即位，掌握了魏国的兵权。乐不思蜀的典故说的是蜀国后主（）。最终，三国归（），（）一统天下。我现在拥有了超强的自学能力！