《生命科学》练习题三一、选择题1、引发禽流感的生物属于

1《生命科学》练习题三一、选择题1、引发禽流感的生物属于（）A．细菌B．病毒C．衣原体D．真菌2、口对口的救生呼吸进行的速度是()A.12次/分B.24次/分C.60次/分D.72次/分3、下列为非特异性免疫的是（）A．接种卡介苗和牛痘B．接种甲肝疫苗的人不易患甲肝C．泪液、唾液的杀菌作用D．患过天花的人不再患天花4、家人在切菜时不小心割掉了手指上的一块肉，你该怎么办？（）A找一根止血带或松紧带扎住伤员的前臂。B摁住邻近部位或伤口近心端的压迫止血点。C用消毒纱巾或干净的毛巾直接压迫割伤部位。5、走在路上，你不小心被钉子或碎玻璃扎破了脚，你该怎么办？（）A立刻拔出钉子或碎玻璃，回家用红药水消毒伤口。B拔除钉子等后，包扎一下了事。C不做处理，到医院接受治疗。6、下列哪一项不属于健康的标准()A处事乐观，态度积极B体重得当，身材匀C应变能力强D意志消沉，情绪长期压抑7、这两年世界许多地区的飞禽类动物流行禽流感，研究发现导致该病的生物属于（）A、细菌B、病毒C、衣原体D、真菌8、人类心理活动的物质基础是（）A、神经系统B、眼睛C、脑和脊髓D、大脑皮层9、正在患非典型性肺炎的病人，属于（）A、病原体B、传染源C、传播途径D、易感人群10、外科手术首先要解决的问题是()A、止痛、止血B、防止感染C、看清病变部位D、止痛、止血、防止感染和看清病变部位11、成人心肺复苏的按压深度是()A、1-2cmB、2-3cmC、3-4cmD、4-5cm12、预防接种的目的是（）A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．加强营养、增强体质二、简答题21．小红早上起床觉得浑身酸痛无力，头痛鼻塞，额头发烫，起床后晕晕乎乎。妈妈知道后怜惜又带有责怪地说：“谁让你昨天上完体育课，穿那么少，准保是着凉了，带你去医院看病。”（1）医生应选用下列哪一种温度计测量体温？（）（将正确答案的代号填在括号内）AB常规检查测得：体温38.9℃，心跳105次/分，心率整齐。血检化验见表。项目结果参考值单位血红蛋白130男120-160女110-150G/L白细胞12.94-10x109/L红细胞4.5男4-5.5女3.5-4.5x108/L血小板2.51-3x1011/L（2）你找出检查项目中所有的异常指标：（3）请你判断小红可能患了什么病。（4）请仔细阅读下面三张“药物说明书”（有删节）并回答有关问题。克感敏片使用说明书头孢拉定胶囊使用说明书多酶片使用说明书药品名称通用名：克感敏片适应症用于感冒引起的发热、头痛、关节痛、神经痛等。用法与用量口服一次1片，一日3次，或遵医嘱。不良反应过量或长期服用本品一引起呕吐，大量出汗、皮疹等，偶有急性粒细胞减少、高铁血红蛋白血症或溶血性贫血几肾中毒。禁忌症孕妇及对本品过敏者禁用。药品名称通用名：头孢拉定胶囊适应症适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖道感染及皮肤软组织感染等。用法与用量口服成人用量：一次0.25—0.5克（1—2粒），每6小时一次，感染重者可增至1克，但日总量不超过4克。小儿用量：按体重一日25—50毫克/千克。药品名称通用名：多酶片功能与主治助消化药。用于胰脂腺疾病引起的消化障碍和缺乏胃蛋白酶或病后消化机能减退引起的消化不良症。用法与用量口服一次2—3片，一日3次。注意事项不得咀嚼碎或口含。有效期一年。批准文号沪卫药准字（1995）第063010号3注意事项(省略)有效期二年。批准文号沪卫药准字（1995）第022005号禁忌症(省略)注意事项(省略)有效期二年。批准文号国药准字H31021618A、认为小红适用哪两种药？B、适用的两种药的口服剂量分别是。C、多酶片的主要适应症是什么？D、小红想使自己的病快些治愈，他为提高药物浓度，他能不能将药物干吞？为什么？2．去年至今，不少国家大量的鸡、鸭等禽类动物被扑杀了，原因是为了防止的传播，这在预防传染病的3个环节：“A隔离传染源、B切断传播途径、C保护易感人群”中主要是属于这一环节，如果你是生物学家，为了避免上述情况朝恶境发展，你觉得我们应该怎么做，请提两点建议：、。3．以下是某班内同学间的对话。A同学说：“我想长大后当一名司机，可惜我是红绿色盲”；B同学说：“我想做一名医生，研制“非典”疫苗，医治“非典”重患病人”；C同学说：“我想当一名演员，可是我爸30岁不到就秃顶了，我有点害怕“聪明绝顶”，到时我可就不帅了（众人大笑）”；D同学喘着气跑进来说：“你们别靠这么近，4班同学因“流感”被隔离了，校园里都是流感病毒，当心被感染哦！”（1）以上属遗传病的是____________________。你认为遗传病与基因有关吗？_________。基因的功能是什么？___________________________________。（2）属传染病的是_________________________。（3）4班同学“流感”隔离的目的是什么______________________________。（4）你认为还有哪些途径可以控制“流感”传播？_______________________________________________________________。（5）在抗击非典型肺炎的斗争中，有些医学专家提出用“非典”康复者的血清救治“非典”危重患者，原因是非典康复者的血清中存在针对致病病毒的________（A、4抗原B、抗体），它是由康复者的血液中的______细胞执行的（A、白细胞B、B淋巴细胞）。这种免疫属于________免疫（A、特异性B、非特异性）。（6）目前已研制出的“SARS”疫苗正在临床试验。你所知道的疫苗还有___________4、孙伟今年14岁，上初中二年级，性格内向，话语不多。平时学习刻苦、认真，但每到考试，一发考卷，他就开始紧张，脸色发白，想上厕所，所以考试成绩总不理想，并不断下滑，人的精神越来越萎靡。他妈妈以为他身体不适，带他去医院进行全身检查，结果，身体上没有查出什么病，妈妈说：“小孙伟身体没病就好了，我可以放心了，接下来我要好好给他压力，让他提高成绩。”1）请分析“健康”的含义应包含哪几个方面？____________________________________________________________。2）你根据学过的有关健康知识分析，孙伟健康吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________3）孙伟妈妈“要给他压力”的做法，你认为合适吗？为什么？_______________________________________________________________________4）、你能给孙伟妈妈一个好建议吗？5、每年12月1日是世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的主题定为（）。艾滋病全称为“获得性免疫缺陷综合症”（AIDS），它主要通过血液、母婴和性传播。我国目前艾滋病患者和病毒感染者已达100多万，所以遏制艾滋病的蔓延已经成为我国政府当前最紧迫的任务。看过这段文字后，请您思考后回答：（1）(判断题)，请在括号内给您认为可能会传播艾滋病的途径写上“＋”，不会传播艾滋病的途径写上“－”。A.共用注射器（）Ｂ.握手（）C.呼吸空气（）D.共同踢足球（）（2）（单选题）艾滋病病毒感染人体后，病毒首先破坏人体的哪个生理功能而导致各种病理症状的出现？………………………………………………………………（）A.呼吸功能B.消化功能C.运动功能D.免疫功能（3）（多选题）我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属？……………………（）A.不歧视艾滋病病人及其家属B.关心艾滋病病人子女的就业和上学C.关爱艾滋病病人的治疗D.隔离艾滋病病人及其家属以防传染