《开学第一节音乐课》教学设计

长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目音乐年级一年级班级丁时间2014下课题音乐起始课教学目标知识能力品德1、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识去遵守，以良好的学习习惯规范自己在在课堂中的表现。2、在音乐游戏中，能大胆自信地用固定、简单的节奏介绍自己，对音乐课、音乐学习产生浓厚的兴趣，乐在其中。3、积极参与活动，大方的与小朋友们分享自己学过的歌曲。教材分析重点难点教学重点：养成良好的学习习惯。通过音乐游戏，认识同学们，并对音乐产生浓厚的兴趣。教学难点：在培养良好习惯的基础上，激发学生对音乐学科的热爱。板书设计示意框图开学第一课小组红旗榜耳朵听1234567眼睛看时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导、含课练、作业安排）一、组织教学1、听歌曲进教室《爸爸去哪儿》2、教师自我介绍二、认识新朋友1、师有节奏的介绍自己2/4XXXX︱X0︱同学们好！XX︱XXX︱XXXX︱X0︱我叫陈老师，我叫陈老师。有节奏的介绍新朋友“李小明”2、随老师边在手心点出节奏，边轻声自我介绍3、李小明向同学们问好，学生按节奏自我介绍4、学生用同样的节奏向大家自我介绍并问好5、师按旋律提问，生按节奏介绍自己2/45535|i65︱6i35︱5321︱新同学啊多呀多，你的名字叫什么？XX︱XXX︱XXXX︱X0︱我叫XXX，我叫XXX。XX︱XXX︱XXXX︱X0︱欢迎XXX，欢迎XXX。三、学唱新歌1、聆听范唱师：有个叫李小明的小朋友是这样介绍自己的。2、师问生答——合音乐有节奏的自我介绍师：谁能在听完歌曲后也可以合音乐一起来介绍他自己呢？3、师生接龙，指名学生回答4、师生互换(引导学生轻声演唱，注意音准，必要时进行带唱。)5、歌曲表现（学生之间进行问答表现。）四、讲述新学期的要求1、按时按顺序进入教室，规范姿势休息好。2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。3、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明学生。强调：耳朵倾听眼睛关注4、老师放在讲台上的任何教具不随意乱动。做到爱护公共物品，正确使用乐器，小心轻放，意外损坏将照价赔偿；5、上课请带好音乐书，包好封面，注意保管。6、学期评比：优秀小组，班级演唱、演奏、舞蹈创编明星等。五、习惯养成训练听音乐做出相关要求1、起立、坐下：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；2、师生问好：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；3、安静坐好：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；4、认真听：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；教学后记