初中毕业生物考试说明

1考试说明：命题原则：1、体现课程改革思想，全面考查学生知识、能力、情感态度与价值观的理解、运用、反应等情况。2、关注学生的发展，重视与高中学习相衔接的知识的考查。3、联系生活、生产和社会实际，考查学生的实践能力和创新精神。4、合理调控难度系数，基本实现既保证试卷质量，又保证合格率，难度系数的控制目标。能够对今后初中生物的教学起到了比较好的导向作用。考试范围评价的范围依据是教育部2007年新颁布的《九年义务教育初中生物课程标准》、结合江苏科技出版社《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级上下册、八年级上下册、以及《初中毕业考试复习指南●生物》相关内容。考试形式及试卷结构（1）知识性评价通过试卷形式：闭卷，笔试，整卷满分为lOO分，考试时间为60分钟。题型（包括大致分值）分为两大类，一类是选择题（40分），另一类是非选择题（60分）。非选择题类形式多样，如填空题、判断题、连线题、探究题、分析说明题等。（2）技能性评价通过实验操作考查形式：由学校统一按《镇江市初中生物实验操作考查记录》表内容，组织进行实验操作考查。实验考查组织要规范，学生一人一桌，独立完成。考试内容及要求随着新课程的推行,通过义务教育阶段生物课程的学习，学生应掌握九年义务教育生物课程标准所规定的生物学基础知识、基本技能和情感、态度与价值观等方面的要求。为适应社会发展与生活，打下良好的基础。评价以学生掌握的基本知识和基本技能为出发点。从知识水平评价，对评价的知识内容分为了解水平（A）、理解水平（B）和应用水平（C）三个层次；技能水平考核分为模仿水平（D）、独立操作水平（E）二个层次；情感水平考核分为经历水平（F）、反应水平（G）和领悟水平（H）三个层次。各个层次的具体说明参考课程标准。主题一科学探究考点说明：二级主题内容知识要求能力要求情感要求理解科学探究积极主动地获取知识的活动AG领悟科学研究方法的活动AH科学探究能力进行科学探究的过程和方法EH经典例题：例1某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（）①做出假设②实验（设计实验和完成实验）③提出问题④根据实验得出结论2⑤与他人交流和合作A、①②③④⑤B、③②①④⑤C、③①②④⑤D、②③①⑤④【评析】科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，也是我们学习生物学的一般方法。它的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验以及得出结论。当然，这五个步骤并不是固定不变的。【答案】C自主检测：一、选一选1．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）A、观察B、实验C、推论D、考察2．下列说法错误．．的是（）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C、测量误差是人为的，完全可以避免。D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。3.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气4.以下不能作为资料收集的是()A．书刊和报纸B．照片、图书C．猜想和假设D．实验数据5．若实验结果与假设不符合，处理的方法是（）A.修改结果，使其与假设相符B.修改实验过程，使其与假设相符C.修改假设，使其与实验相符D.进一步实验，依据实验结果下结论6．人口普查是利用科学探究方法中的（）A．观察B．调查C．实验D．收集和分析资料二、你能填1．下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）发现池中有小白点在浮动，仔细看很久；（B）心想“这是生物吗？”（C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察；（D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题，哪一个属于实验。2．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都_______的实验。三、辨对错1．探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。（）2．收集和分析资料不属于科学探究活动。（）3．进行调查时，有时要用数学方法进行统计。（）四、巧分析1．海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”。媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症；（乙）于是，他准备了两3组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答__________________（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）（3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。（4）科学探究的方法很多，如①观察、②调查、③收集和分析资料、④实验等，上述方法中属于科学探究方法的是______________________________（有几个选几个）。（5）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如________________________。主题二生物体的结构层次考点说明二级主题内容知识要求能力要求情感要求细胞是生命活动的基本单位显微镜的基本构造和作用A学会使用显微镜EH学会制作临时装片观察动植物细胞E细胞是生命活动的基本结构和功能单位BG动植物细胞结构的主要不同点B细胞的生活需要物质和能量BG细胞核在生物遗传中的重要功能A细胞分裂分化形成组织细胞分裂的基本过程B组织是由细胞分裂分化形成B人体的几种基本组织AE植物的几种基本组织AE生物体的结构层次绿色开花植物体的结构层次A人体的结构层次AF只有一个细胞的生物体AD经典例题例1制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（）A.一边先接触水，然后轻轻放下B.一边先接触水，放下后用力一压C.轻轻平放下，然后轻轻一压D.轻轻平放下，然后用力一压【评析】此题考查装片的制作，气泡的产生与盖片的方法有直接关系，盖片时，为了防止气泡产生，使其一边先接触清水，然后轻轻自然放下，千万不可用力压，以防盖玻片破碎。【答案】A例2我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（）A.生殖器官B.基本组织C.营养器官D.保护组织4【评析】本题不仅考查了组织与器官的概念，还考查了学生对营养器官地掌握，胡萝卜、甘蔗分别是植物的根、茎，属于营养器官。【答案】C自主检测一、选一选1.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多（）A．目镜10×；物镜10×B.目镜10×；物镜40×C．目镜15×；物镜10×D.目镜5×；物镜40×2.显微镜对光时，应首先（）A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔3.使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜()A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像4．下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．②④③①5．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．pB.qC.bD.d6．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（）A、左下方B、右上方C、左上方D、右下方7．动物细胞与植物细胞的主要区别在于动物细胞没有()A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核8．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜细胞的什么结构含有大量的糖分（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核9．人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为（）A．细胞→器官→组织→人体B．细胞→组织→器官→人体C．细胞→器官→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体10.下列结构属于动物细胞中能量转换器的是（）A、细胞核B、线粒体C、叶绿体D、叶绿体和线粒体11．构成洋葱的表皮是（）5A．细胞B.细胞群C.组织D.器官12.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，原因是（）A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果13.每一种生物细胞内的染色体数目是（）A、一定的B、不定数的C、随着生物体增长而变多D、随着生物体增长而变少14.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是（）A、形状相同B、大小相同C、颜色相同D、基本结构相同15．由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A．消化系统B．运动系统C．循环系统D．呼吸系统16.在克隆羊多莉的培育过程中，a是供卵细胞的母羊，b是供细胞核的母羊，c是代孕母羊，则多莉长的像（）A、aB、bC、cD、a和b17.下列生物中没有细胞结构的是（）A.爱滋病病毒B.山羊C.柳树D.草履虫二、你能填1.绿色开花植物由______、______、______、______、______和______等器官组成。胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如__________、___________和___________等。2.用显微镜观察草履虫时，先拿一块清洁的，用吸管吸一滴，滴在，盖上，然后放在显微镜下观察。3.细胞是构成生物体（病毒除外）的基本_______和单位。4.显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用_____面镜，光线弱时用_____面镜。三、辨对错1.细胞体积的增大主要是细胞的分裂的结果。（）2．使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。（）3．草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。（）4．不是所有物质都能够进入细胞的。（）5．染色体由DNA和蛋白质组成，它存在于细胞质中。（）四、连连看：将下列名词与相应的词句用线段连起来（1）细胞核①控制物质进出（2）细胞膜②遗传信息库（3）叶绿体③动力车间（4）线粒体④光合作用的场所五、巧分析61．右图是显微镜结构图，请据图回答：（1）用来调节光线强弱的结构是［］和［］。（2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是［］。（3）接近玻片标本的镜头是［］。（4）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物像。光线经过显微镜的［］、［］、［］、［］、［］这几个部件。2．下面是制作洋葱表皮细胞临时装片的实验的7个步骤，根据要求回答有关问题。（1）将下列实验步骤未完成的内容填写完整。①用镊子从洋葱的上撕取一小块透明薄膜。②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的滴一滴清水。③用洁净的纱布把擦拭干净。④把一滴稀碘液滴在盖玻片的。⑤用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，这样可以避免盖玻片下面出现。⑥把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜。⑦用吸水纸从盖玻片的吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。（2）正确的实验步骤是__________________________________________(填写标号)。主题三生物与环境考点说明二级主题内容知识要求能力要求情感要求生物的生存依赖一定的环境生物生存的环境条件AG生物与生物之间的相互联系AG生物与环境组成生态系统生态系统的组成A认识各种各样的生态系统A生态系统中的食物链和食物网A生态系统的自我调节能力AH生物圈是人类与其他生物的共同家园生物圈是最大的生态系统BG生物圈的保护AH7经典例题例1如果要维持一个生态系统，必须要有（）A生产者和消费者B生产者和分解者C食草动物和食肉动物D消费者和分解者【评析】生态系统中的生产者、消费者、分解者是三大功能类群。生产者是主要成分，它能够把无机物合成有机物。生态系统的能量流动也是从这里开始的。而分解者在维持生态平衡的物质循环中有重要意义，分解过程产生二氧化碳，为生产者的光合作用提供原料。为生态系统消除大量的尸体。由此看来要维持一个生态系统生产者和分解者是必不可少的。【答案】B例2下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗【评价】自然界中每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物和生物之间的关系，除了最常见的捕食关系外，还有竞争关系和合作关系等。狐狸以野兔为食