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第二讲生态系统考纲内容水平要求1.生态系统的组成和类型2.生态系统中的食物链和食物网3.某些有害物质会通过食物链不断积累4.生态系统的自我调节能力是有限的5.生物圈是最大的生态系统ⅡⅠⅡⅡⅡ实验:调查、收集生物圈的相关资料,结合本地实际讨论如何保护生物圈Ⅱ考点1:生态系统的组成和类型生物环境1.生态系统的组成:生产动物(1)生态系统的概念:在一定的空间范围内,________与________所形成的统一整体。分解非生物(2)一个完整的生态系统,其组成如下:2.生态系统的类型:森林肺湿地肾(1)自然生态系统:__________生态系统(涵养水源、保持水土等,有“绿色水库”、“地球之____”之称)、________生态系统(净化水质、蓄洪抗旱,有“地球之____”之称)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。(2)人工生态系统:主要有________生态系统(以农作物为主体)、__________生态系统(人类是主要消费者)。农田城市生物圈环境大气岩石全球3.____________——最大的生态系统。(1)生物圈的概念:地球上所有的生物与其________的总和。(2)生物圈的范围:主要包括________圈的底部、水圈的大部和________圈的表面。(3)生物圈是一个统一的整体:人类对环境的影响具有________性。考点2:生态系统中的食物链和食物网1.食物链:吃与被吃生产(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于____________的关系而形成的链状顺序。(2)特点:起始环节是________者。(3)食物链的格式可表示为:植物(生产者)→食草动物→食肉动物→最大的食肉动物。2.食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成____________。动、植物之间就是借助于食物链和食物网相互联系起来的。食物网3.物质与能量流动:物质能量(1)生态系统中的________和________就是沿着食物链和食物网流动的。食物链高(2)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过____________不断积累,营养级别越高,有毒物质的浓度越________,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。考点3:生态系统的自我调节能力是有限的1.在一般情况下,生态系统中各种生物的________和________是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自我调节能力。数量比例限度的破坏2.生态系统的自我调节能力是有____________,当外界干扰超过这个限度,生态系统就遭到了________。【知识拓展】生态系统具有一定的自我调节能力:(1)生物种类、食物链和食物网越复杂,自我调节能力越强,如森林生态系统比湿地、草原等生态系统的自我调节能力强。(2)但所有的生态系统自我调节能力都是有限度的,当超过这个限度生态系统就会被破坏或退化。对象计划样本考点4:调查、收集生物圈的资料1.调查时首先要明确调查目的和调查________,制定合理的调查________。如果调查的范围较大,可选取一部分调查对象作为________。调查过程要如实记录。调查结果要进行整理和分析。书刊报纸图片2.收集资料的途径有多种,如去图书馆查阅__________________,拜访有关人士,也可以上网搜索。3.资料的形式包括文字、________数据及音像资料。题型一生态系统的组成和类型1.(2011年广东茂名)在一个朽木的空洞中,底部有积水常存,洞中生物有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛。这一朽木洞可构成一个()A.食物链B.食物网C.生物圈D.生态系统【思路点拨】在题中所描述的朽木洞这个区域内,存在空气、水分等非生物成分;而洞中的细菌属于分解者,原生动物、蚊子、蜘蛛属于消费者,苔藓植物属于生产者,这样就构成了一个生态系统。选D。2.(2012年广东湛江)蚯蚓是腐食性动物,能将生态系统中的有机物变为无机物,供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中属于()A.生产者C.分解者B.消费者D.非生物因素【思路点拨】并不是所有的动物都为消费者,比如蚯蚓,蚯蚓能将生态系统中的有机物变为无机物,所以在生态系统中属于分解者。选C。3.(2011年广东阳江)被喻为“地球之肺”称号的生态系统是()A.农田生态系统C.森林生态系统B.湿地生态系统D.海洋生态系统【思路点拨】森林生态系统植物繁多,分层次分布,接受阳光照射较多,是光合作用最强的生态系统,所以称为“地球之肺”。选C。题型二食物链和食物网4.(2011年广东惠州)下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是()A.蛇和鹰之间只构成捕食关系B.图中最长的食物链是:草←鼠←鹰C.构成完整的生态系统还缺少分解者D.若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是鹰【思路点拨】由图中看出,蛇和鹰之间既有捕食关系也有竞争关系;图中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰,箭头方向表示物质和能量的流动方向;与完整的生态系统相比,图中还缺少非生物部分和分解者。选D。5.(2011年广东中考)在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是()ABCD【思路点拨】本题研究的食物链是草→鹿群→狼,当狼大量死亡时,短时间内鹿由于缺乏天敌而迅速大量繁殖,然后随着鹿的数量增多,会由于食物短缺而减少,到一定数量后维持相对的稳定。选D。6.(2011年广东潮州)一个池塘被农药污染,该有毒物质会通过食物链不断积累,在池塘中有一条食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,那么该食物链中体内农药含量最多的生物可能是()A.浮游植物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰【思路点拨】这种农药会随着食物链不断地积累,营养级别越高,浓度越高。选D。1.判断生态系统的方法:检查所描述的是否具有生态系统的各组成成分,即生物部分(生产者、消费者、分解者)+非生物部分。2.食物链的特点:从生产者开始,止于消费者,箭头指向捕食者,不包括分解者和非生物部分。3.在食物网中数食物链时,从生产者到最后一级消费者,才构成一条完整的食物链。4.在食物链中,体内积累最多有毒物质的生物:最高营养级(最后端)的消费者。
本文标题:《中考风向标》2013年生态系统复习课件
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