三年级下语文第二单元

第二单元复习5.北大荒的秋天一、字词句1.强调的生字结构、部首灰：半包围，“火”。豆：独体字，“豆”。2.默写北大荒、一碧如洗、转眼间、银灰、血红、抖动、锦缎、清澈见底、明镜、顿时、波纹、热闹非凡、大豆、哗啦啦、脸庞、挺拔、乐呵呵地演唱、燃烧、大豆摇铃千里金、赞美、山岭、茫茫、沉甸甸3.二会字注音转、锦、缎、镜、顿、哗、演4.多音字组词转zhuǎn（转眼、转身）zhuàn（转圈、旋转）落luò（落日）là（丢三落四）5.填上合适的词一（片）树叶一（片）天空一（缕）流云一（道）银灰一（位）仙女一（匹）锦缎一（条）小河一（条）绸子一（面）明镜一（道）波纹一（团）火一（片）草甸子（湛蓝、广阔）的天空（多变、五彩）的流云（美丽）的仙女（五彩斑斓）的锦缎（透明）的蓝绸子（清澈见底）的小河（平静）的水面（成片）的大豆（金黄）的九月（挺拔）的高粱（哗啦啦、爽朗）的笑声（黑红黑红、通红）的脸庞（沉甸甸）的宝物（茫茫）的草甸子（温暖）的怀抱（静静）地躺（乐呵呵）地演唱（由衷地）赞美（轻轻）地抖动（开心）地游过来红得（像火）（抖动）锦缎（漾起）波纹（摇动）豆荚（扬起）脸庞6.近义词顿时（立刻、马上、立即）转眼间（一瞬间、刹那间）赞美（赞叹）五彩斑斓（五颜六色、色彩斑斓、五光十色）7.选词填空映照映衬*在落日的（映照）下，流云被染成了红色、黄色、紫色……*有了白云的（映衬），蓝天显得更加美丽了。·8.比一比组词锦（）燃（）纹（）荒（）岭（）铛（铃铛）棉（）然（）文（）慌（）领（）当（叮当）绵（）邻（）拎（）二、课文1.中心思想本文以“总-分-总”的结构，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。2.重点理解①第二小节天空的特点：一碧如洗流云的特点：颜色美、变化快比喻句——第二句话，把带有流云的天空比作锦缎，突出流云的色美形美动态美。仿写颜色词：银灰、橘黄、血红、绛紫草绿、葱绿、碧绿；雪白、银白；金黄、杏黄、土黄；湛蓝、碧蓝；桃红、梅红……*一轮红日、一个太阳、落日的余晖、朝阳=旭日、夕阳=落日、夕阳西下=日落*根据意思写词语：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样。（一碧如洗）②第三节小河的特点：清澈见底两句话均为比喻句，第一句把小河比作蓝绸子，突出小河的透明（清澈）、柔美；第二句把水面比作明镜，突出河面的平静。造句：如同——太阳如同火球一般。月亮如同小船一般。东方明珠如同巨人一般。③第四节中心句、总起句、围绕哪句话来写的：原野热闹非凡。本节的构段方式是：总-分。本节通过描写大豆、高粱、榛树叶子，突出原野热闹非凡的特点。从短文中“笑声”、“演唱”两个词看出作者把大豆和高粱当作人来写，还把榛树叶子比作一团团火。因此本节第二句话是拟人句，第三句话是比喻句。“红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对于这句话正确的理解是人们看到粮食丰收，心里十分高兴。3.课文背诵流利，文中的前后鼻音和平翘舌音能分辨清楚。三、课后拓展1.我为“北大荒”改名——“北大仓”2.搜集北大荒-北大仓的演变资料，读读关于北大荒的散文（《同步拓展阅读》）3.学习“总分”的构段方式，围绕中心句写段。6.西湖一、字词句1.强调的生字结构、部首素：上下，“糸”。令：上下，“人”。2.默写素有、镶嵌、柳丝轻拂、放眼远眺、层层叠叠、连绵起伏、一山淡、一幅、犹如、掠过、围绕、一圈、葱绿、格外、苏堤、轻柔地漂浮、掩映、一般、令人、心旷神怡、夜幕初垂、明月东升、轻风徐来、湖水荡漾、华灯、悠扬的琴声、泛舟湖上3.二会字注音嵌、拂、幅、掠、圈、堤、幕、垂、华、琴、泛4.多音字组词华huá（华灯、豪华）huà（华山、华先生）圈quān（圆圈）juàn（羊圈）漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）piào（漂亮）piǎo（漂白）5.填上合适的词一（颗）明珠一（座）孤山一（幅）山水画一（面）银镜一（群）白鸥一（圈）镶边一（条）堤一（条）绸带一（座、个）岛一（番）景象数（盏）华灯一（阵）歌声一（片）月色一（次）旅游一（个、只）包一（顶）太阳帽一（条）马路一（本）词典（优美）的山水画（平静、波光粼粼）的湖面（葱绿）的孤山（绿色）的绸带（如画）的西湖边（迷人）的景象（无数）的银蛇（璀璨）的华灯（悠扬）的琴声（连绵起伏、层层叠叠）的群山（晃动、美丽）的倒影（硕大）的银镜（轻柔）地漂浮（轻轻）地晃动（微微）地荡漾（自由）地游动显得（秀美、典雅）美得（犹如仙境）（镶嵌）明珠（轻拂）柳丝（放眼）远眺（掠过）湖面织成（镶边）围绕（西湖）树木（掩映）夜幕（初垂）、夜幕（降临）明月（东升）轻风（徐来）湖水（荡漾）华灯（倒映）琴声（悠扬）泛舟（西湖）溶入（月色）6.近反义词近义词：优美（美丽）硕大（巨大）围绕（环绕）秀美（秀丽）轻柔（柔和）典雅（优雅、高雅）掩映（遮掩）悠扬（婉转）心旷神怡（赏心悦目）景象（情景）徐（慢、缓）宛如（犹如、好像、如同、仿佛）格外（更加、越发）反义词：浓（淡）远眺（近看）素（荤）7.选词填空掩映映照映衬倒映倒影清晨，孤山（掩映）在绿树丛中，在蓝天白云的（映衬）下，显得更加秀美、典雅。傍晚，在落日的（映照）下，孤山披上了一层五彩的薄纱，（倒映）在湖中，留下了更加迷人的（倒影）。平静宁静干净水面很（平静）。湖水很（干净）。周围很（宁静）。幅副一（幅）画一（幅）作品一（副）手套一（副）眼睛一（副）筷子飘漂（飘）飞、（飘）扬、（飘）荡、(漂)浮、(漂)泊、（漂）流镜境净仿佛仙（境）一般、明（净）的湖水、明（镜）一样的水面、硕大的银（镜）8.比一比组词绵（绵羊）犹（）令（）淡（）堤（）拂（拂过）棉（棉花糖）优（）今（）谈（）提（）佛（仿佛）9.找出文中所有比喻句，并模仿造句。①明喻*站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。（山峦如山水画）*平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（湖面如银镜）*孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。（双堤如绸带）*岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（华灯的倒影如银蛇）②暗喻*西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（西湖如明珠）*围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。（环岸树木如镶边）*明净的湖水晃荡着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。（湖水晃动倒影如仙境）③造句能用“仿佛、犹如、像、宛如”造比喻句。二、课文1.中心思想本文是一篇写景散文，按观察顺序，循着“远眺西湖——近看西湖——月下西湖”的线索，描绘了西湖秀丽的景色，抒发了作者热爱西湖、热爱自然的感情。2.重点理解①根据意思写词语。*在如画的西湖边走一走，看一看，真叫人心情舒畅，精神愉快。（心旷神怡）*湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。（连绵起伏）②第二节*本节描写了山峦、湖面和白鸥。*第一句写出了西湖周围的山不仅多，而且颜色美。把山比作山水画，表现了它的优美。*第二句把湖面比作银镜，突出了水面的平静。*像“眺”一样表示看的字词有：盯、瞟、瞄、望、俯视、仰望、紧盯、注视……③第三节*先写了湖的四周（环岸树木——绿色镶边），再写湖中（孤山、苏堤、白堤、湖心三岛）*先写湖四周，再写湖中，描绘了孤山、苏堤和白堤、湖心三岛的美景。*句子练习在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（改一改，句意不变）在这如画的西湖边走一走，看一看，不能不令人心旷神怡。在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡啊！④第四节*文中划出的四字词语书写掌握扎实*本节中心句、总起句、围绕哪句写的：月光下的西湖，又是一番景象。*看到这样的美景，人们会情不自禁地感叹道：“西湖，真是一颗明珠！月下西湖真美啊！……”3.课文背诵流利，文中的前后鼻音和平翘舌音能分辨清楚。三、课后拓展1.积累描写西湖的诗晓出净慈寺送林子方（宋杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏日西湖胜景）《饮湖上初晴后雨》（宋苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（西湖又名西子湖）春题湖上（唐白居易）湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。（忆杭州，最忆是西湖）钱塘湖春行（唐白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（苏堤春晓是胜景，白堤春行亦揽胜。）2.搜集“西湖旧十景”、“西湖新十景”、西湖的传说、西湖的故事等。3.看看张艺谋出品的《印象西湖》7.拉萨的天空一、字词句1.强调的生字结构、部首建：半包围，“廴”，书写时先中间，再外面。2.默写湛蓝、透亮、美妙、贴着、映衬、纯净、河畔、对照、明洁、视线、不忍移开、隆冬、盛夏、蓝晶晶、依山而建、雄伟、壮丽、圣地、窗帘3.多音字组词得de（显得）dé（得意）4.填上合适的词一（座）城一（颗、块）蓝宝石一（捧、滴、瓶、杯、扣）水一（片）草地一（副、幅）窗帘一（块）圣地（湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶）的天空（有名）的“日光城”（响亮）的声音（依山而建、雄伟、壮丽）的布达拉宫蓝得（让人神往）显得（明洁、雄伟、壮丽）（紧紧、久久）吸引（不忍）移开5.比一比组词妙（）建（建设）晶（）纯（）线（）秒（秒针）健（健康）经（）吨（）钱（）抄（）径（）践（）6.近反义词近义词：越发（更加）雄伟（宏伟）壮丽（壮美）映衬（衬托、对照）神往（向往）反义词：隆冬（盛夏）7.造句不管……还是……总是……——不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，沉香总是跟着师傅勤练武艺。为了身体健康，不管是隆冬，还是盛夏，我们总是坚持锻炼。不管是笔头作业，还是口头作业，我总是认认真真地完成。……8.选词填空胜地圣地*拉萨是藏族人民眼中的（圣地）。*无锡风景优美，是旅游（胜地）幽美优美*这里风景（优美），吸引了大批中外游客。*这里的风景（幽美），很适合独处。二、课文1.中心思想本文是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。2.重点理解①拉萨因为日照时间长，所以被称为“日光城”，在藏语中“拉萨”是圣地的意思，所以拉萨的天空就是圣地的窗帘了。用几个词语概括拉萨天空的特点：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶，这样的天空蓝得令人神往，让人久久不忍移开视线。②找出文中的比喻句那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（把天空比作蓝宝石，写出天空湛蓝）透亮之美。）③谈谈对“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话的理解答：这句话写出了拉萨的天空离人近，天空纯净、明洁的特点。④同类词语积累描写天空的词语：一碧如洗、天高云淡（天高云净）、一望无际、水汪汪、晴空万里、乌云密布三、课后拓展1.城市美称泉城——济南羊城——广州春城——昆明雾都——伦敦石头城——南京山城——重庆冰城——哈尔滨风筝城——潍坊汽车城——长春牡丹城——洛阳2.搜集关于拉萨、西藏的资料3.围绕中心句写段的天空啊！练习二一、读读背背1.描写民族建筑的成语：高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽（意思相近）2.描写山水风光的成语：千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收（意思相近）3.选择合适的成语填空。心旷神怡目不暇接错落有致（1）世界公园里，各国的著名建筑（错落有致），令人（目不暇接）。（2）春天，到大自然中看一看，走一走，真是让人（心旷神怡）啊！二、处处留心1.根据上下文确定字词的意思，这是一种重要的学习方法。2.练一练*“素”字用部首查字法应查糸部，再查4画。“素”字在字典里的解释有：①本色，白色②蔬菜、瓜果等食物（跟荤相对）③颜色单纯，不鲜艳④本来的，原来的⑤带有根本性质的物质⑥素来，向来。“素质”一词中的“素”应该选择第4种解释，“色素”一词中的“素”应该选择第5种解释，“素有”一词中的“素”应该选择第6种解释。*“贴”字用部首查字法应查贝部，再查5画。“贴”字再字典里的解释有：①粘，把一种东西粘在另一种东西上②靠近，紧挨③添补，补助。“我是妈妈的贴心小棉袄”中的“贴