“原始社会的教育的特点”考点归纳随手练习

官网：nm.zgjsks.com点击查看内蒙教师考试真题“原始社会的教育的特点”考点归纳|随手练习(1)原始社会的教育活动，已经是人类有意识的社会活动，具有一定的目的性，但还谈不上有严密的计划性。(2)原始社会的教育没有阶级性，教育目的是为生产斗争和社会生活服务。(3)教育内容与原始社会生活需要相适应，以生活经验为教育内容，但教育内容贫乏。(4)教育手段主要是身教、言传，二者相辅而行，口耳相传，并结合实际动作的示范和模仿.没有文字和书本。(5)教育目的一致，教育权利平等。集体的社会性的教育活动是为了培养合格的氏族成员。人人都具有平等受教育的权利。(6)原始教育是一种名副其实的“生活教育”。没有从生产劳动和“原始礼仪”中分离出来.教育活动在生产生活中进行。教育活动与生产劳动、社会生活融为一体，处在什么样的环境下，过什么样的社会生活，就受什么样的教育。教育直接为生产和生活服务。(7)男女教育有区别，根源在于分工。由于生理、体质差异导致分工不同，进而导致从事的社会劳动不同，所受教育不同。男性劳动侧重于狩猎、农耕、放牧，女性劳动侧重于采集、种植、家务、纺织。(8)教育水平低，教育没有专门人员、专门机构场所、专门的组织形式。教育活动是分散进行，随时随地进行的。负责教育的是有生产生活经验的长者，对年轻人进行经验知识的传授，但他们还不是从事教育的专职人员。(9)教育与原始宗教和仪式有着紧密的联系。原始宗教和仪式本身承担着一定的教育功能.对于传递原始社会的生产和生活经验，约束和塑造人们的社会行为起到重要作用。随手练习：1.教育手段单一，内容简单，主要传授生产生活技能的是()。A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.近代教育【答案】A。中公讲师解析：原始社会教育的主要特点是自发、广泛、无等级性;教育与生产生活相融合;教育内容简单，方法单一。官网：nm.zgjsks.com点击查看内蒙教师考试真题2.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是()。A.原始社会教育没有明确目的性，古代社会教育有明确目的性B.原始社会教育没有固定的教师，古代社会教育有固定的教师C.原始社会教育没有明确等级性，古代社会教育有明确等级性D.原始社会教育与劳动生产结合，古代社会教育与劳动相脱离【答案】A。中公讲师解析：人类的教育具有目的性，什么时候的教育都有目的性。3.个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()。A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义【答案】B。4.下列选项中属于原始社会教育的特征的是()A.自发性B.无阶级性C.专制性D.平等性【答案】C。中公讲师解析：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，兴队来说比较简单，而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。希望“原始社会的教育”考点归纳|随手练习能够对您有所帮助。更多教育理论知识点请查看中公教师网教育理论基础频道。更多关于内蒙古地区教师考试详细资讯请随时关注内蒙古招生考试信息网