《教学考试》高考英语版杂志2015高考征稿启事与写作指导

1《教学考试》（高考英语）征稿启事《教学考试》（英语）是教育部中国教师发展基金会主办的专业教育期刊，以服务高考改革、服务高三师生，研究高考命题规律为宗旨，国际标准刊号为ISSN2095-2627，国内统一刊号为CN54-1058/G4，邮发代号为2-1043。发表稿件，按国家规定支付稿酬，不收取任何费用。一、前言·透视专家讲坛：专家、教授（高校老师）指点高考江山，针对某个专题结合高考从大学的角度评析或将高中知识适当和大学知识衔接，激发学生探索欲望。命题者说：解密高考命题思路，分析高考命题特点与趋势，复习启示。阅卷现场：介绍高考、联考及提前招生等阅卷现场的感受，可以是阅卷中的总体想法，也可针对某一试题的阅卷情况评述，如考生失分情况、失分原因等。解读考纲：解读考试大纲变化或根据新考纲对新一年的高考命题进行解读，帮助考生建立知识、考点、能力之间的联系。二、考点·纵横考点串讲：以某个高频考点为主线，以近两年高考题或模拟题为佐证，整合考点，查漏补缺，横向串联使之系统化，另附25道单选题和答案。重难剖析：精选某个高考重点、难点进行纵深剖析，打破课本顺序，链接相关专题，横向整合梳理。（重点内容是三大从句、非谓语动词、动词时态、特殊句式等）走出误区：列举阅卷过程中常考易错的考点，有实例、解决方案和复习指南，是对答题易错点的集中分析。方法点拨：挑选学科知识板块中某一方面进行方法和技巧点拨，可以通过某一道题，引申出一些方法或者技巧。（重点内容是听力、语法填空、短文改错及书面表达等）见微知著：针对基础知识点的易遗漏或易丢分现象，从微观切入，进行讲解。如好题精析之类的文章，可从试卷的某道题入手，有感而发，多角度阐述，字数在2000～2500之间。三、试题·研究精妙试题解读分析；高考试题解题思路探讨；试题题源探讨研讨；原创试题、新题训练；真题研究，对高考试题多角度分析，全方位解读，深挖命题人的弦外之音。四、测评·模拟原创新题训练，结合热点创作的试题，考前猜题等，可以是语篇型语法填空题（课标卷）；完形填空20道题；阅读理解4-5道题；阅读七选五；新型短文改错10道题；书面表达。（以上均附答案和解析）五、能力·培养培养应试成功的非智力、非知识性的特殊技能，如阅读与审题技能、选择题答题技能、综合题答题技巧、试卷复核技巧等。（重点内容是完形、阅读、七选五等）六、思想·方法状元或优秀学子的英语高效学习法；巧妙掌握某一知识的非常规方法，如口诀、顺口溜等；快速高效复习英语的方法；针对某一题型或知识的万能应对策略或答题模版等。七、趣味·互动①漫画天地：英语幽默漫画②校园幽默：校园英语幽默小故事③智慧拼图：展现英语学科知识的拼图或填图④一路同行：读者自己的梦想、祝愿类的话语⑤换脑思考：跨学科的知识内容，如以英语展现的数学题等。八、热点·阅读①时文或美文赏析：300词左右，原汁原味的时令性文章，来源于国外网络、杂志或学生爱读的美文，列出经典句、高级词汇，适当解释生词，配少量非选择性的思考题。②经典名著：节选名著的经典选段，字数在600-1200之间，注明推荐理由，附原文链接，提供译者真实姓名及联系方式。2《教学考试》征稿说明一、《教学考试》杂志介绍英文名：Teaching&Examination主办单位：教育部中国教师发展基金会、西藏自治区报刊出版中心国际标准刊号：ISSN：2095-2627国内统一刊号：CN：54-1058/G4国内邮发代号：2-1043投稿信箱（高考英语）：[e-mail]《教学考试》英语作者QQ交流群：220796937；259010354读者QQ群：290348600杂志社网站二、总体要求1.杂志定位：以服务高考改革、服务高三师生、研究高考命题规律为宗旨，读者对象主要是全国范围的高三学生，目的是指导高三学生科学备考，提分增效。2.内容定位及要求：①精讲知识、科学训练、提炼方法、揭示规律；注重实用性、时效性、原创性，兼顾趣味性和互动性；②文章内容理论性不能太强，不能写成教研性质的文章；③不能是大众化的文章，要用不同于教辅图书、高于教辅图书的讲解思路讲解熟悉的知识；④文章内容要言简意赅，简洁精练，突出备考的针对性和指导性；⑤讲练结合，（特别是语法知识的讲解部分）所举例题要结合近几年的高考真题或是各地优秀的模拟试题。3.格式要求：为便于审阅，视图设置比例为100%，A4页面，页边距2-2-2-2，行距为固定值20磅，注意每行起始空2格，标题4号宋体，正文汉字5号宋体，英文TimesNewRome。例如：标题（四号字体）单位+姓名+邮编+邮箱+电话（五号宋体）正文（五号宋体，A4，100%显示）（空格）一、标题XXXXX1.***************（空格）【高考链接/典例】（例如：（2013年江西卷）或（2013年江西卷，23）****）（空格）【变式】也可以没有变式，整体统一就行（空格）【解析】2.****************【高考链接/典例】（空格）二、标题XXXXXX1.**********************【高考链接/典例】说明：来稿切忌写成简单的试题分析，*为文字说明。另，标题位置请用黑体区别。注意：1.严禁抄袭，严禁一稿多投，否则文责自负；2.稿件以自由来稿为主，文章重质量，依据质量择优录取同一题材的文章；3.为便于审阅和与作者交流沟通，来稿时请注明作者姓名、工作单位、邮编、电话、QQ和邮箱等个人联系方式；单位要写全称，不要写简称，单位前面要写清“XXX省XXX县（市）”；文末可标注个人简历（职称，年龄，主要教学成绩、科研成绩等）。4.稿费支持邮局邮寄和建行汇款（开户人必须是作者本人）两种方式，暂不支持其他银行卡汇款。承诺：本刊不收审稿费、版面费；对来稿进行严格的三审三校的编校流程，并根据来稿质量，按国家规定标准（千字30—100元），向作者发放稿酬并赠送样刊。3三、《教学考试》（英语）学年6期编辑整体规划表期数上市时间主题内容截稿日期2015第一辑2014年7月1日核心考点精讲（上）2014年3月30日2015第二辑2014年9月1日核心考点精讲（下）2014年5月20日2015第三辑2014年11月1日2014年高考试题研究2014年7月20日2015第四辑2015年1月1日2015年高考重难点突破（接近二轮复习进度）2014年9月20日2015第五辑2015年3月1日2015年高考热点考点突破（接近二轮复习进度）2014年11月20日2015第六辑2015年5月1日2015年考命题预测及冲刺模拟2015年1月20日备注：1.《教学考试》全年六辑，分别在单月1日出版。2.常规类稿件（考纲相关等内容除外）截稿日期与上表所述日期相同；来稿时请为稿件注明要投本刊哪期的哪个栏目。3.常规稿件截止日期参照上表，部分稿件（如考纲解读）等要参照实际情况另行制定。温馨提示：为提高稿件采用率，编辑部特作以下提示：1.《教学考试》的读者对象是全国范围考生，来稿请尽量覆盖全国各省市考查的共性内容；2.来稿可以是正常知识讲解型文章、试题为载体讲解知识型文章、图标引导考点分析式文章、正误辨析式文章、记忆口诀或快速记忆类等文章；（注重能力与知识点的有效结合）3.文章字数3500字以内。四、《教学考试》（英语）学年6期详细编辑计划表栏目安排期数栏目侧重及比例安排每辑重点内容安排系统专题建议：1.完形、阅读（按文章体裁如记叙文、议论文、说明文等问题展开讲解，按设题类型如细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题等）（备注，常规整体讲解的文章仍然需要）2.书面表达（按文章体裁如记叙文、议论文、说明文等文章布局及技巧点拨方面的文章，按主题如教育类、传统文化类、主题活动类等，按分类书信体、漫画式等）3.如有好的建议和意见，请不吝分享并赐稿。（若意见采纳，可赠送样刊）撰稿说明：1.除上述提到的内容定位和格式要求外，新题型的引入及技能点拨是本年度的重要内容之一，当然，考纲中规定的共性考点及技能点拨也仍然是本年度的重要内容，请各位老师在撰写稿件时费心思考，助益考生掌握知识、提高能力，科学高效备考。2.核心考点视稿件质量和讲解角度，可在一期刊登2篇及以上文章，每期都可进行覆盖。切记每期内容讲解角度要有所区别。3.热点阅读、思想方法、趣味互动栏目也为每期固定栏目。4.稿件回复情况：截稿日期后一个月内会对初审稿件拟用稿件进行回复。如果稿件截稿日期三个月内未回复的，投稿人可改投其他刊物。一、前沿·透视专家讲坛、命题阅卷、回归教材、解读考纲、跟踪高考、大学来风二、考点·纵横考点串讲、重点难点、常考易错、命题陷阱、把书念薄、把书读厚、名师绝招、毕生心血三、试题·研究跳出题海、真题研究、题型创新、2015第一辑（参照一轮复习进度）考点纵横40%试题研究20%测评模拟20%能力培养10%机动10%2015高考核心考点精讲（上）1.重点语法项目：句子成分（1篇，约1500字）；句子分类（可以常考句型，阅读中的长难句、写作高分句子等为切入点）；重点词类（名词、代词、数词、形容词副词等）；情态动词和虚拟语气、主谓一致等2.重点题型技巧点拨（完形、语法填空、书面表达等）3.原创专题训练4题源揭秘、偏难怪题四、测评·模拟专题评测、名校命题、绝妙好题、新题速递、考前猜题五、能力·培养知识技能、竞赛考试、特殊技能六、思想·方法换脑思考、状元绝招、事半功倍、高考策略、心血结晶七、热点·阅读时文赏析、经典名著八、趣味·互动漫画天地、校园幽默、麻辣试题、试题擂台、编读往来、一路同行、趣味知识4.高三一轮复习指导（1篇）5.其他2015第二辑（参照一轮复习进度）考点纵横30%试题研究20%测评模拟30%能力培养10%机动10%2015高考核心考点精讲（下）1.重点语法项目：冠词、动词时态和语态、非谓语动词、三大从句、倒装、省略、主谓一致等2.教材复习指导、单词复习或记忆技巧3.重点题型技巧点拨（完形、阅读、短文改错、书面表达等）4.原创专题训练5.其他（预留2-3篇2015高考试题抢先版文章）2015第三辑（2014高考解读专版，适当预测，以及对前两辑内容的查漏补缺）考点纵横30%试题研究20%测评模拟30%能力培养10%机动10%一、2014年高考真题全方位解读、分析及2015高考命题趋势预测及备考建议1.从宏观角度分析2014年高考试题、分析命题共性特点，揭示命题规律，指导考生科学复习。2.从微观角度分析2014年高考试题，可以选取一道题、一个知识点、一个题型等，进行解剖分析，力求小中见大，窥一斑而知全貌。3.重点题型技巧点拨（听力、阅读、语法填空、书面表达等）4.原创专题训练5.其他2015第四辑（参照二轮复习进度）考点纵横20%试题研究30%测评模拟30%能力培养10%机动10%2015重难点突破（二轮专题串讲）1.常考句式、时态语态、非谓语动词、三大从句等（侧重从高考的考查角度、易错易混、变式、知识重组等方面来写）2.二轮高效复习指导（1篇）3.重点题型技巧点拨4.原创专题训练5.其他2015第五辑（参照二轮复习进度）考点纵横30%试题研究20%测评模拟30%能力培养10%机动10%1.2015高考热点串讲2.结合高考题型，从实战角度对重点题型做技巧点拨3.原创综合训练题4.其他2015第六辑（2015高考冲刺技巧点拨及冲刺模拟）考点纵横20%试题研究10%测评模拟40%能力培养10%机动20%2015备战高考1.名师解读2015高考新考纲变化及备考策略2.重难剖析：与考试大纲联系密切的学科主干知识3.高考热点串讲（高考命题热点解读分析）4.高考实战及冲刺（根据高考题型分类模拟演练）5.其他（如考前心理辅导、高分技能等）五、杂志栏目体例说明一、前沿·透视本学科高考最新政策动态，考纲变化解读，命题人员谈高考、揭示命题规律，高考阅卷组长阅卷心得、访谈等。本栏目稿件要求高屋建瓴、宏观分析解读、从战略高度上指5引高三师生复习备考。专家讲坛：大学教授、高考命题阅