一年级全册目标单元目标

学期教学目标年级一年级学科语文教者黄秀芬知识与技能（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。过程与方法充分利用班班通，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，设立学习小组，让学生自主合作地在游戏中开展学习，引导学生留意生活，在生活中学语文。情感态度与价值观1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读，感受阅读的乐趣。4、积极参加口语交际，逐步养成说普通话的习惯，发挥想象力。培养观察能力与语言表达能力。单元教学目标第一单元知识与技能1．会认41个生字，会写17个字，认识8种笔画。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．指导学生认识田字格，学会读帖，仿写。4．通过学习，培养学生自主识字、认真写字的良好习惯。过程与方法以识字为主，从学生最熟悉的日常生活开始，指导学生自主识字，认识笔画和偏旁。情感态度与价值观1、通过学习，培养学生自主识字、认真写字的良好习惯。2、能够引起学生浓厚的识字兴趣，从而爱上语文。3、激发对祖国文字的热爱。单元教学目标第二单元知识与技能1．学会6个单韵母、23个声母和3个整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。学会声母和单韵母拼成音节的方法。学会带调拼读音节。2．知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的音。3．认会21个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。4．认识书写汉语拼音的四线格。学习使用四线格。5．培养学生的观察能力，发展学生的语言，增强学习的兴趣。过程与方法结合有趣的插图，让学生能很快领悟拼音的音和形，从而加强记忆，学会声母和单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。情感态度与价值观1、培养学生的观察能力，发展学生的语言，增强学习的兴趣。2、培养学生认识声调符号，能直接读出带调的音的能力单元教学目标第三单元知识与技能1．学会18个韵母，读准音，认清形，正确书写。2．学会6个整体认读音节。掌握它们的四声，能直接读出他们带调的音。3．学会声母和单韵母拼成音节的方法。学会三拼音节，学会带调拼读音节。4．认会16个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。5．培养学生的观察能力，发展学生的语言，增强学习的兴趣。6．培养学生良好的学习习惯过程与方法在学生阅读儿歌中，能通过多形式拼读儿歌，掌握一些拼读技能并不断巩固。情感态度与价值观1、培养学生的观察能力，发展学生的语言，增强学习的兴趣。2、培养学生良好的学习习惯。3、培养学生对朗读儿歌的兴趣。单元教学目标第四单元知识与技能1．认识45个字，会写16个字。认识6种笔画。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．了解课文内容。4．让学生感受各个季节的美丽，激发学生热爱家乡、热爱的大自然思想感情。5．培养学生良好的学习习惯。过程与方法在平时的合作学习中，对于偏旁学习应方法多样，让学生愿学易记。情感态度与价值观1、让学生感受各个季节的美丽，激发学生热爱家乡、热爱的大自然思想感情，感受生活中的美。2、培养学生良好的学习习惯。单元教学目标第五单元知识与技能1．认识60个生字，会写21个生字，认识2个笔画“卧钩”“竖折折钩”。2．掌握“多—少”“大—小”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用。3．帮助学生了解一些会意字的构字特点，培养学生对祖国语言文字的喜爱之情。4．能正确流利的朗读儿歌，培养学生朗读课文的兴趣。5．指导学生初步学习识字的方法。过程与方法在自主学习识字中学会简单的识字方法，帮助学生了解一些会意字的构字特点。情感态度与价值观1、培养学生对祖国语言文字的喜爱之情。2、对学生进行爱国主义的教育。3、培养学生朗读课文的兴趣。4、培养初步的认字能力。单元教学目标第六单元知识与技能1．认识45个生字，会写15个生字，认识3种笔画“斜钩、竖钩、横钩”。2．正确流利地朗读课文。3．培养学生热爱大自然的思想感情，感受童话的神奇和美妙。4．培养学生掌握初步的识字方法，指导学生掌握良好的书写习惯。过程与方法组织学生运用课文的有关学习方法来继续小组合作学习。情感态度与价值观1、培养学生热爱大自然的思想感情，感受童话的神奇和美妙。2、培养学生掌握初步的识字方法，指导学生掌握良好的书写习惯。单元教学目标第七单元知识与技能1．认识33个生字，学会11个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，激发学生丰富的想象。4．培养学生良好的学习习惯。过程与方法在自主合作学习识字时，帮助学生归类识字，区分形近字。感受到孩子丰富的内心世界。情感态度与价值观1、激发学生丰富的想象。2、培养学生良好的学习习惯。3、感受童心童趣。单元教学目标第八单元知识与技能1．认识34个生字，会写14个字，认识1个偏旁。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，从中受到教育。4．培养学生良好的学习习惯。过程与方法学生自主认识生字和朗读课文，并了解事物的特点。情感态度与价值观1、激发学生观察的兴趣，了解动物及自然界事物的特点。2、感受到大自然的乐趣。3、培养学生良好的学习习惯。