七年级上期中思想品德试题

2014-2015学年上期中七年级思想品德试题一、请你选择（共20分）——认真细致，点滴做起！▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入答题卡）1.升入初中后，新同桌主动对我说：“我们交个朋友吧！”我的正确做法应该是【】A.封闭自己，不与他接触B.有好处就和他交朋友，否则就不交C.勉强答应，假意应付D.珍视新友谊，与新朋友结伴成长2.与其他动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在【】A.每个人的个性品质不同B.每个人的人生道路不同C.人类的生命最具有智慧D.每个人实现人生价值的方式和途径不同3.悦纳自己是感受美好生活的开始。下列行为属于能够悦纳自己的是【】A.在青春期时，王小红经常用手清除脸上的青春痘B.某女生进入青春期后因身体变化明显，经常觉得抬不起头来C.张某自进入青春期后，声音变粗，唱歌没有以前好听了，因此他垂头丧气D.进入中学阶段后，李某身高明显增加，虽然脸上长痘痘，但他很乐观4.小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话告诉我们的共同道理是【】A.人生的价值在于正确认识自己B.正确认识自己，才可能活得精彩C.只有自己才能解读、认识自我D.要用发展的眼光认识自己▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入答题卡。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项的1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5.面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是【】A.珍惜初中生活新起点B.先和老师搞好关系，争取当班干部C.好好地体验做一名初中生的快乐D.大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功6.小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，不但没有奏效，反而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明【】A.我们不能参考别人的学习方法B.我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏C.适合自己的学习方法可以提高学习效率D.找到了好的学习方法，就不用再勤奋努力了7.花季少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为属于珍爱生命、善待生命的是【】A.王立同学在上学路上从不闯红灯、不穿越马路隔离带B.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧C.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟D.何毅同学每天坚持做操，锻炼身体8.中学生王丽特别关注自己的形象，平时也很爱表现自己。以下是王丽学习、生活中的几个场景，你认为正确的是【】A.酷爱名牌，拥有多件名牌衣物B.做错事后，敢于自我批评C.学习上刻苦努力D.在班会上，积极主动发表自己的观点二、请你辨析（仅作判断不说明理由者不得分，10分）——辨别分析，感悟明理！9.小兰和小强从小学开始就是一个班的好朋友，他们经常在一起讨论学习心得。今天课间，他们又在讨论着，周围的同学也议论纷纷......三、请你进行观察与思考（2小题，每题10分，共20分）——置身情境，表达心声！10.材料：风靡世界的《相约星期二》中的身患绝症的莫里·施瓦茨教授在最后的日子里说：“人生中最重要的是学会如何施爱于人，在对别人的关爱中，我们会获得生命的价值。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）莫里·施瓦茨教授的话说明了一个什么道理？（2分）和小学相比，初中学习又苦又累，没有一点乐趣。我们要掌握有效的学习策略和方法，享受学习中的苦与乐。（2）在现实生活中，你得到过他人的关爱吗？或者你给过他人关爱吗？请举出一例，并说说你的感受。（不少于50字）（4分）（3）每个人的生命都是有价值的，你准备怎样提升自己生命的价值？（4分）11.材料：下面是我市某校七年级某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。小明：真郁闷，昨天英语考试，才考了65分，我太笨了，实在学不会。小乐：不，我觉得你挺聪明的，班里的电脑坏了，每一次都是你搞定的！小明：雕虫小技。但我感觉自己在班里是个不受欢迎的人。小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、拖地，大家都争着和你分在一组呢！你在我们心中是“最美”的！小明：那又怎样？我成绩不好，照样被人看不起。小乐：怎么会呢？我老妈一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下着大雨，你仍准时到达。我们都很感谢你呢！结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）小明在认识自我方面存在什么问题？（3分）（2）从材料中可以看出小明的内在美体现在哪些方面？（4分）（3）请你为小明提供几个正确认识和评价自己的途径。（3分）四、请你参加活动与探索（2小题，每题10分，共20分）——奋力耕耘，实践创新！12.材料：李明进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩逐渐下降。但他所在的班级是一个优秀的班级，在老师和同学的关心和帮助下，李明改变了自己，经常参加集体活动。学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了很多。请你探究李明的案例，结合所学知识，回答下列问题：（1）李明进步的原因有哪些？（2分）（2）结合李明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用？（4分）（3）我们该怎样建设良好的班集体？（4分）13.材料：“不知从什么时候开始，我发现自己变了，不再是以前活泼开朗的我了。我变得不爱玩、不爱闹、心事重重，总是不自觉地坐着发呆。有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我也不知道自己为什么变得这么多愁善感。今天上午放学回家，望着大街上熙熙攘攘的人群，我就莫名其妙地琢磨起这样一些问题：我在人群中有特殊的位置吗？会有人注意我吗？我漂亮帅气吗？我有气质吗？我有魅力吗？回到家，我也总是直奔自己的房间，然后把房门关上，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去，也不想和妈妈说话，她现在太唠叨了，而且观念也太陈旧、Out了，和她说不到一块儿去，但时不时地我又感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。你说我这是怎么啦？”请你探究“我”的案例，结合所学知识，回答下列问题：（1）“我”遇到了什么问题？（2分）（2）“我”的这些表现是不是不正常？对“我”的成长有什么影响？（4分）（3）“我”应该怎样解决这些问题？（4分）参考答案一、请你选择（共50分）题号12345678答案DCDBACDBCABDBCD二、请你辨析（10分）9.（1）和小学相比，进入初中，我们的学习有了一些新的特点。如果没有尽快适应初中的学习新节奏和特点，难免会对学习产生一些困惑和烦恼。（2分）（2）面对新的学习生活，自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好学习的有效策略和方法。正确运用这些策略和方法，我们就会在学习中游刃有余，事半功倍。（2分）（3）在初中的学习新天地，需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到更适合自己的学习方式；需要全面了解老师，感受他们各自的独特魅力。（2分）（4）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，学习中有苦更有乐。在享受学习的过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。（2分）（5）在初中学习新天地，我们要把握学习新节奏，做学习的管理者，正确运用搞好学习的有效策略和方法，找到更适合自己的学习方式，在享受学习苦乐的过程中，实现新的自我超越。（2分）三、请你进行观察与思考（2小题，共20分）10.（1）莫里*施瓦茨教授的话告诉我们：为他人带来快乐，为他人减轻痛苦能体现自己生命的价值。（2分）（2）例子略。（少于50字扣2分）（4分）（3）珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。（4分）11.（1）小明没有全面认识自己，只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点。（3分）（2）小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优秀品质，这些都体现了他的内在美。（4分）（3）通过自我观察认识自己，；通过他人了解自己；通过集体了解自己。（3分）四、请你参加活动与探索（2小题，共20分）12.（1）李明进步的原因：集体的帮助；自身的努力；等。（2分）（2）良好的班集体能为学生的健康成长奠定基础；良好的班集体是学生形成良好品质的重要条件；良好的班集体有利于学生的全面发展；等。（其它言之有理的答案也可）（4分）（3）要有共同的目标，这样就拥有了团结奋斗的不懈动力；要各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行，在集体中不断成长；等。（4分）13.（1）“我”遇到了一些成长的烦恼，这些烦恼是由青春期的心理矛盾引起的。认为自己了不起，家长无知而带来的烦恼。既想交流、理解，又感到孤单，不愿与人交往所带来的烦恼。（2分）（2）“我”的这些表现是青少年成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让青少年感到苦闷，但正是它们构成了青少年向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍青少年发展的阻力。（4分）（3）应该通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾；可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；学会当自己的“心理医生”；在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。（4分）