【八年级地理教案】第三章第二节土地资源

粤教版第3章中国的自然资源八年级上册地理教案南江县小河职业中学第1页第二节土地资源标题土地资源课时1一、教材内容分析教材包括“土地资源概况”、“一寸土地一寸金”两个部分。“土地资源概况”通过图表和活动说明我国土地总量丰富，人均少；类型多样；山地多，平地少，耕地、林地比重等基本特点，以及各类型土地的分布状况。“一寸土地一寸金”通过活动设计认识到土地利用中的问题和树立保护土地资源的意识。二、教学目标（一）知识与技能1、使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布。2、使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。（二）过程与方法培养学生正确分析和看待地理事物的能力。（三）情感态度与价值观使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，从而初步树立正确的资源观和环境观。三、教学重点和难点（一）重点1.耕地、草地、林地的分布。2.十分珍惜和合理利用每一寸土地。（二）难点土地资源利用中产生的问题及对策。四、教学策略选择与设计展示一系列投影片，吸引，引导学生读图，讨沦发言，得出我国土地资源的特点，分布等知识和利用中存在的问题，启发学生思考，讨论发表关于国家应采取的政策和措施。五、教学环境及资源准备多媒体六、教学过程教学过程教师活动新课导入有句古话叫做“民以食为天，食以土为源”，这说明了什么意识？（土地是人类的衣食之源）一、土地资源概况1、土地资源特点【承转】没有土地，人类将无处安身。土地包含了土壤、岩石、地貌、气候、水文、植被以及人类活动等多方面的内容，是一种综合性的自然资源。今天我们一起来了解一下我国土地资源的状况。（引导学生读图、看资料，并且讨论我国土地资源的特点）【展示】中国土地总面积占世界总面积的比例图，中国人均耕地面积与部分国家人均耕地比较图。【师生归纳】我国土地资源特点：1、土地类型多种多样；2、绝对数量大，人均占有量小；3、耕地和林地比重小，难以利用土地面积大。2、土地资源分布【承转】我们来看看土地资源是如何分布的。【展示】中国土地利用类型图，中国土地利用类型分布图。（引导学生读图说出各类型土地的分布，完成课本p51活动）粤教版第3章中国的自然资源八年级上册地理教案南江县小河职业中学第2页【归纳】土地资源的分布耕地：东部季风区的平原、盆地、丘陵（秦淮以北为旱地，以南为水田）林地：东北、西南边远山区草地：西部非季风区的高原山地二、土地利用问题及对策【承转】土地资源是一种可再生资源，但是由于人类不合理的利用，土地资源遭到了严重的破坏。【活动】读课本p52的资料，请概况一下，我国土地资源都面临着哪些问题？这些问题是如何产生的？我们应该怎样解决呢？【学生阅读、讨论】【归纳总结】1、当前土地利用中的问题：1）土地资源相对减少；原因：①人口增长使人均占有量减少；②工矿、交通、城市发展使土地资源总量减少；2）土地资源被破坏。（水土流失严重，沙漠化，草场超载）2、我国土地利用的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。3、采取措施：1）制定相关法律法规；2）开源节流（合理规划各项用地，因地制宜，提高土地利用率）3）加强土地资源的建设和保护。每年6月25日，是中国土地日。目标检测1.下图阴影部分表示我国不同土地利用类型的分布，从左至右土地利用类型的排序是:A．水田旱地林地荒地B．水田旱地草地林地C．水田旱地林地草地D．水田林地草地荒地2.我国土地利用类型与地形对应正确的是:A．耕地－山地B．草地－高原C．林地－盆地D．荒漠－平原3.图中①②农业生产地区的土地利用类型主要是A．耕地B．林地C．草地D．沙漠4.．从可持续发展的角度出发，④地最适宜发展的农业是A．种植业B．林业C．水产养殖D．畜牧业5．图中土地利用类型④比较广的是哪些省份：A．青海、西藏、宁夏B．新疆、云南、黑龙江C．新疆、内蒙古、四川D．内蒙古、新疆、西藏七、板书设计一、土地资源概况1、绝对数量大，人均相对数量少2、土地类型多样。3、山地多，平地少，耕地、林地比重低二、土地利用问题及对策1、土地利用中产生的问题（工业、城市建设占用大量耕地；土地荒漠化；土地盐碱化）2、解决问题的对策—十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地八、教学后记教学反思：