【历史】浙江省2011届高三各地模拟历史试题汇编必修一专题9

591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）1浙江省2011届高三各地模拟历史试题汇编必修一专题9：当今世界政治格局的多极化趋势点击下载更多高中历史免费试卷（请按Crtl键+左键点击）一、选择题（本大题共30小题，共0分）1．（2011年5月湖州二模23题）2011年2月，在巴西、德国、印度和日本谋求联合国常任理事国的问题上，各常任理事国态度不一，美国坚决反对德国“入常”但支持日本，而中国则坚决反对日本“入常”。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了①国家利益决定国家关系②意识形态决定国家关系③经济地位影响政治地位④联合国成为谋取利益的工具A．①②B．①③C．②③D．②④2．（2010年12月温州五校高三联考9题）美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义的影响”；基辛格认为斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明（）①美苏对抗中意识形态色彩浓厚②维护国家利益是美苏的根本目的③美苏为其对外扩张寻找合适借口④这种行为促进了世界的和平与稳定A．①②③④B．①②③C．①②④D．③④3．（2011年5月浙江五校联考19题）二战后中国和朝鲜半岛都存在着分裂问题，都面临着实现国家统一的重任。对此叙述正确的是（）A．两者形成的背景相同B．两者问题的实质相同C．两者都面临着大国势力的干扰D．两者都以武力作为解决问题的主要方式4．（2011年4月宁波二模21题）下列各项中，确切反映了“欧共体”和“石油输出国组织”共同点的是（）A．均成立于20世纪50年代B．是区域性的经济、政治集团C．曾有效遏制了一些大国的经济渗透D．探索出了世界经济一体化的新模式5．（浙江省2011届高考考试样卷23题）20世纪50年代后期起，世界政治格局逐渐表现出多极化发展的趋势。下列各项中，属于世界两极格局下多极化趋势发展表现的是①欧洲联盟成立②第十次不结盟国家首脑会议召开③中国成为联合国维持和平特别委员会成员591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）2④日本人均国民生产总值一度跃居资本主义大国之首A．①②③B．②③④C．①②D．③④6．（2011年1月浙江金丽衢联考16题）右图漫画反映了未来的国际政治格局，对此理解正确的是（）A．世界格局向多极化方向发展B．和平与发展是当今世界的主流C．世界政治多极化格局已经形成D．联合国在国际格局中的作用加强7．（2011年1月杭州市质检23题）学习“美苏争锋”这一课时，就美苏两极对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写下了四个结论，最后同学们一致认为不正确的是()A．浪费大量资源，不利于经济发展B．导致德国和朝鲜的分裂C．使得世界人民一直处在核战争的恐惧之申D．导致东欧剧变8．（2010年11月杭州市萧山区高三期中18题）美国国务卿马歇尔推出的欧洲援助计划被丘吉尔誉为“人类历史上最慷慨的举动”，也有人说“马歇尔计划不止是一项经济援助计划”,对“不止是一项经济援助计划”最正确的理解是（）A．该计划的长远目的是控制欧洲国家B．赤裸裸地公开干涉他国内政，遏制共产主义C．其深刻的政治意图在于稳定资本主义制度，遏制共产主义D．极力遏制和打击高涨的世界民族解放运动9．（2011年4月浙江上虞调研22题）19世纪50年代中期开始，世界政治格局出现了多极化的趋势，以下是各新兴力量崛起过程中的重大事件，它们发生的先后顺序应为：（）①欧洲经济共同体成立②中国“一五”计划完成③日本成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国④第一次不结盟国家和政府首脑会议召开A．①②③④B．②③④①C．①③②④D．②①④③591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）310．（2011年4月宁波十校联考22题）《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争（）A．事实上并没有停战B．给朝鲜人民带来了巨大灾难C．一直受到美苏争霸的影响D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面11．（江苏金坛市2011届高三第一次调研20题）各种区域性国际组织的主要职能虽有差别，但也有一些共同之处。美洲国家组织、欧洲经济共同体和上海合作组织职能的共同之处是（）A．促进社会与文化交流B．推动区域一体化进程C．对抗特定的国家集团D．加强成员国军事合作12．（浙江台州中学2011届高三期中11题）有学者如此评价二战后初期美国政府的一项举措：“美国统治当局似乎找到了一种途径，把‘遏制’共产主义的计谋与制造商、出口商的热情溶为一体。一箭双雕，成了真正的受益者。”这项“一箭双雕”的举措是（）A．建立布雷顿森林体系B．提出杜鲁门主义C．实施马歇尔计划D．建立“北约”组织13．（2011年1月温州八校期末联考21题）有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是()A．中国国际地位的提高B．第三世界的崛起C．美苏势均力敌，旗鼓相当D．雅尔塔体系的长期存在14．（江苏金坛市2011届高三第一次调研18题）日本外务省次官栗山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5：5：3的合作。”这表明日本的企图是（）A．不愿承担相应的国际责任B．谋求成为政治大国C．与美欧进行军事抗衡D．确立美欧日三足鼎立的格局15．（2011年1月宁波市高三调研22题）美国的进出口贸易情况表（单位：亿美元）（注：“+”为顺差，“-”为逆差）年代1950年1960年1970年1973年与日本的贸易+2．4+2．0-15．9-19．4与西欧国家的贸易+2．0+10．7-5．8-17．8下列选项中，对该表格作出正确解读的是（）591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）4A．1950年美国与日本的贸易总额超过了与西欧的贸易总额B．1960年美国与西欧间贸易顺差加大和欧共体的成立有关C．1970年美、日贸易逆差加大与日本实行“政府主导型市场经济”有关D．1973年美国对日本、西欧的贸易逆差扩大说明美国经济的崩溃16．（2010年10月浙江温州十校高三联考19题）1950年，法国外交部长舒曼针对法、德即将开展的合作说，今后“在法、德之间发生战争是不可想象的，而且在物质上不再可能”。舒曼在此所说的合作主要是指A.矿业资源互补B.人力资源共享C.科学技术交流D.消除贸易壁垒17．（2010年12月浙江省新高考联盟高三联考25题）如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于()A．寻找世界格局多极化趋势出现的因果关系B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性C．剖析出“冷战”格局的形成D．完成一次历史图片的释读18．（2011年1月宁波市高一期末19题）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中表述：经过第二次世界大战欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲已不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于()A.二战使欧洲丧失了世界经济中心的地位B.二战后欧洲经济凋敝、政治危机、社会动乱C.二战后来自苏联的威胁和美国的渗透加剧D.欧洲国家间的联系日益密切19．（2011年4月杭州质检23题）有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他中心力量的挑战”。对于该材料的解读，正确的是（）A．两极格局至今稳定591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）5B．其他中心力量包括日本、俄罗斯、中国、欧盟等C．国际力量对比的不断变化指的是苏联解体D．世界格局的多极化已经形成20．（2010年11月杭州市萧山区高三期中17题）二战后形成了美苏对抗的冷战局面。双方敌对行动包括（）①相互攻击对方的价值观念与社会制度②外交对抗和封锁禁运③军备竞赛和组建军事集团④发动代理人战争A．①④B．②③C．②③④D．①②③④21．（2011年5月浙江五校联考22题）二战后，以英法为代表的欧洲已不再是世界中心。以下事件能表明这一点的是（）①马歇尔计划②1956年苏伊士运河战争③北大西洋公约组织的建立④欧洲煤钢联营A．①③B．①②③④C．①③④D．①②③22．（2011年1月宁波市高一期末20题）欧盟的形成是世界格局多极化趋势的重要表现。其形成过程正确的是()A.欧洲共同体的建立——“欧洲煤钢共同体”的建立——《欧洲联盟条约》的签订B.“欧洲煤钢共同体”的建立——欧洲共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订C.欧洲共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订——“欧洲煤钢共同体”的建立D.“欧洲煤钢共同体”的建立——《欧洲联盟条约》的签订——欧洲共同体的建立23．（2010年11月杭州市萧山区高三期中11题）某社评论某国际组织说，它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一国际组织是（）A．联合国B．不结盟运动C．世界贸易组织D．欧洲联盟24．（2010年9月浙江温州高三返校联考25题）近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。这种变化A．表明国际政治多极化新格局已经建立起来B．中国的“和平崛起”理念得到了西方支持C．国际恐怖主义受到了很大的遏制D．反映出主权国家或集团对外政策的务实调整591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）625．（2010年10月浙江温州十校高三联考20题）促使不结盟运动形成的主要原因是A.三个首倡国家都受到两大军事集团的威胁B.冷战格局使国际关系趋于恶化C.和平中立是三个首倡国家战后的一贯政策D.民族经济的发展使第三世界国家已能与美苏平等对话26．（2011年4月衡州市质检22题）战争宣传单是一方为了瓦解敌人意志、鼓舞自己士气而印制的宣传材料。右图为二战后某次局部战争时期的宣传单，对该图分析正确的是（）A．这场战争爆发前两极格局正逐步走向解体B．这是联合国军为瓦解志愿军士气而印制的C．中国的出兵援助使这一地区得到彻底解放D．美国在这场战争中使用了所有现代化武器27．（2011年2月温州一模22题）某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约”。该条约的签订（）A．促使社会主义阵营初步形成B．勾画出两极格局的基本轮廓C．标志着美苏两极对峙格局的形成D．标志着美苏冷战正式开始28．（2010年12月温州五校高三联考18题）第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”此时，为领导世界美国采取的经济措施包括()①建立北约组织②推行马歇尔计划③推动世界贸易组织的建立④推动布雷顿森林体系的建立A．①②④B．②③④C．③④D．②④591up高中教育学习平台，您身边的学习助手！（）729．（2011年1月浙江温州十校联合体12题）20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的浩劫，“战争与革命”成为这个时代的主题。20世纪下半叶，求和平，谋发展，促合作已成为不可阻挡的历史潮流，“和平与发展”成为这个时代的主题。以下对于20世纪后半期的时代主题转变的原因分析正确的是（）①二战后美苏两极格局的形成、发展和瓦解②全球化发展，国与国之