《声音的特性》练习题B

2.2《声音的特性》练习题B一．选择题（共20小题）1．下列各图关于声现象的实验探究中，用来探究声音特性的是（）A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，就一定能产生声音B．只要真空环境的温度合适，真空也能传播声音C．人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波D．响度大比响度小的声音传播速度大3．我们生活在﹣个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是一种波，它可以在真空中传播B．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C．声音是由于物体的振动产生的D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高4．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的B．声音在空气中的传播速度是430m/sC．回音的速度比原来声音的速度要小D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高5．关于声音，下列说法不正确的是（）A．物体发声一定是因为物体在振动B．我们听不到声音一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音响度越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音C．用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大D．声音的响度与声源振动的频率有关7．下列关于“声现象”的说法正确的是（）A．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的B．拉小提琴时，手指按住琴弦不同位置是为了改变声音的响度C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的D．使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的音调8．如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（）A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播9．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的B．在水中的声速小于在空气中的声速C．回音的声速比原来声音的声速要小D．“大声喧哗”是指声音的音调高14．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声16．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A、音调B、响度C、音色D、无法确定17．如右图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的（）A、音调B、响度C、音色D、无法确定19．几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这就是民间艺术“碗乐”，这是因为这些碗在敲击时能发出不同的（）A、音调B、响度C、音色D、无法确定11、人们买西瓜时，常常用手拍打西瓜，听听发出的声音，他们判断西瓜的生熟时主要是根据声音的（）A、音调B、响度C、音色D、音量二．填空题（共7小题）21．如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲．编钟发出的音乐声是由于编钟_________而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的_________不同．现场观众能听到音乐声说明声音可以在_________中传播．三．计算题游客站在山谷里大喊一声，1S后听到了自己的回声，求游客距离山有多远？