一年级语文第十次备课

罗阳镇中心小学集体备课169第十单元教材分析：本单元安排了3篇课文，分别是《大海睡了》、《冰花》、《北风和小雨》。《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象，表现了大海的温柔和可爱。全诗分为两个部分，前四句写大海睡觉了，后四句写大海睡熟了。《冰花》生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹剔透，通过小童对冰花的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和希望了解大自然的愿望。全文分为3个自然段，第一自然段写看见冰花，第二自然段写赞美冰花，第三自然段写了解冰花。《北风和小雨》是一个寓言故事，讽刺了北风缺乏自知之明、妄自尊大的行为。三篇课文都配以彩色插图，再现了课文的主要内容，学习中注意图文结合，以帮助学生对课文的理解，同时可以培养他们观察能力和形象思维能力。教学理念：课文的理解在于感悟，对于低年级学生来说，感悟显得比较抽象，所以，指导学生感情朗读至关重要，让学生走进文本，真正与文本对话，与作者共鸣，才能达到理解感悟的目的。这就要求，反复朗读，在读中体会，感悟文本。教学目标：1、能正确流利有感情的朗读课文、背诵课文。2、继续复习汉语拼音，学会本单元的生字，能×年级××备课主备人：×××课时编号：001×年级××备课主备人：×××课时编号：001×年级××备课主备人：×××课时编号：001罗阳镇中心小学集体备课170正确美观书写。3、通过朗读和背诵课文，理解课文，体会文章表达的思想感情。教学重点：1、掌握本单元生字。2、有感情朗读背诵课文。教学难点：理解课文，体会课文表达的细想感情。教具准备：教学挂图生字卡片录音机小黑板课时安排：10课时大海睡了………………………………2课时冰花……………………………………2课时北风和小雨……………………………2课时练习5…………………………………3课时实践活动………………………………1课时罗阳镇中心小学集体备课1719大海睡了备课时间：2007年11月25日教学目标：1、利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境，体会夜晚大海的静谧。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，有感情地背诵诗歌。3、学会本课5个生字。教学重点：识字、感情朗读课文、背诵课文。教学难点：能从课文中体会出诗歌所描绘的大海夜景。教学方法：朗读法体会法教学准备：多媒体课件词语卡片大海妈妈的礼物教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字课时目标：1、能真确流利地朗读课文。2、学会本课生字，能正确美观书写。教学过程：一、猜谜导入，激发兴趣。1、猜谜：小朋友老师给大家说个谜语，看谁猜地出？小黑板出示谜语（大海）胸怀真宽大，江河容得下。潮涨幕就落，一年级语文备课主备人：周琦课时编号：92罗阳镇中心小学集体备课172风起掀浪花。2、分别指名回答。指导读“大海“3、板书：大海。认读海，遮去氵是什么字？生：每，师：大海的每一个角落都有水。4、指名学生简单介绍见过的大海。5、点击课件：出现白天的大海景象，带着学生一起去大海边旅行。（1）向大海打招呼。（2）继续仔细观察大海。（3）指名说说来到美丽的大海边，你看到了什么？6、小结：白天，风儿闹着，追逐着浪儿，浪儿笑着，向前奔跑着。夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑脸，大海睡了。板书：睡了齐读课题：大海睡了点击课件：出示夜晚大海图。点击：出现课文录音，学生仔细听二、自读课文，初步感知。1、学生自读课文，要求：（1）借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。（2）标出自然段序号，在不懂的地方做上记号。2、检查自读情况。指名分自然段读，随机正音。3、认识生字。（1）小黑板出示文中生字（2）指名读生字，根据拼音集体纠正。三、指导写字。1、书空，了解生字笔顺。2、范写，生临写。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：92罗阳镇中心小学集体备课173第二课时教学内容：赏读课文，理解课文。课时目标：1、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2、通过朗读课文感受夜晚大海美丽的景色。教学进程：一复习导入。1、出示生字卡片，指名认读，再给生字组词。2、说说大海的样子。二、美读课文，进入诗境。1、指名说说夜里，大海给你的感觉是怎样的？2、指名试读。点击出现：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。3、指导朗读第一句。4、点击：出现她抱着明月，她背着星星?5、指导朗读第二句。（1）小组讨论：为什么说大海抱着明月，背着星星呢？板书：抱着明月背着星星（2）自己读两行诗，感觉大海像谁呢？（3）指名读，师评价。齐读。6、点击出现那轻轻的潮专用啊，是她睡熟的鼾声。（1）点击：听潮声。板书：轻轻的潮声（2）指名试读，师评价指导朗读。齐读。7、把四行诗连起来有感情地读一读。8、齐读全诗。9、练习背诵全诗。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：93罗阳镇中心小学集体备课174三、拓展延伸，积累语言。1、师口述：刚才，我还在沙滩上发现了大海妈妈送给你们的礼物呢？就在小船里，小船漂呀漂呀，漂到了你们的身边，小朋友，赶快挑选自己的礼物吧！2、学生每人挑选礼物，图片后的秘密。3、指名朗读，评价。4、旅行结束，和大海妈妈说再见！板书设计：9、大海睡了抱着明月背着星星轻轻的潮声一年级语文备课主备人：周琦课时编号：93罗阳镇中心小学集体备课17510冰花备课时间：2007年11月28日教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线内生字只识不写。3、通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。教学重点：学习生字，朗读课文。教学难点：看图想象，理解课文，培养学生热爱大自然的感情。教学方法：朗读法体会法合作交流法教具准备：小黑板卡片录音机教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。课时目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、复习汉语拼音，学会本课生字。教学进程：一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1、自学课文。（1）一读课文，要求读准字音。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：94罗阳镇中心小学集体备课176（2）二读课文，要求给自然段标好节号。（3）三读课文，要求能但到正确流利。2、检查自学效果。（1）检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。（2）指名分自然段读课文，及时纠正。（3）出示字词：清晨看见晶亮惊奇柔嫩丰满牡丹送给冰花时候点名读，相机正音。开火车读，去掉拼音读。（4）指名3人分自然段朗读课文。比一比谁读的好。三，分析字形，指导写字。1、出示本课前3个生字“见他丰”2、引导学生分析字形，想办法记住字形。3、指导书写。重点指导写好“见”字。四、布置作业。1、朗读课文。2、每生字写2个。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：94罗阳镇中心小学集体备课177第二课时：教学内容：朗读课文、理解课文。课时目标：1、1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文，认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的思想感情。教学进程：一，复习导入1、出示生字卡片，指名读。2、说说冰花有哪些形状。二、精读训练1、学习第一自然段。（1）自由读，思考：冰花是谁看见的？是在什么时候看见的？它是什么样子的？（2）提问，相机板书：晶亮。（3）冰花多不多？你是从哪儿看出来的？（4）指导学生朗读第一自然段，突出“一朵朵”和“晶亮”。（5）过渡：冰花是什么样子呢？想看看吗？2、学习第二自然段。（1）点名读第二自然段。（2）出示第一句：他惊奇地喊：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”小童为什么觉得惊奇？展开想象。你能像小童一样惊奇地喊一喊吗？指名读，评价。再指名读。指导边说边做动作。齐读。（3）用“因为……所以……”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：95罗阳镇中心小学集体备课178（1）自由读第二自然段。（2）小童觉得冰花怎么样？（漂亮）为什么？点名读。引导学生读出文中的句子“它像……像……像……洁白”出示句子比较：像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹……像树叶，像小草，像牡丹……说说哪个句子好，好在哪里。（3）指导学生用惊叹的语气读前一句，用喜爱、赞美的语气读后一句。理解“晶亮、洁白”的意思。想想哪些东西也是精良洁白的？引导学生举例。3、学习第三自然段。过渡：玻璃上开了这么多漂亮的冰花，真是奇了！如果你是小童，你心里会有什么疑惑？小童问妈妈什么？（1）点名读第三自然段。（2）“这花”指什么花？（3）指导学生用疑问的语气读好小童的话。（4）妈妈是怎么说的？（5）分角色朗读。（6）指导看图，说说冬爷爷除了给我们带来了漂亮的冰花，还给田野、树木、房屋带来了什么？三、指导写字1、说说在写这些字的时候，你准备提醒小朋友注意什么。2、范写“说”、“时”。四、作业细心观察冰花，看能不能帮小童找到更新的发现。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：95罗阳镇中心小学集体备课17911北风和小鱼备课时间：2007年11月28日教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点：:识字、写字、朗读、背诵。教学难点：通过读课文，能体会小鱼不怕北风的精神。教学方法：朗读法体会法启发法教具准备：投影仪录音机卡片挂图教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。课时目标：1、能正确、流利的朗读课文。2、学会本课生字，能读准字音，正确描红。教学进程：一、导入新课，揭示课题教师谈话，板书课题。齐读。二、初读指导1、提出自读要求，自学课文。（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。（2）二读课文，要求给自然段标好节号。（3）三读课文，检查能否读的正确、流利。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：96罗阳镇中心小学集体备课1802、检查自学效果。（1）检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。（2）出示字词：Yansewutongfuchumian颜色梧桐浮出水面Hemianzhidaoyikouqidaxue河面知道一口气大雪（3）点名读，相机正音。3、各自轻声朗读课文。4、分自然段指名朗读课文，教师相机指点。5、理清脉络，想想，课文哪部分写了以下内容：（1）有些动植物怕北风，北风很得意。（2）北风自以为是，但小雨不怕它。6、小组讨论，交流反馈。三、指导写字1、出示并认读生字。2、记忆字形，指导。3、范写，提醒注意。4、学生在《习字册》上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。一年级语文备课主备人：周琦课时编号：96罗阳镇中心小学集体备课181第二课时教学内容：朗读课文，理解课文。课时目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、体会北风的狂妄自大和小鱼不怕北风的精神。教学进程：一、复习检查1、认读生字词。2、指名朗读课文。二、继续精读训练1、学习课文第一自然段。听课文录音。（1）问：北风来了，天气就变冷了，北风呼呼地吹，它都吹向了谁？自读，找出后用笔画一画。（2）它们怕北风吗？从哪儿看出来的？分别指名说。（3）指导朗读。你觉得北风怎样？（骄傲）把这种骄傲的感觉读出来。2、学习第二自然段。（1）指名读。（2）北风是怎样说这句话的？你能把这种觉得自己很了不起的语气读出来吗？（3）过渡：真的大家都怕北风吗？3、学习第三自然段。（1）你怎么知道小雨不怕呢？（2）怎样读？（坚定、勇敢）（3）过渡：小小的鱼儿竟然不怕它，北风这下可气坏了，它是怎样的表现呢？4、学习第四自然段。气极了的北风猛吹了一口气，这时发生了什么事呢？北风想干什么？一年级语文备课主备人：周琦课时编号：97罗阳镇中心小学集体备课182（1）自由读课文，在文中画出有关句子，读一读。（2）指名回答，指导朗读句子。过渡：那小鱼冻死了吗？5、学习第五自然段。北风看不见小雨了，为什么会非常得意呢？小鱼真的没有了吗？它们都到哪里去了呢？（1）你觉得小鱼怎么样？夸夸它吧！（2）引导说话。（3）齐读第五自然段。三、总结。1、北风和小雨，你喜欢谁呢？这一篇童话故事，写了强大的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是勇敢而聪明的小雨却不怕它。2、组织学生讨论。四、朗读背诵。1、反复练习朗读。2、分段试背。3、有感情地背