一年级上册知识梳理

1.ɑoe发音方法：ɑ（嘴巴张大）o（嘴巴圆圆）e（嘴巴扁扁）小贴士：读单韵母时，口型不变，声音又响又长，认识声调符号一声二声三声四声读一读：公鸡ōō啼，白鹅ēē叫。清晨上学去，问声阿姨早。2、iuü发音方法：i：发这个音时，嘴形自然向两边展开。u：发这个音时，嘴巴要又小又圆，中间只留一个小孔。ü：发这个音时，嘴巴保持扁圆，小贴士：1、读单韵母时，口型不变，声音又响又长，2、单韵母是按口型从大到小顺序排列的，分别是：ɑoeiuü。读韵母四声的方法一声平二声扬三声拐弯四声降读一读小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮。鱼儿见了笑呵呵。3.bpmf发音方法：b:双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，发出的音要特别轻。P:双唇闭拢，突然打开，喷出较强气流。m：双唇紧闭，气流从鼻子出来，声带颤动。f：上牙挨着下唇内壁，气流窄缝中摩擦，声带不颤动。两拼音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。认识音节：音节是由声母、韵母、声调三部分组成的。读一读：九月九,爬山坡,小波波,扶婆婆。婆婆摸他小脸蛋，多像一只红苹果。4.dtnl发音方法：d：舌尖抵住上齿龈，突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较小。t：舌尖抵住上齿龈，突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较强。n：舌尖抵住上齿龈，气流从鼻子出来，声带颤动。（n组成的音节都叫做鼻音）l：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边出来，声带颤动。（l组成的音节都叫做边音）两拼音节直呼方法：摆声母的口型，发韵母的音。认识轻声：音节失去原有的声调，读得轻而短。如：妈妈、嘀嗒。读一读：悟空本领大，打败了哪吒，乐得笑哈哈。哪吒心吃惊：要多练本领。5．gkh发音方法：g：舌根后缩，抵住软腭，突然放开，气流爆发而出，但气流较弱。k：舌根后缩，抵住软腭，突然放开，气流爆发而出，但气流较强。h：舌根后缩，靠近软腭，气流从缝中摩擦而出。读音的变调：两个三声音节在一起时，第一个三声音节改读第二声。读一读：弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回家。6.jqx发音方法：j：舌面前部紧贴上齿龈和硬腭的前端，气流冲开一条窄缝，摩擦而出。q：与j发音差不多，但气流较强。x：舌面前部靠近硬腭，形成一条窄缝，气流摩擦而出。熟练掌握jqx与ü相拼时的规律：小ü、小ü有礼貌，见了jqx，摘了墨镜问声好。如：j—üju读一读：洗衣机，嗡嗡响，星期天，洗衣裳，妈妈洗衣我帮忙。女儿爱劳动，妈妈开心又幸福。7.zcs发音方法：z：舌尖向前平伸，顶住上门齿背，憋住气流，然后舌尖稍微放松，形成窄缝，让气流从中挤出（由声母z组成的音节叫做平舌音）。c：发音方法与z差不多，只是挤出的气流要强些（由声母c组成的音节叫做平舌音）。s：舌尖伸平，和上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从中挤出来（由声母s组成的音节叫做平舌音）。整体认读音节：一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节,整体认读音节不用拼读直接认读。本课的整体认读音节是zicisi。读一读：刺猬老师教拼音，四只刺猬专心听：zcs念得准，纷纷举手认真读！8.zhchshr发音方法：zh：舌尖翘起，抵住硬腭前部，然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出（由声母zh组成的音节叫做翘舌音）。ch：发音方法和zh相同，只是送出的气流较强（由声母ch组成的音节叫做翘舌音）。sh：翘起舌头，靠近硬腭前，留意一条窄缝，让气流从当中挤出来（由声母sh组成的音节叫做翘舌音）。r：发音方法和sh相同，但声带要颤动（由声母r组成的音节叫做翘舌音）。本课的整体认读音节是：zhichishiri认识三拼音节：三拼音节由声母、介音和韵母三部分组成，（如：shuosh是声母，u是介音，o是单韵母）。介音也属于韵母。三拼音节的拼读方法：声轻介快韵母响，三拼相连很顺当。读一读：一轮红日上山头，狮子想来吃小猴。树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。9.yw发音方法：y：读音与韵母i基本相同，但要读得轻短些。w：读音与韵母u基本相同，但要读得轻短些。本课的整体认读音节是：yiwuyu读一读：老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。10、ɑieiui发音方法：ɑi：前面是ɑ，后面是i，发音时由ɑ滑向i，ɑ要读得长而响，i要读得短而轻。ei：这里的e发ê的音，前面是ê，后面是i，发音时由ê滑向i，ê要读得长而响，i要读得短而轻。ui：前面是u，后面是i，发音时由u滑向i，u要读得长而响，i要读得短而轻。复韵母标调规则：有ɑ不放过，没ɑ找oe,iu并列标最后。读一读：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。èièièi,小羊羔，快快过来吃青草。11、ɑoouiu:发音方法：ɑo：前面是ɑ，后面是o，发音时由ɑ滑向o，ɑ要读得长而响，o要读得短而轻。ou：前面是o，后面是u，发音时由o滑向u，o要读得长而响，u要读得短而轻。iu：前面是i，后面是u，发音时由i滑向u，i要读得长而响，u要读得短而轻。三拼音节的组合方式：i和ɑ、i和o、u和ɑ、u和o。读一读：身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好12、ieüeer:发音方法：ie这里的e发ê的音，前面是i，后面是ê，发音时由i滑向ê，i要读得长而响，ê要读得短而轻。üe:这里的e发ê的音，前面是ü，后面是ê，发音时由ü滑向ê，ü要读得长而响，ê要读得短而轻。er:er发这个音时，先发e（读ê）的音，然后把舌头轻轻往上面一凑。er是一个特殊的韵母，只能自己独立成为音节，不能和声母相拼，所以叫特殊韵母。本课的整体认读音节是：ye、yue读一读：中秋夜，月儿明。妈妈讲故事，孩儿静静听。小提醒：jqx和üe相拼时，两点省略。如：j—üe→jue13、ɑnenin：发音方法：ɑn：先摆好ɑ的口型，发ɑn的音（由前鼻韵母ɑn组成的音节叫做前鼻音）。en：先摆好e的口型，发en的音（由前鼻韵母en组成的音节叫做前鼻音）。in：先摆好i的口型，发in的音（由前鼻韵母in组成的音节叫做前鼻音）。本课的整体认读音节是：yin认识前鼻韵尾nn是前鼻韵尾，发音时把舌头抵住上齿龈，不要放开，鼻子出气发音。读一读：遥控器，按一按，荧屏映出天安门。色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。14、unün发音方法：un：先摆好u的口型，发un的音（由前鼻韵母un组成的音节叫做前鼻音）。ün：先摆好ü的口型，发ün的音（由前鼻韵母ün组成的音节叫做前鼻音）本课的整体认读音节是：yun、yuan读一读：抬头看看云，再看温度计。我是小小气象员，每天按时报天气。小提醒：jqx和ün相拼时，两点省略。如：j—üe→jun15、angengingong发音方法：ɑng：要先发ɑ的音，然后舌头往后缩，舌根抬起，抵住软腭，鼻子出气、发音。（由后鼻韵母ɑng组成的音节叫后鼻音）。eng：要先发e的音，然后舌头往后缩，舌根抬起，抵住软腭，鼻子出气、发音。（由后鼻韵母eng组成的音节叫后鼻音）。ing：要先发i的音，然后舌头往后缩，舌根抬起，抵住软腭，鼻子出气、发音。（由后鼻韵母ing组成的音节叫后鼻音）。认识后鼻韵尾ngng是后鼻韵尾，发音时舌根高抬，舌头往后缩，舌尖地主下牙床，鼻子出气。本课的整体认读音节是：ying读一读：星期天，天气晴，小朋友们放风筝，有蜜蜂，有长龙，还有一只大老鹰。识字1一（一个）（一半）（一共）二（二胡）（二手）（二流）三（三国）（三角）（三包）四（四方）（四边）（四周）五（五一）（五月）（五音）六（六书）（六亲）（六神）七（七一）（七夕）（七巧板）八（八方）（八路）（八哥）九（三九）（九泉）（九天）十（十分）（十足）（十一）读一读：一马当先一心一意三心二意三更半夜三长两短四面八方四通八达四舍五入五光十色五花八门五湖四海五颜六色六神无主七手八脚七上八下七嘴八舌八仙过海九牛一毛九死一生十全十美十万火急识字2万（万一）（万分）（万幸）千（千克）（千米）（千万）百（百年）（百万）（百姓）小（小鱼）（大小）（小河）个（个子）（个位）（个人）读一读：量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树，八朵花，九架飞机,十辆车，小朋友们别记错。识字3太（太阳）（太平）（太子）鸟（小鸟）（鸟儿）（飞鸟）下（下床）（上下）（下午）早（早晨）（起早）（早上）牙（牙齿）（门牙）（牙口）上（上学）（上山）（马上）反义词：上—下大—小早——晚（迟）读一读：1、早上，太阳公公露出了笑脸，闹钟叮铃铃唱起了歌，小鸟叽叽喳喳，欢快地叫着早上好。2、芳芳先穿衣，再刷牙洗脸，接着用早餐，最后背着书包高高兴兴去上学。识字4公（公园）（公开）（公交）水（水电）（河水）（水牛）火（火山）（大火）（火星）山（上山）（山头）（大山）木（木头）（木工）（木马）马（马上）（马车）（下马）读一读：绿树红花白云蓝天乌云玩转椅开火车钻山洞滑滑梯玩荡船骑木马过小桥游公园钓鱼天黑啦，天黑啦！钓鱼的，回家吧！你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。课文1人（人口）（大人）（人们）个（个人）（个头）（个子）手（大手）（手工）（手下）大（大人）（大小）（大风）工（工人）（工厂）（人工）用（用心）（用力）（用工）又（又快又好）（又大又红）（又黑又小）才（才干）（才子）（天才）读一读：我的双手会写字。妈妈的双手会烧饭。爸爸的双手会打电脑。外婆的双手会织毛衣。外公的双手会浇花。医生的双手会动手术。工人的双手会盖房。想一想：还有谁的双手会干什么？课文2白（白云）（黑白）（白天）云（白云）（乌云）（云朵）子（儿子）（子女）（男子）土（土地）（泥土）（土豆）儿（儿子）（女儿）（儿女）读一读：草原是骏马的家。沙漠是骆驼的家。南极是企鹅的家。文具盒是铅笔的家。停车场是汽车的家。课文3升（升旗）（上升）（升学）我（我们）（自我）们（人们）（你们）（他们）中（中间）（中午）（中心）立（起立）（立正）（顶天立地）正（立正）（正门）（正好）向（方向）（向上）（向来）同音词：声（大声）升（上升）生（生日）读一读：我们的国旗叫五星红旗，上面有一颗大星和四颗小星。一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国人民，紧紧团结在中国共产党周围。国旗国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。课文4飞（飞机）（飞虫）（飞鸟）在（正在）（在下）（在于）你（你们）(你好)来（过来）（来回）（来人）么（什么）（怎么）（多么）去（回去）（来去）（去火）的（的dí确）（众矢之的dí）（的士）反义词：来---去多音字：“的”是一个多音字。还有一个读音是：dí（的确）。读一读：小飞船小星星，在天空，一闪一闪眨眼间。我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。课文5白（白云）（黑白）（白天）云（白云）（乌云）（云朵）子（儿子）（子女）（男子）土（土地）（泥土）（土豆）儿（儿子）（女儿）（儿女）读一读：草原是骏马的家。沙漠是骆驼的家。南极是企鹅的家。文具盒是铅笔的家。停车场是汽车的家。课文6东（东方）（东西）（东风）有（有关）（没有）（有名）方（东方）（方向）（来日方长）是（不是）（是非）（是否）电（电视）（电工）（电闪雷鸣）头（头发）（木头）（石头）广（广播）（广大）（广告）反义词：有—无头—尾读一读：五光十色五颜六色五彩缤纷小小的船弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。课文7电（电话）（手电）（电工）有（有用）（没有）（拥有）从（从头）（跟从）（服从）回（回到）（回家）（回去）豆（黄豆）（豆子）（毛豆）年（过年）（今年）（去年）反义词：去—回有—无同音字：有（没有）友（朋友）句式用一用：刘洋阿姨从太空回到地球上。方菊的妈妈从工厂回到家里。…（人）…从……回到……课文8两（两个）东（东西）（东方）西（东西）（西瓜）（西方）让（让开）（礼让）（谦让）会（开会）（学会）（会面）再（再次）（再见）（再三）么（什么）（那么）反义词：东—西同音字：在（正在）再（再见）读一读：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。识字5采（采花）（采集）（采用）田（水田）（心田）（农田）林（树林）（竹林）（林立）花（花丛）（开花）（花朵）牛（奶牛）