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“四强”专题二“强法治”专题教育整改方案34团中学汤立伟(2015年10月12日)根据团党委安排部署,三十四团中学党支部开展了“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育系列活动。此次专题教育采取自学与党支部集中学习相结合的方式,切实提高专题教育实效。支部书记在抓好自学,深入思考的同时,联系党员干部思想、工作、作风实际,发挥带学促学作用,重点抓好问题查摆,对照“四强”要求,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,联系群众提出的意见建议,认真查摆自身是否政治坚定、带头学习贯彻上级党委的决策部署,是否牢记宗旨、密切联系和服务群众,是否勤奋工作、在本职岗位上创先争优,是否积极参加组织生活、严格遵守党纪国法和单位规章制度,是否以身作则、模范遵守社会公德、家庭美德、职业道德等方面的问题。此次专题教育与党员干部日常教育结合起来,着力推进党员干部政治坚强有定力,着力推进基层治理法治化,着力推进反恐维稳各项工作责任落实到位,着力推进基层基础不断巩固,教育引导党员干部始终践行群众路线,团结、教育、依靠、服务职工群众,成为先进文化的引领者、社会稳定的维护者;成为遵法学法守法用法的践行者;成为真抓实干的行动者;成为强基固本的推动者;成为职工群众信得过、靠得住、离不开的贴心人、主心骨,始终凝心聚力,在推进团场经济快速发展、各项事业稳步推进中发挥更大作用,让职工群众有更多的获得感。以严的精神和实的作风深入开展“有辣味”的批评和自我批评,敢于触及矛盾和问题,进一步提高党员意识,发挥党员作用。通过认真查摆问题,并进行深刻的自我剖析,提出整改措施,力争达到自我教育、自我提高、自我完善目的。存在问题:1、法治知识不足,理论业务学习不够。理论学习的不刻苦,没有系统的深入学习,只重表面学习,没能准确把握其深刻的内涵和精神实质,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,特别是执行工作的实际经验,还远远未达到新时期领导和同志们对中层领导的要求。总是认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了,正如团发职工管理考核成效对比歌谣所说的“总把经验当救星”满足于现状,对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度,同时,对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学甚至不学。依法行政、依法管理、依法治教的法律意识与其所肩负的职能要求差距很大,学法尊法守法用法的意识和能力难以适应法治中国的要求,领导干部明确法治思维、提高法治能力任重道远。整改措施:加强政治理论学习,努力提高自身素质。强法治活动的开展是从社会主义现代化建设事业全局出发,着力加强思想政治建设,推进社会主义法治建设作出的一项重大决策。我们要进一步明确强法治教育的重要性、必要性,提高思想认识,加强理论学习,提高思想认识,澄清模糊理念,进一步增强开展社会主义法治理念教育活动的积极性、主动性和自觉性。整改期限:立即整改,长期坚持2、为师生服务宗旨意识不够牢固,政治思想认识不能紧跟形势的要求。我在以前参加的上级和单位组织的学习,大部分属于被动状态,平时在工作之余积极主动的学习的少。比如在对后勤管理中个人因素较多,对后勤工人的考核和管理往往凭个人想法来做,因此,在工作中就难免造成失误。在对待住校生的问题上不能静下心来仔细分析学生的状况,从未成年人角度给学生做思想工作,以成年人的思维来评判学生行为,往往造成一些不必要的沟通问题出现。整改措施:要做到心里装着师生,凡事想着师生,工作依靠师生,一切为了师生,做师生的贴心人,就要牢记权力只能用来为人民谋利益,绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具,始终有着亲民爱民的思想,必须彻底摒弃过去的“人治思维”,切实做到严格依法行政。一是要牢固树立法治意识和法治思维,坚决维护宪法和法律的权威,把权力严格控制在法律的轨道上,将决策过程严格约束在法治框架内。教师处在教书育人的最前沿,这决定了其本身也当依法执教,以法治精神、用法治思维规范和约束自己的行为。传播法治意旨,践行法治精神,以实际行动尊重学生的人格,维护学生的尊严,让人格、尊严、公平、正义、平等观念深入学生心中。唯有如此,才能培养出具有法治意识、法治精神、健全人格的现代公民。整改期限:立即整改,长期坚持3、法治观念不强,受习惯性思维束缚。社会的大环境是大力构筑法治社会,作为管理人员要在思想深处有所转变,真正从推动社会法治的角度去考虑问题,以明确的形式去规范行业行为,比如学校要使用临时工作人员时,要做好校方与临时工人之间的书面协议,这样在遇到问题时做到双方责权明确,不留后遗症。整改措施:要始终把自己的职业看作是对自己的一种“约束”,看作是一种责任,看作是一种奉献,时时处处要严格自己管好自己,自律、自省、加强自身修养。大力加强法治修养,保持清正廉洁的生活作风。叶圣陶先生说过:“教育工作者的核心工作就是为人师表”。这在另一个层面上要求我们要依法执教,给学生树立良好的形象。也就是学校要教育教师以身示范,为人师表,以模范行为影响社会,教育学生。教师作为教育者,理当以身作则,遵纪守法,才能教育好学生,使他们成为知法、守法公民。这也是我们教育工作的基本立足点。整改期限:立即整改,长期坚持
本文标题:“四强”专题二“强法治”专题教育整改方案
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