专题三第二次世界大战单元测试(人民版选修3)

1州二中专题三第二次世界大战试卷一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.(2012·金华十校模拟)1932年，英国外交大臣奥斯汀·张伯伦说：“世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近……而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”下列对这句话的解读，正确的是()A.美国企图领导世界的打算使各国的关系疏远B.德意日法西斯轴心同盟的形成是加剧彼此不信任的重要原因之一C.所谓的“采取危及世界和平的……态度”是指欧美主要国家推行绥靖政策D.造成当时世界“正在倒退”的主要原因是资本主义世界经济危机的发生2.(2012·绍兴模拟)丘吉尔说：“我知道，今天人们很不愿意回忆那一次会议，在那次会议中张伯伦和达拉第等自投罗网，向希特勒和墨索里尼投降。”丘吉尔这样说的理由是因为“那一次会议”()A.承认了德国吞并整个捷克斯洛伐克的现实B.使建立欧洲集体安全体系的努力最终破产C.使德国法西斯得到了“向西进军”的鼓励D.使德军摆脱了东西两线同时作战的困境3.“他们扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克)，再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”文中的“狼群”是指()A.英国B.法国C.德国D.俄国4.(2012·海口高二检测)1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约《苏德互不侵犯条约》看作是确保我们后方的东西吧”“目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时，我们才能反对苏联。在以后一两年内，目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是()A.在未来的战争中免于两线作战B.在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突C.首先攻占西欧，为将来进攻苏联做准备D.防止苏联与英法构筑集体安全体系5.标志着第二次世界大战全面爆发的事件是()2A.日本全面侵华事件B.德国突袭波兰，英法对德宣战C.意大利吞并埃塞俄比亚D.德国吞并捷克斯洛伐克6.1939年4月起，英、法、苏三国就缔结同盟条约展开谈判，但最终没有取得任何实质性的结果。这种结局()①使建立欧洲集体安全体系的努力归于失败②不利于遏制法西斯势力的扩张③进一步扩大了英法与苏联之间的矛盾④促使苏联推行避战自保的政策A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.(2012·杭州模拟)雷达是英文radar的音译，意为无线电检测和测距，是利用微波波段电磁波探测目标的电子设备,第二次世界大战期间，装有特别设计的真空管——磁控管的雷达，是盟军得以打败法西斯的功臣之一，请问以下法西斯哪个计划实施的失败可以作为史料佐证这一观点()A.白色方案B.施里芬计划C.“巴巴罗萨”计划D.海狮计划8.毛泽东说：“拿破仑的政治生命，终结于滑铁卢，而其决定点，则是在莫斯科的失败。希特勒今天正是走的拿破仑的道路，斯大林格勒一役，是他灭亡的决定点。”这里对“希特勒今天正是走的拿破仑的道路”最准确的理解是()A.希特勒不应该进攻莫斯科B.进攻莫斯科必然导致失败C.进攻斯大林格勒必然导致失败D.进攻俄国必然导致输掉整个战争9.(2012·济南模拟)中国共产党曾发表社论称赞美国是“资本主义世界最典型的民主国家”，和苏联并称为“民主世界的双璧”。该社论发表的背景是()A.罗斯福新政成功实施B.世界反法西斯阵营团结合作C.中美关系开始正常化D.中国实行改革开放10.罗斯福说：“德日把不帮助轴心国家的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人，这就是他们简单明确的总战略。所以，只有类似的总战略才能抗衡它。”罗斯福说的“类似的总战略”是指()A.美国通过“租借法案”帮助被轴心国侵略的国家B.美英发表《大西洋宪章》，结成共同反对“纳粹暴政”的联盟C.美国对日本和德国等轴心国宣战D.所有对轴心国作战国家结成世界反法西斯联盟11.(2012·宁波模拟)下列第二次世界大战时各国领导人话中反映的史实，按其3发生先后排列正确的是()①法国的事业没有失败……法兰西的抵抗火焰不能熄灭，也决不会熄灭②我要求国会宣布……合众国与日本帝国之间存在着战争状态③第二战场的开辟对苏联有多重要呢？……比任何事情都重要④在阿拉曼战役前，我们战无不败；在阿拉曼战役后，我们战无不胜A.①④②③B.①②④③C.②①③④D.②①④③12.中央电视台播出纪实片《转折之战》，回顾了第二次世界大战中的一系列重大战役。其中扭转三大战场形势的是()①不列颠空战②列宁格勒保卫战③斯大林格勒战役④阿拉曼战役⑤中途岛海战A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤13.从下面两幅图片反映的内容中我们应该吸取的教训是()A.法西斯主义就是战争——警惕法西斯主义死灰复燃B.人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展C.对侵略行为不能姑息纵容，应及时制止D.和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演14.(2012·岳阳模拟)第二次世界大战期间，数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队和劳动营中服役，许多非洲人在英国、法国和意大利的旗帜下作战，而200多万印度人自愿加入了英国军队，另外还有在香港、新加坡和缅甸被俘的4万名印度俘虏，在日本人的宣传下认识到英国的殖民政策，参加了日本人资助的印度国民军。当这些人返回家园时，他们必然以新的眼光来看待当地的殖民地官员和本民族领导人。可见，第二次世界大战对于殖民地半殖民地人民的最重要影响是()4A.把殖民地半殖民地人民推向战争的深渊B.战争导致了殖民地半殖民地人民走向分裂C.推动了殖民地半殖民地人民的民族觉醒和民族解放D.加深了殖民地半殖民地与世界先进文明的联系15.(2012·舟山高二检测)第二次世界大战后美国一位将军说过：“我们的世界是核子的巨人，道德侏儒的世界。”这提醒我们()A.人类因为掌握核武器成为巨人B.科学的发展加快了人类道德沦丧C.要正确地对待和运用科学技术D.科学技术必定带来全人类的毁灭二、非选择题(本大题共6小题，第16题12分，第17题12分，第18题12分，第19题12分，共48分)16.(2012·杭州高二检测)在世界大战的激烈厮杀背后，经济往往扮演着特殊的角色。阅读下列材料：材料一总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。——高德步《世界经济通史》材料二军火制造不仅提供了想象中的安全，还提供了就业机会。例如，美国的失业人数直到它在第二次世界大战前夕开始重整军备时才大大减少。同样，希特勒因实行庞大的重整军备的计划，才迅速解决了他所面临的前所未有的各企业问题。应该清醒地认识到，希特勒之所以能最成功地使其国家摆脱经济萧条，是因为他在其国家的备战方面做得最彻底。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三1930-1938年大国国防开支(以当时百万美元为单位)日本意大利德国英国法国美国1930218266162512498699193318335145233352457019342924557095407078031935300966160764686780619363131149233289299593251937940123532981245890103219381740746741518639191131——根据《大国崛起》相关数据整理请回答：(1)材料一中作者对两次世界大战爆发的原因提出了什么观点？并结合所学知识指出，第二次世界大战前市场经济出现的“运行故障”有何具体表现。(4分)(2)根据材料三，指出20世纪30年代世界各主要大国的国防开支呈现怎样的特点。(2分)(3)根据材料二、三及所学知识，分析30年代上述特点形成的原因。(4分)(4)鉴于第二次世界大战的巨大损失，为缓解“市场经济运行过程的矛盾”的需要，第二次世界大战后初期，西方各主要国家经济政策出现了怎样的调整？(2分)17.阅读下列材料：材料一“(德意志共和国)继承的是战败的苦果，从一开始就蒙上了耻辱的阴影，在左右两派的心目中都是一个畸形儿。这个先天不足的畸形儿经受不住经济危机的打击。饱受失业和破产的中下层群众对现实极端不满，渴望出现‘救星’。”——吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二大多数德国人自愿追随希特勒，根本不在乎反对派的遭遇和对犹太人同胞的种族隔离现实。对他们来说，德国在重新前进，而这是最重要的。由于建立6了战争工业，又进行了修筑高速公路等大工程，失业现象很快就消失了。国家号召所有的德国人都买一辆“大众牌”轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。——德尼兹·加亚尔、贝尔纳代特·德尚等：《欧洲史》材料三新帝国必须用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。——希特勒请回答：(1)根据材料一及所学知识，如何理解德国“继承的是战败的苦果”？试举相关史实加以说明。这些苦果对德国产生了怎样的影响？(4分)(2)根据材料二，分析“大多数德国人自愿追随希特勒”的原因。(4分)(3)根据材料三及所学知识，试举例说明希特勒在20世纪30年代是怎样“用德国的剑为德国的犁取得土地”的。(4分)18.第二次世界大战对20世纪产生了巨大影响。阅读材料，回答问题。材料一①第一次世界大战和大萧条的一个结果是1931年第二次世界大战在中国爆发，当时日本军队在中国领土上建立了殖民帝国。②20世纪30年代，纳粹政权执行领土扩张政策，冲突扩大到了欧洲。③到1941年，世界上所有的大国都卷入了这场吞噬了大部分欧洲国家，几乎所有的亚洲和太平洋国家和地区、非洲部分地区的暴力和痛苦的大漩涡之中。……④随着美国和苏联在战争中起主导7作用，盟国于1945年在这场战争中取得胜利。——杰里·本特利等《新全球史》材料二战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至仅保留其警察力量……但如果它感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本对和平会议的几点意见》(1919年3月)(1)根据材料一，用四句话写出第二次世界大战的经过，并概括材料一关于第二次世界大战的新观点。(4分)(2)分析1929-1933年世界经济危机对日本和美国的影响。(4分)(3)结合材料和所学知识，分析第二次世界大战欧洲战争策源地的形成。(4分)19.(2012·黄冈模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一(1914年8月4日，巴黎)法国士兵，迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌着：这是阿尔萨斯，这是洛林∕这是我们的阿尔萨斯∕啊，啊，啊，啊！唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。——(美)巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》材料二法国士兵路易·迈雷(注：巴黎高等师范学院学生)在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”——(法)雅克·梅耶《第一次世界大战时期8士兵的日常生活》材料三德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始……捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务……——《德意日法西斯覆灭记》材料四奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中最大的一座，到苏军解放时为止，有400万人在这里惨遭杀害，因此它又被称为“死亡工厂”。成为犹太人永远的“噩梦”。1947年7月2日，波兰议会通过一项法案，将集中营原址辟为殉难者纪念馆，并在其周围划定一个默哀区。1970年，奥斯威辛纳粹集中营被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录……许多参观奥斯威辛集中营时所拍的照片和留言，告诉年轻的一代：历史不能忘记。(1)依据材料一、二回答，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？并结合所学知识简要分析导致这一变化的原因。(4分)(2)材料三应出自哪一个国际条约？有学者认为，这个国际条约的签订是20世纪30年代欧洲大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的产物，它们的共同本质是民族利己主义。结合所学知识概括指出，这种民族利己主义在当时造成了怎样的危害。(4分)(3)与其他世界文化遗产相比，奥斯威辛集中营有何特殊