您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 三年数学下册第一二周导学案王雪
编码:SX03001导学案科目数学年级三年备课人王雪课题第一单元位置与方向认识东、南、西、北方向课时安排2审核人张洪利使用时间2013.3.1学习目标1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。2.使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。教学重点难点会在图上辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;能简单的用四个方向描述行走路线。导学流程学案导案自主学习1.你们能辨认东、南、西、北四个方向,你们会看简单的路线图吗?并能描述行走的路线吗?请你叙述你上学的路线。找学生完成,学生评价自主探究的能力。合作探究1、以4人小组为单位,根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物?3、到教室,请各小组的记录纸贴在黑板上,汇报交流各种不同的方法,上方定为什么方向,为什么这样定?自主探究同桌合作探究找出答案。学生回答导学流程学案导案展示交流学生讨论各种不同方法后,教师讲解地图上通常的方向:上北、下南、左西、右东。引导学生按地图的记录方式,重新整理自己的记录,完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。指导交流,适时纠错、点拨、互动评价,巩固练习1、说一说教室里东、南、西、北各有什么?2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。3、你说我做4、合作完成教科书练习一的第2题。指名回答教师指导达标检测一、耐心填一填。1.早上,面对太阳升起的方向,你的后面是(),左面是(),右面是()。傍晚,面对太阳落下的方向,你的后面是(),左面是(),右面是()。晚上,面对北极星的方向,你的后面是(),左面是(),右面是()。我们看地图时,上面是(),下面是(),左面是(),右面是()。二、观察学校的东、西、南、北四个方向三、说说你家周围的方向。明确任务、测评反馈、及时矫正检测自己学习情况盘点收获通过本节学习,我主要学会了,知道了,明白了引导学生独立自主完成,然后汇报交流编码:SX030002导学案科目数学年级三年备课人王雪课题第一单元位置与方向认识东、南、西、北方向课时安排2审核人张洪利使用时间2013.3.4学习目标1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。2.使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。教学重点难点会在图上辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;能简单的用四个方向描述行走路线。导学流程学案导案自主学习1.出示图.2、请你观察这幅图,看看能不能找到四个方向。并且说说你是从那里找到的。3、请同学汇报一下找东西南北四个方位的方法。指名回答教师纠正合作探究4、学生讨论各种不同方法后,教师讲解地图上通常的方向:上北、下南、左西、右东。引导学生按地图的记录方式,重新整理自己的记录,5、说一说街区内各建筑物的位置,并提出相应的问题。你还能想出什么问题,问问你的同桌,看看他的回答是否正确。引导学生自主探究独立思考,小组交流,形成共识,小组长总结归纳,教师巡视指导,关注学生自主学习状态,并适时点拨导学流程学案导案展示交流1.小组汇报讨论过程2.互相交流.指导交流,适时纠错、点拨、互动评价,巩固练习看书中图回答问题:1、小红从家向东走了120米,又向走了米到游泳馆?2、说一说,小红、肖兰、小明上学的路线?3、你还能提出哪些问题?学生独立做。教师指导。达标检测出示图回答问题观察下图回答问题。(1)大象馆在花坛的()面,花坛在熊猫馆的()面。(2)到虎山游玩,从大门进向()走,到(),再向()走。(3)在大象馆玩完后,要到熊猫馆玩,应怎样走?3.观察下图回答问题。(1)体育场在火车站的()面,开发区在火车站的()面。(2)火车站在东陵公园的()面,在化工厂的()面。(3)从体育场到化工厂,应先向()走到(),再向()到化工厂。(4)从开发区到体育场,应先向()走到(),再向()到体育场。明确任务、测评反馈、及时矫正检测学习情况。盘点收获通过本节学习,我主要学会了,知道了,明白了引导学生自主完成,然后汇报交流编码:SX030003导学案科目数学年级三年备课人王雪课题认识东南、东北、西南、西北课时安排1审核人张洪利使用时间2013.3.5学习目标1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外,还有东南、东北、西南、西北这四个方向。2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。教学重点难点正确辨别东南、东北、西南、西北这四个方向。导学流程学案导案自主学习1、查找有关指南针的资料。2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。找学生完成,学生评价教师指导自主探究的能力。合作探究1、了解指南针的历史和使用方法,增强民族自豪感。(出示指南针图)由学生汇报交流预习1收集的资料,教师给予归纳,并重点指导怎样利用指南针辨别方向:指南针是用来指示方向的。早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南,后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。指南针盘面上的指针受地球磁场的影响,红色的一头总是指向北,白色的一头总是指向南。人们根据这一原理利用指南针来辨别引导学生自主探究独立思考,小组交流,形成共识,小组长总结归纳,教师巡视指导,关注学生自主学习状态,并适时点拨方向。2、根据指南针现在的指示说说校园里东、西、南、北四个方向各有什么建筑。(北面是教学楼,南面是花坛,东面是图书馆,西面是体育馆)导学流程学案导案展示交流3、借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西南、西北这四个方向。问:多功能厅、食堂分别在校园的什么位置?你是怎么知道的?引导学生归纳:从“东”出发,东和北之间的方向就叫东北,东和南之间的方向就叫东南。从“西”出发,西和北之间的方向就叫西北,西和南之间的方向就叫西南。4、找出校园的东南方和西北方有什么建筑。指导交流,适时纠错、点拨、互动评价,巩固练习1、给出一个方向由学生讨论后制成方向板。北2、利用方向板辨认教室中的八个方向。3、坐在座位上,说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学?4、出示我国行政区域图,问:这是哪国的地图?适时对学生进行爱国主义教育。让学生找出我国首都北京的位置和厦门的位置,说说厦门在北京的什么方向,北京在厦门的什么方向?学生独立完成教师指导。达标检测一、填空。1.黄昏,当你面对太阳时,你的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。2.按要求□。(1)①号楼在中心广场的西北角,⑧号楼在中心广场的东南角,请将①号楼和⑧号楼的序号填在正确的位置。(2)③号楼在中心广场的();④号楼在中心广场的();⑦号楼在中心广场的();⑥号楼在中心广场的()。二、它们住在哪里?1.小猫住在小猴家往东20米处,请在小猫的住处画上○。2.小猪住在小猴家往西20米处,请在小猪的住处画上□。三、看图回答问题(1)小亮从家到学校该怎么走?要走多少米?(2)小红要到公园,该怎么走?要走多少米?(1)说一说东西南北各有哪些街或建筑物。(2)从书店去电视台,该怎样走四、小小设计师。下面是小兰的房间,走进小兰的房间,正北面是写字台,西面是挂衣橱,东北角是电脑桌,请把名称填在合适的位置上。五、校园示意图。这是光明小学的校园示意图,请你根据文字说明给示意图配上建筑名称。文字说明:四栋教学楼以坐落的方向为名字;操场在东北角;植物园在西南角;食堂在东南角;休息区在西北角。六、我来当次设计师。某市要建设一座现代化的实验小学,你能为他们设计一下图纸吗?设计要求:(1)必须要有天文台、教学楼、科技楼、游泳池。(2)其他建筑和设施可由同学们自由发挥想像,进行设计。(3)设计完后,跟小组的同学交流一下,说一下每个设施在什么位置上。明确任务、测评反馈、及时矫正检测学生对本节课消化情况。盘点收获通过本节学习,我主要学会了,知道了,明白了引导学生独立完成,然后汇报交流编码:SX030004小学数学第六册各单元知识点复习题(一)位置与方向的评研题班别:姓名:评价:一、填空。1、当你面向东时,背对着的是(),左面是(),右面是();当你面向南时,背对着的是(),左面是(),右面是()。2、、我们已经认识的八个方向分别是:(),(),(),(),(),(),(),()。3、与东南角相对的是(),与西南角相对的是()。4、(1)小红从家向东走了320米,又向()走了()米到学校。(2)小明从家向()走了()米,又向()走了()米到剧场。(3)请你写出小兰从家到学校的路线,并在图上标出来。2、(1)从火车站出发向()行驶()个站到邮局,再向()行驶()个站到游泳馆,再向()行驶()个站到(),再向()行驶()个站到电影院,最后向()行驶()个站到动物园。(2)小芳从图书馆出发坐了3站,她可能在()下车。xkb1.com编码:SX030005人教版三年级数学下册第一单元测试题(总分100分,考试时间60分钟)—、选择。(每题2分,满分10分)1.太阳()是东升西落。A.一定B.不一定C.不会2.与北极星相对的方向是()。A.东B.南C.西3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的()方向。A.东南B.西北C.东北4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲.课时面向()面。A.东B.南C.西D.北5。张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是(),右面是()。A.东B.西C.北二.填空(每空1分,满分20分)1、4张2元减去1张1元和1张5角的结果等于()元,正好是()元()角,2张5元和3张1角是()元,再加上4元8角结果是()元。2.一个星期有7天,366天是()个星期,还余()天。3.要使□24÷8的商是三位数,□里最小填();要使□92÷6的商最高位在十位上,□里最大填().4.7.85元=()元()角()分10元零4分=()元96时=()日5.一个正方形的周长是48分米,它的边长是()分米.6.把手表平放在桌面上,用数字12正对着北方。正对着南方的是数字();数字3正对着()方。7.小铃面向西站立,向右转动两周半,面向();向左转动l周半,面向()。8.一个鸡蛋大约重()克.三.判断,对的画“√”,错的画“×”。(每题3分,满分12分)1.L人的影子在西方,太阳应在东方。()2.和西北相对的方向是西南。()3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。()4.面对早晨的太阳,你的右手边是南方。()四.脱式计算(每题5分,满分30分).(1)403×7+301(2)754-136×2(3)656÷(93-85)(4)1056-224×3(5)(58+86)×60(6)137×(86-79)五、应用题。(每题7分,满分28分)1.小强的家门面向东,放学回家后站在门前,面向家门,他的前后左右分别是什么向?2.小明和小立背对背站立,小明向北走150米,小立向南走120米,两人相距多远?3.小娟向东走5步,然后向西走4步,再向东走3步,再向西走2步,再向东走1步,现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?4.科技馆成人票每张8元,学生票每张5元,现有5名老师带领88名学生去参观,现有500元钱买门票够不够?编码:SX03006导学案科目数学年级三年备课人王雪课题第二单元除数是一位数的除法口算除法课时安排审核人张洪利使用时间2013.3.11学习目标1.使学生在理解算理的基础上,初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法,能正确、迅速地进行口算.2.培养学生认真口算和检查的良好学习习惯.教学重点难点理解算理的基础上掌握口算的方法导学流程学案导案自主学习1.口答(1)24是由几个十、几个一组成的?84呢?(2)42个十,90个十各是多少?2.口算:36÷324÷230÷360÷648÷484÷480÷290÷3找学生完成,学生评价然后教师指导自主探究的能力。合作探究出示主题图、根据你的观察,你看看这幅图里面有哪些数学信息?你能用你已有的知识解决途中
本文标题:三年数学下册第一二周导学案王雪
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2804728 .html