三年级信息技术下新教材教学计划

三年级上册信息技术教学计划学情分析：经过一个学期的学习，学生们掌握了一定的基本技巧，同时“打字高手”软件的使用为学得快的同学提供了很好的平台，在键盘操作方面，我想“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。在画图知识点上，我侧重激发操作作品的欲望，让作品更加完善。这个学期，我对三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。教材分析：本册教材供三年级下学期学生选用。教材以常见的生活实例为支撑，以实际应用为明线，以操作技能为暗线，让学生学会键盘输入的一些基本操作，对文件、文件夹有个初步的认识并会简单的应用，能够更好应用画图软件，绘制出具有个性化的作品，充分体现信息技术下的教育理念和学习观。本册教材内容由以下三个主题组成：第一主题：键盘操作。本册教材难度要高于上一册，结合记事本的使用多联系，勤练习，才能得到熟练地要求。第二主题：文本、文件夹基本操作。本单元提供的基础知识和操作技能为后续的学习奠定了基础，提高了学生操作电脑的能力。第三主题：画图操作。本单元让学生使用不规则图形通过喷枪等工具对图形进行恰当的修饰，也让学生懂得如何组合、修改图形和快速复制图形等一些图画技巧，通过制作作品激发学生学习兴趣。教学目标：知识模块教学目标键盘操作1、巩固键盘知识，学会输入符号，能用符号组成图形。2、认识、学会使用Capslock键。3、学会使用shift键切换英文大小写状态，学会中英文状态切换和中英文混合输入。4、学会使用键盘的小键盘区的输入方法。文件管理1、了解电脑文件图标，认识文件类型，创建新文件。2、认识文件夹，学会建立文件夹并命名、保存文件到文件夹。3、学会复制、剪切、粘贴文件。4、学会移动、删除文件。电脑画图1、学会欣赏主题画，学会捕捉生活点滴、选择作品主题，学会根据主题进行创作前的作品构思。2、复习、巩固直线、刷子等工具的使用，学会用复制、粘贴命令快速生成图形。3、掌握文字工具的使用方法，灵活使用颜色填充工具，学会设计简单提示牌4、学会用曲线工具绘制单弧、双弧曲线的方法。5、学会用曲线工具绘制闭合曲线，懂得用放大镜修改图像细节，学会合成图像。6、学会使用多边形工具、喷枪工具，学会组合、修改图形和快速复制图形。7、掌握快速绘制基本图形的技巧，学会使用“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”命令。8、学会设置画布大小，学会构思作品，综合应用画图工具，初步了解如何交流、点评作品。工作要点及措施：一、备课。备好课是上好课的前提。该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子。二、上课以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强。教学进度安排：项目日期教学内容课题2-25到3-1第三周第一节排位置整理纪律，打字练习，回顾去年的知识，并提交一份记事本的作业。无3-4到3-8第四周1、巩固键盘的基本知识与基本操作。2、用键盘输入符号。3、用键盘字符组成有趣的图形。用键盘符号构图3-11到3-15第五周1、认识CapsLock键以及指示灯。2、用CapsLock键切换英文字母键大小写状态并能输入有大小写英文字母的文稿。击同一个键，输不同的字符3-18到3-22第六周1、用shift键切换英文字母大小写输入状态。2、切换中英文输入状态。3、中英文混合输入的方法。看图片，输文字3-25到3-29第七周1、认识电脑键盘的小键盘区的功能。2、懂得用小键盘数字键输入数字和算式。看图片，输字符4-1到4-5第八周1、建立文本文件、图像文件、声音文件。2、认识文件属性、认识文件夹、新建文件夹。3、选择文件、拖动单个文件夹、同时移动多个文件。认识文件4-8到4-12第九周1、体验和使用文件的复制、剪切、粘贴操作。2、使用复制、粘贴方式备份文件认识文件夹4-15到4-19第十周1、删除文件、重命名文件、查看文件详细资料。2、用不同的方式查看文件、排列图标管理文件4-22到4-26第十一周1、欣赏主题画作品，领会创作思想。2、捕捉生活中的点滴，选择作品的主题。3、根据选定的主题进行创作前的作品构思。欣赏与构思4-29到5-3第十二周打字练习，遇到五一放假的日子比比谁是打字高手5-6到5-10第十三周1、巩固使用直线、矩形、椭圆等工具的方法。2、使用图形的复制、粘贴命令快速生成图形。青青校园5-13到5-17第十四周1、画图软件的文字工具使用方法。2、使用颜色填充工具修改文字色彩。温馨提示牌5-20到5-24第十五周1、用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线。2、用各种曲线线条进行构图，绘制美丽、有创意的图形。鱼儿悠悠5-27到5-31第十六周1、用曲线工具绘制闭合曲线。2、运用闭合曲线创作荷花图。3、通过放大镜修改图形细节。4、合成图像。荷塘美景6-3到6-7第十七周1、多边形工具和喷枪工具的使用。2、组合与修改图形。3、快速复制图形。太空之旅6-10到6-14第十八周1、掌握菜单命令“翻转”、“旋转”图像。2、掌握菜单命令“拉伸”、“扭曲”图像。快乐小熊6-17到6-21第十九周1、设置画布大小2、构思作品及内容布局3、综合运用画图工具4、交流、点评作品亲亲家乡6-24到6-28第二十周考试考试（40分）教学方法和措施：打字练习是可以一项重复的、艰巨的劳动，那么，教学中应注意时时调动学生的积极性，采取多鼓励、多表扬、勤指导、勤评比、勤换内容的教学方法，使学生感到练习不是那样地枯燥，使学生能在一年时间里轻轻松松达到打字教学目标。为了使学生达到本节课设定的目标，我确定了以下的教法和学法：1、任务驱动法。我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务，引导他们学会去发现、去思考，去寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容。2、直观演示法。因为年龄小，采用直观演示法组织教学，使学生更好更快地掌握操作技能。当然，直观教学不仅仅是教师演示，根据实际让有经验的学生进行演示，充分调动这部分学生的积极性。3、主动探索自主学习法。学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。