《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题(单选题答案)

一、单选题（共30道试题，共30分。）1.以下对情绪不稳定的描述不正确的是（）。A.爱发火B.男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒C.好生闷气D.情绪大起大落答案：b2.在使用角色扮演时，应注意（）A.如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法B.使用此方法，越多越好C.当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗D.辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。答案：a3.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾B.焦虑C.厌学D.社会适应不良答案：c4.对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：b5.自主性行为培养不包括（）A.把钱交给孩子让孩子自己去买衣服B.允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视C.鼓励孩子向父母表达自己的不满D.不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。答案：c6.厌学者的主要表现为（）。A.对学习消极应付，时常伴有愉快的体验B.经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会C.怀疑自己是否需要学习，或者怀疑学习某些知识是否必要D.厌学者坚信自己一定能学习进步。答案：c7.以下不是场依存型人的特点是（）A.具有较强的受暗示性和较少的独立性B.认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来C.行为是非社会定向的，社会敏感性差D.社会技能高，善于社交。答案：c8.对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：d9.（）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A.自主B.自卑C.自信D.自责答案：a10.以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。A.害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感B.渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合C.遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度D.有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。答案：b11.（）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。A.情绪自主B.认知自主C.行动自主D.活动自主答案：b12.（）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。A.学校恐惧B.情绪不稳定C.注意力不集中D.社交恐惧答案：d13.辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是（）A.以寻求解决办法为中心B.从孩子做出自己选择的成功事件中寻找父母合适的行为方式C.鼓励父母更多地使用成功事件中所采用的行为方式D.找出父母教养行为的偏颇。答案：d14.施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（）A.规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来B.使用此方法，越多越好C.时间性问题越少考虑越好D.尽量不给与反馈答案：a15.对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A.信任、尊重与爱心B.信任、依赖与同感C.信任、歧视与同情D.佩服、尊重与同感答案：a16.（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.合作辅导B.家庭辅导C.个体辅导D.学校辅导答案：a17.学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（）A.学习目的不明确B.学习跟不上要求，丧失了应有的自信心C.人际关系不协调，逆反心理严重D.家长长期对孩子放任不管。答案：d18.辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。A.接纳B.鼓励和给予信心C.积极关注D.忽略。答案：a19.注意力不集中的主要表现为（）。A.在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况B.经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会C.注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意D.坚信自己一定能学习进步答案：c20.青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（）。A.相互攀比B.盲目追星C.加入不良团伙，表现出违规行为D.有自己的处事原则。答案：d21.（）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。A.焦虑B.自卑C.恐惧D.抑郁答案：d22.（）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。A.盲目追求B.违规C.攀比D.自卑答案：c23.在使用代币的方法时，正确的是（）。A.使用此方法时对孩子进行隐瞒B.代币只是假的奖励物，不会有积极效果的C.代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量D.让孩子明白代币的含义答案：d24.对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项（）？A.主动发现自主性问题B.尽可能少地要求他的朋友参加辅导C.根据导致问题的原因选择辅导对象D.避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。答案：b25.青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（）。A.相互攀比B.盲目追星C.加入不良团伙，表现出违规行为D.有自己的处事原则。答案：d26.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾B.焦虑C.厌学D.社会适应不良答案：c27.（）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪。A.耐挫力问题B.说谎C.恐惧D.情绪不稳定问题答案：c28.辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。A.接纳B.鼓励和给予信心C.积极关注D.忽略。答案：a29.自主性问题辅导的基本步骤有：①分析原因，选择辅导领域。②发现问题，提出辅导建议。③巩固训练成果，定期检查。④对青少年进行技能训练。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④答案：c30.以下不是非理性信念特征的是（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.相对合理的要求。答案：cd1.自主性问题辅导的基本步骤有：①分析原因，选择辅导领域。②发现问题，提出辅导建议。③巩固训练成果，定期检查。④对青少年进行技能训练。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①③②④答案：c2.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为A.青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么B.逃避需要自己提出主张的问题C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D.在回答问题的时候常常表达出自己的观点。答案：b3.对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③答案：d4.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾B.焦虑C.厌学D.社会适应不良答案：c5.（）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。A.学校恐惧B.情绪不稳定C.注意力不集中D.社交恐惧答案：d6.在进行归因训练时，正确的是（）。A.每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励B.积极归因是指因为积极而使得归因正确C.消极归因指把因为消极而使得归因错误D.要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性。答案：a7.（）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。A.自信B.自卑C.自傲D.自责答案：b8.以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。A.害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感B.渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合C.遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度D.有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。答案：b9.对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这样的辩论（）A.每个人能力的大小都不一样B.如果你没有尽最大努力，就不会得到好成绩C.大家考试时的发挥水平也可能不一样D.一个人有的方面可能要优于别人，有的方面却不如别人，这是很正常的。答案：b10.对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A.信任、尊重与爱心B.信任、依赖与同感C.信任、歧视与同情D.佩服、尊重与同感答案：a11.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾B.焦虑C.厌学D.社会适应不良答案：c12.（）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。A.盲目追求B.违规C.攀比D.自卑答案：c13.（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.合作辅导B.家庭辅导C.个体辅导D.学校辅导答案：a14.（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.合作辅导B.家庭辅导C.个体辅导D.学校辅导答案：a15.（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A.焦虑B.网络成瘾C.注意力不集中D.厌学答案：c16.以下不是场依存型人的特点是（）A.具有较强的受暗示性和较少的独立性B.认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来C.行为是非社会定向的，社会敏感性差D.社会技能高，善于社交。答案：c17.注意力不集中的主要表现为（）。A.在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况B.经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会C.注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意D.坚信自己一定能学习进步答案：c18.小兰在生活中常常表现有以下行为：①在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。②在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。③在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（）A.自信B.自卑C.自傲D.自责答案：b19.（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A.焦虑B.网络成瘾C.注意力不集中D.厌学答案：c20.自主性行为培养不包括（）A.把钱交给孩子让孩子自己去买衣服B.允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视C.鼓励孩子向父母表达自己的不满D.不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。答案：c21.以下不是非理性信念特征的是（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.相对合理的要求。答案：d22.世界卫生组织把（）定为青春期。A.10到20岁B.12到16岁C.16到18岁D.12到18岁答案：a23.厌学者的主要表现为（）。A.对学习消极应付，时常伴有愉快的体验B.经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会C.怀疑自己是否需要学习，或者怀疑学习某些知识是否必要D.厌学者坚信自己一定能学习进步。答案：c24.（）表现为回避上学，拒绝去学校，同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。A.逃学B.社交恐惧C.登高恐惧D.学校恐惧答案：d25.学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（）A.学习目的不明确B.学习跟不上要求，丧失了应有的自信心C.人际关系不协调，逆反心理严重D.家长长期对孩子放任不管。答案：d26.对于自主性差的青少年，辅导员基本的