【10讲义习题】第三节摩擦力【2】滑动摩擦力

第三章相互作用第三节摩擦力【2】任务目标：1．知道滑动摩擦力的产生条件，知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向．2．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力．自主学习：1．定义：两个互相接触且有滑动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，称为滑动摩擦力。2．产生条件：两物体必须接触且接触面；有力；有滑动。3．方向：沿接触面且与相反。4．大小：滑动摩擦力的大小与两物体间的压力成，即Ff=μFN，其中μ为动摩擦因数，无单位，它与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，而与物体间的相对速度的大小、接触面的大小、压力的大小无关。活动探究：滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相对滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它们相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力．1．产生条件：接触面粗糙、接触面相互挤压、两接触面间有相对滑动【注意】①静止的物体也可受到滑动摩擦力；②要特别注意“相对”这个条件→相对滑动。③滑动摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动2．方向：总是沿着接触面的切线方向与相对运动方向相反．【注意】①滑动摩擦力的方向一定垂直于同一接触面内的弹力方向②滑动摩擦力的方向可以与运动方向相同、相反，但一定和相对运动的方向相反。〔问题〕滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关呢？（先进行猜想）可能与物体接触面的性质有（如粗糙程度、材料）有关，接触面的大小，正压力大小、相对运动快慢等有关。〔实验探究〕控制变量法（用右图所示的实验装置进行实验探究）①只改变材料（接触面蒙上一层塑料纸）②只改变正压力（增减木块上钩码个数）③只改变接触面积（正放、侧放）④只改变相对运动速度（慢拉、快拉）3．大小：与正压力成正比，即Fμ=μFN其中的FN表示正压力，不一定等于重力G。①μ叫动摩擦因数，与Ff、F无关，由两接触面物体的本身因素（材料、粗糙程度）决定②μ与接触面积无关、与两接触面的相对速度无关【注意】滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力的大小，若没有特别交待，可取最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。探究1：关于滑动摩擦力，正确的说法是()A．两接触面有接触，且有相对运动，则在接触面内一定会产生滑动摩擦力。B．静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用。C．滑动摩擦力的方向一定沿着接触面，所以滑动摩擦力的方向一定水平。D．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。E．滑动摩擦力可以是动力也可以是阻力。F．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动。G．滑动摩擦力的大小等于动摩擦因数与物体重力的乘积。H．滑动摩擦力的大小与接触面的压力成正比。探究2：如图所示，一质量为m、长为的均匀长方木板跟水平桌面的动摩擦因数为，现用力F推木板使它运动，当木板的五分之二在桌外时，桌面对木板的摩擦力为多少？探究3：如图在水平面上放一个重GA=20N的物体A，A与桌面间动摩擦因数为0.5，使该物体能沿桌面匀速运动的水平拉力F为多少？如果在A上放一个重GB=10N的B，B与A之间动摩擦因数为0.2，那么当A与B以相同的速度沿水平面匀速滑动时，对物体A的水平拉力应该多少？此时物体B受到A的摩擦力是多大？拓展：物体B通过水平细线固定在墙上，要使物体A能够从物体B下抽出来，至少要用多大的拉力？当课反馈：1．要使木块在水平木桌上滑动受到的摩擦力小些，下列措施中有效的是（）A．将木块和木桌的接触面刨光滑些B．在木桌表面上垫一张平整的铁皮C．使木块的滑动速度增大D．减小木块与桌面的接触面积2．用50N的水平推力F将重24N的物块压在竖直墙面上，物块沿墙面下滑，物块与墙面间的动摩擦因数μ=0.4，则墙面对物块的摩擦力大小为N。3．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝________N.第三节摩擦力【2】习题1．下列说法中正确的是（）A．若某接触面上有滑动摩擦力，则也一定有弹力B．弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直C．滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动D．滑动摩擦力一定是阻力2．关于摩擦力的有关说法，正确的是（）A．摩擦力的大小一定与接触面上的压力成正比B．运动物体受到的摩擦力一定等于μFNC．在水平面上的物体受到的摩擦力一定与该物体的重力大小成正比D．以上说法都不正确3．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度1v向右运动，物块B在木板A的上面以速度2v向右运动，下列判断正确的是（）A．若是21vv，A、B之间无滑动摩擦力B．若是21vv，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力C．若是21vv，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力D．若是21vv，B受到了A所施加向左的滑动摩擦力4．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦5．放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来，其主要原因是()A．他受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力6．如图所示，皮带是水平的，当皮带不动时，为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F1；当皮带向左运动时，为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平力为F2，则（)A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．以上三种情况都可能7．如图所示，一个重G=200N的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面间的摩擦因数μ=0.1，同时物体还受到大小为10N、方向向右的水平力F作用，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是（）A．大小是10N，方向向左．B．大小是10N，方向向右．C．大小是20N，方向向左．D．大小是20N，方向向右．8．为了测定木块和竖直墙壁之间的滑动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F2作用，使木块恰好匀速向下运动，如图所示.现分别测出了弹簧的弹力F1、拉力F2和木块的重力G，则滑动摩擦因数μ应等于（）A.12FGFB.12FFC.1FGD.21FGF9．重100N的物体放在水平地面上，它与水平地面间的动摩擦因数为=0.25，F1最大静摩擦力为30N，当用一个水平拉力F作用于木块，F由8N增大到28N，则地面对物体的摩擦力大小变化情况为___，当F的大小由35N减小到28N时，地面对物体的摩擦力大小情况为___。10．如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0．3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的摩擦力等于______，B对A的摩擦力等于______．11．如图所示，重为50N的人站在重为20N的物体上用10N的力水平拉绳，系统处于静止状态，则物体受地面的摩擦力的大小为____________方向________12．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记下相应的示数.实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较____两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______.13．马拉着自重600N的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用水平拉力18N.若在雪橇上载货500kg，马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？雪橇和冰面间的滑动摩擦因数为多大？（取g=10m/s2）14．重20N的木块B，被物体A挤压在竖直墙上静止，如图所示，当用10N的力时，恰能将木块B从下方抽出。要将木块B从上端抽出，最少需用多大的力？