【复习方略】2014高考数学(人教A版,理)课件(山东专供)第六章第二节一元二次不等式及其解法

第二节一元二次不等式及其解法1.一元二次不等式的定义只含有一个未知数且未知数的最高次数是__的不等式叫做一元二次不等式.2.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如表2判别式Δ=b2-4acΔ0Δ=0Δ0二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根有两相异实数根有两相等实数根没有实数根1212bx,2abx2a(xx)12bxx2a判别式Δ=b2-4acΔ0Δ=0Δ0ax2+bx+c0(a0)的解集______________________________ax2+bx+c0(a0)的解集_______________b{xR|x}2a12{x|xxxx}或R{x|x1xx2}∅∅在不等式ax2+bx+c0(a≠0)中，如果二次项系数a0，则可先根据不等式的性质，将其转化为正数，再对照上表求解.{x|xx2或xx1}R3.一元二次不等式ax2+bx+c0(a0)的求解过程用程序框图表示为判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)若不等式ax2+bx+c0的解集为(x1,x2)，则必有a0.()(2)若不等式ax2+bx+c0的解集是(-∞,x1)∪(x2,+∞)，则方程ax2+bx+c=0的两个根是x1和x2.()(3)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根，则不等式ax2+bx+c0的解集为R.()(4)不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a0且Δ=b2-4ac≤0.()(5)若二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下，则不等式ax2+bx+c0的解集一定不是空集.()【解析】(1)正确.由不等式ax2+bx+c0的解集为(x1,x2)可知函数对应的抛物线开口向上，因此必有a0.(2)正确.由一元二次不等式的解集与相应方程的根的关系可知结论是正确的.(3)错误.只有当a0时才成立，当a0时，若方程ax2+bx+c=0没有实数根，则不等式ax2+bx+c0的解集为空集.(4)错误.还要考虑a=0的情况，不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a=0,b=0,c≤0或a0且Δ=b2-4ac≤0.(5)正确.当抛物线开口向下时，在x轴下方一定存在图象，因此ax2+bx+c0的解集一定不是空集.答案:(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√1.不等式(x+2)(x-1)4的解集为()(A)(-∞,-2)∪(3,+∞)(B)(-∞,-3)∪(2,+∞)(C)(-2,3)(D)(-3,2)【解析】选B.原不等式可化为x2+x-60，即(x+3)(x-2)0，所以x2或x-3，即解集为(-∞,-3)∪(2,+∞).2.函数的定义域为()(A)［0,3］(B)(0,3)(C)(-∞,0］∪［3,+∞)(D)(-∞,0)∪(3,+∞)【解析】选A.依题意有3x-x2≥0，解得0≤x≤3，即定义域为［0,3］.2fx3xx3.关于x的不等式ax2+bx+20的解集是则a+b=()(A)10(B)-10(C)14(D)-14【解析】选D.由题意是方程ax2+bx+2=0的两个根，所以解得a=-12，b=-2,故a+b=-14，选D.11,23()，1211a0,x,x2311b112,,23a23a4.不等式4x2-mx+1≥0对一切x∈R恒成立，则实数m的取值范围是_________.【解析】依题意，应有Δ=(-m)2-4×4×1≤0,即m2-16≤0，解得-4≤m≤4.答案:［-4,4］5.某种产品的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数关系式是y=3000+20x-0.1x2,x∈(0,240)，若每台产品的售价为25万元，则生产者不亏本时的最低产量是_________.【解析】要使生产者不亏本，则应满足25x≥3000+20x-0.1x2，整理得x2+50x-30000≥0，解得x≥150或x≤-200(舍去)，故最低产量是150台.答案:150台考向1一元二次不等式的解法【典例1】(1)(2013·大连模拟)已知函数f(x)=(ax-1)·(x+b)，如果不等式f(x)0的解集是(-1,3)，则不等式f(-2x)0的解集是()(A)(-∞,)∪(+∞)(B)(C)(-∞,)∪(+∞)(D)(2)(2012·湖南高考)不等式x2-5x+6≤0的解集为________.(3)解关于x的不等式ax2-(a+1)x+10.321,231(,)22123,213(,)22【思路点拨】(1)根据不等式解集的端点与相应方程的两根之间的关系，建立方程组求得a,b的值，再解不等式f(-2x)0.(2)按照一元二次不等式的解法步骤进行求解.(3)首先对a的符号进行分类讨论，在每一种情况中，如果有必要再按照根的大小进行讨论.【规范解答】(1)选A.不等式f(x)0，即(ax-1)(x+b)0，其解集是(-1，3)，所以于是f(x)=(-x-1)(x-3)，所以不等式f(-2x)0即为(2x-1)(-2x-3)0，解得a0a111b3ab3，，，解得，，13xx.22或(2)不等式可化为(x-2)(x-3)≤0，因此2≤x≤3，即不等式的解集为{x|2≤x≤3}.答案:{x|2≤x≤3}(3)①当a=0时，原不等式变为-x+10，此时不等式的解集为{x|x1}.②当a≠0时，原不等式可化为若a0，则上式即为又因为所以此时不等式的解集为{x|x1或若a0，则上式即为1ax1(x)0.a1x1(x)0a，11a，1x}.a1x1(x)0.a(ⅰ)当1，即a1时，原不等式的解集为{x|x1}；(ⅱ)当=1，即a=1时，原不等式的解集为∅；(ⅲ)当1，即0a1时，原不等式的解集为{x|1x}.1a1a1a1a1a综上所述，原不等式解集为：当a0时，{x|x或x1}；当a=0时，{x|x1}；当0a1时，{x|1x}；当a=1时，∅；当a1时，{x|x1}.1a1a1a【拓展提升】解含参数的一元二次不等式时分类讨论的依据(1)二次项中若含有参数应讨论是小于0，还是大于0，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式.(2)当不等式对应方程的根的个数不确定时，讨论判别式Δ与0的关系.(3)确定无根时可直接写出解集，确定方程有两个根时，要讨论两根的大小关系，从而确定解集形式.【提醒】当不等式中二次项的系数含有参数时，不要忘记讨论其等于0的情况.【变式训练】(1)(2012·西城模拟)已知函数f(x)=x2+bx+1是R上的偶函数，不等式f(x-1)x的解集为________.【解析】由于函数是偶函数，可得b=0，此时f(x)=x2+1，于是不等式f(x-1)x可化为x2-3x+20，解得1x2.答案:{x|1x2}(2)解关于x的不等式(1－ax)2＜1.【解析】由(1－ax)2＜1，得a2x2－2ax＜0，即ax(ax－2)＜0，当a＝0时，x∈∅；当a＞0时，由ax(ax－2)＜0，得即当a＜0时，综上所述：当a＝0时，不等式解集为空集；当a＞0时，不等式解集为{x|0＜x＜}；当a＜0时，不等式解集为{x|＜x＜0}.22ax(x)0a－＜，20xa＜＜；2x0.a＜＜2a2a考向2一元二次不等式的恒成立问题【典例2】已知函数f(x)=x2+ax+3.(1)当x∈R时，f(x)≥a恒成立，求a的范围.(2)当x∈［-2,2］时，f(x)≥a恒成立，求a的范围.【思路点拨】(1)可直接利用判别式Δ≤0求解.(2)可转化为求f(x)-a在［-2,2］上的最小值，令其最小值大于或等于0即可.【规范解答】(1)f(x)≥a即x2+ax+3-a≥0，要使x∈R时，x2+ax+3-a≥0恒成立，应有Δ=a2-4(3-a)≤0，即a2+4a-12≤0，解得-6≤a≤2.(2)当x∈［-2,2］时，设g(x)=x2+ax+3-a.分以下三种情况讨论：①当≤-2，即a≥4时，g(x)在［-2,2］上单调递增，g(x)在［-2,2］上的最小值为g(-2)=7-3a，因此a无解；②当≥2，即a≤-4时，g(x)在［-2,2］上单调递减，g(x)在［-2,2］上的最小值为g(2)=7+a，因此解得-7≤a≤-4；a2a473a0，，a2a47a0，，③即-4a4时，g(x)在［-2,2］上的最小值为因此解得-4a≤2.综上所述，实数a的取值范围是-7≤a≤2.a222，2aag()a324，24a4aa304，，【互动探究】本例中，若对一切a∈［-3，3］，不等式f(x)≥a恒成立，那么实数x的取值范围是什么？【解析】不等式f(x)≥a即x2+ax+3-a≥0.令g(a)=(x-1)a+x2+3，要使g(a)≥0在［-3,3］上恒成立，只需即解得x≥0或x≤-3.g(3)0g(3)0，，22x3x60x3x0，，【拓展提升】恒成立问题的两种解法(1)更换主元法如果不等式中含有多个变量，这时选准“主元”往往是解题的关键.即需要确定合适的变量或参数，能使函数关系更加清晰明朗.一般思路为：将已知范围的量视为变量，而待求范围的量看作是参数，然后借助函数的单调性或其他方法进行求解.(2)分离参数法如果欲求范围的参数能够分离到不等式的一边，那么这时可以通过求出不等式另一边式子的最值(或范围)来得到不等式恒成立时参数的取值范围.一般地，a≥f(x)恒成立时，应有a≥f(x)max，a≤f(x)恒成立时，应有a≤f(x)min.【变式备选】若函数的定义域为R，则实数m的取值范围是()(A)(B)(C)(D)【解析】选B.依题意mx2+4mx+3≠0对一切x∈R恒成立.当m=0时显然成立；当m≠0时应有Δ=16m2-12m0，解得综上，实数m的取值范围是2x4f(x)mx4mx33(,)430,)4［3(,)433(,)4430m.430,).4［考向3一元二次不等式的实际应用【典例3】汽车在行驶中,由于惯性的作用，刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住,我们称这段距离为“刹车距离”.刹车距离是分析事故的一个重要因素.在一个限速为40km/h的弯道上,甲、乙两辆汽车相向而行，发现情况不对,同时刹车,但还是相撞了.事后现场勘查测得甲车的刹车距离略超过12m,乙车的刹车距离略超过10m.又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速x(km/h)之间分别有如下关系：s甲＝0.1x+0.01x2,s乙=0.05x+0.005x2.问：甲、乙两车有无超速现象？【思路点拨】由甲、乙两车的实际刹车距离建立关于甲、乙两车车速的不等式，求出两车的实际车速然后判断是否超速.【规范解答】由题意知,对于甲车,有0.1x+0.01x2＞12,即x2+10x-1200＞0,解得x＞30或x＜-40(不符合实际意义,舍去).这表明甲车的车速超过30km/h.但根据题意刹车距离略超过12m,由此估计甲车车速不会超过限速40km/h.对于乙车,有0.05x+0.005x2＞10,即x2+10x-2000＞0,解得x＞40或x＜-50(不符合实际意义,舍去).这表明乙车的车速超过40km/h,超过规定限速.【拓展提升】构建不等式模型解决实际问题不等式的应用问题常常以函数为背景，多是解决实际生活、生产中的最优化问题等，解题时，要仔细审题，认清题目的条件以及要解决的问题，理清题目中各量之间的关系，建立恰当的不等式模型进行求解.【变式训练】某产品生产厂家根据已往的生产销售经验得到下面有关销售的统计规律：每生产产品x(百台)，其总成本为G(x)万元，其中固定成本为2万元，并且每生产100台的生产成本为1万元(总成本