《林教头风雪山神庙》导学案小映课堂版

1阅读鉴赏第一单元《林教头风雪山神庙》导学案【学习目标】1.知识目标:了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。了解景物描写和细节描写的作用。2.能力目标:提高学生欣赏小说精巧构思的能力。3.情感目标:认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。培养学生珍惜今天来之不易的幸福生活的意识。【知识链接】一、作者简介施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，元末明初小说家。原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。祖籍苏州，随父迁居兴化，落户白驹场。自幼聪明好学，36岁登进士，后来张士诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病解难。后隐居白驹，专心撰写《江湖豪客传》。书成后，感到书名太浅露，依据《诗经》“古公禀公，朝来走马，率西水浒，至于歧下”诗句，改名为《水浒》。明洪武三年（1370），施耐庵与世长辞，享年74岁。二、作品简介《水浒》也称《水浒传》、《忠义水浒传》，中国四大古典名著之一，《水浒传》我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回小说。它艺术的再现了梁山泊农民起义的发生、发展直至失败的过程，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。《水浒》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙传》，《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的。林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头，地位不低，又有一个贤惠的妻子和美满的家庭，使他对封建统治者和自身的前途抱有幻想。他虽然武艺高强，对“屈沉在小人之下”有满腔怨愤，却也养成逆来顺受、忍辱妥协的性格。像他这样的人是很不容易加入农民起义队伍的，然而他偏偏被逼上梁山。事情的起因是：他妻子往岳庙烧香还愿，遇上高太尉（高俅）的义子高衙内。高衙内看上了他的妻子，便进行调戏。他闻讯赶来，于怒喝声中举拳欲打时，一看是上司的儿子，“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至阻拦鲁智深去追高衙内，说是“自古道：不怕官，只怕管。权且让他这一次”。这里，第一次显示出林冲屈辱忍让的性格。高俅多次调戏都遭到抗拒，但仍不死心，于是他利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十，刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；些进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子差拨、管营，双有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天堂。此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求全而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的首领之一。《林教徒风雪山神庙》节选自《水浒》第七回，是最精彩的章回之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼再逼，逼得无路可走的情况下，林冲终于从逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走上了反抗的道路。三、写作背景北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所说的：“赤日炎炎似2火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”（《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连爆发，其中北方以宋江为首领的农民起义声势浩大，但后来以失败告终，义军因而带有传奇色彩，在民间广为流传。在此背景下，施耐庵集其大成，在民间故事、话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回体。四、古代文学常识1、明代四大奇书：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》2、《三国演义》最善于写战争和人际关系；《西游记》最善于写佛道神仙和妖魔鬼怪；《红楼梦》最善于写情（儿女情、世态情）；《水浒传》最善于写坏人－－土匪强盗及各种坏人，而且把他们当作”忠义“的正面人物来歌颂，因而又称其为《忠义水浒传》《江湖豪客传》。3、明末清初文学评论家金圣叹评出的“天下六才子书”：《离骚》、《庄子》、《史记》、杜甫诗、《水浒传》、《西厢记》4、金圣叹：天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》.五、《水浒传》人物绰号《水浒传》中共有108将，天罡星36人，地煞星72人。史进－－九纹龙李忠－－打虎将鲁智深－－花和尚宋江－－及时雨吴用－－智多星李逵－－黑旋风武松－－行者杨志－－青面兽阮小二－－立地太岁阮小五－－短命二郎阮小七－－活阎王柴进－－小旋风张青－－菜园子孙二娘－－母夜叉花荣－－小李广戴宗－－神行太保时迁－－鼓上蚤燕青－－浪子卢俊义－－玉麒麟张顺－－浪里白条公孙胜－－入云龙徐宁－－金枪将秦明－－霹雳火林冲－－豹子头自主学习一、初读课文，积累字词（一）识字记音。迤逦．．（）酒馔．（）勾当．．（）朔．风（）沽酒．（）嗔．怒（）朴．刀（）聒．噪（）髭．须（）道行．（）行．货（）央浼．（）尴尬．．（）赍．发（）仓廒．（）拽．上（）剜．肉（）搠．倒（）彤．云（）忒．好（）休恁．（）玷．辱（）少顷．（）口讷．（）连累．（）提．防（）庇佑．．（）掇．开（）絮．烦（）（二）、文本理解文章标题是“林教头风雪山神庙”请将此标题加以扩展，写成一句话，概括本文的主要内容。二、整体感知（一）、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。请根据本文，从林冲的角度用四个字分别概括本文的故事情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清本文的情节发展脉络。并说说贯穿全文的线索是什么？情节：开端：发展：3过渡：高潮和结局：线索：主线：副线：小结：两条线索通过酒店、草料场、山神庙等几个场景连接交织，最后汇合到一起。两条线索是矛盾斗争关系，副线推动主线发展，鲜明表现了“官逼民反”这一主题深入探究一、人物形象的分析（一）语言、动作、神态、心理、肖像直接正面的刻画人物性格第一部分（1）沧州遇旧（开端）1、课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？作用：第二部分（2—5）：买刀寻敌（发展）2、林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？第三部分（6—9）：到草料场（过渡）3、但是，陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？第四部分（10—12）：雪夜报仇4、林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？5、回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？4善良安分一逼——相国寺里辱娇妻委曲求全逼------奋起反抗二逼——白虎堂上设奸计随遇而安三逼——野猪林中谋性命四逼——火烧草场断后路幸福者——不幸者——反抗者妻子妻遭辱家破妻亡位子己遭陷走投无路银子房子命遭杀忍无可忍（二）、细节描写刻画人物性格的方法1、文中描写的细节有哪些？有什么作用？（三）、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大差异。根据以上分析试总结林冲有哪些性格特点？二、环境描写分析1、课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？（提示直接和侧面）2、说说描写风雪的作用？3、作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？5二、归纳本文主题思想课堂检测一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列各句中，错别字最多的一句是()A．本文是林冲由逆来顺受、委屈求全，到走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子。B．高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，启图至林冲于死地，于是林冲被陷害充军发佩到沧州。C．原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的姓命：那两间草厅已被雪压倒了。D．张教头那厮，三回五次托人情去说“你的女婿没了”，张教头越不肯应呈，因此衔内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。2．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是()(1)有些企业在《劳动合同法》实施以前，便开始着手解除那些工龄即将满十年的员工的劳动合同，以________未来的经济补偿风险。(2)华天饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就________了五十万元。(3)北京市知名食品企业与北京食品研究所历时两年，研发了200多个样品，并从中________出了第一批“新北京特产”。A．规避结余遴选B．回避节余遴选C．规避节余筛选D．回避结余筛选3．把句中加点的词语换成成语，改换得不正确的一项是()A．学习语文要细水长流，如果像这样三天打鱼，两天晒网．．．．．．．．．．．，那肯定是学不好的。(换为“一曝十寒”)B．情况十分紧急，险情就是命令，李刚不管三七二十一．．．．．．．，把铁锹一扔，纵身跳进汹涌的江水里。(换为“当机立断”)C．真是屋漏偏逢连夜雨，那个私立中学因连续的意外事．．．．．．．故，发不出薪水了。(换为“祸不单行”)6D．“光想吃现成饭不行．．．．．．．．，你还得仔细想想。”(换为“坐享其成”)4．下列各句中，没有语病的一句是()A．保障市场供给，规范价格秩序，防止出现明显的通货膨胀，对于保持我国经济持续较快发展的良好态势和维护社会安定和谐大局，具有十分重要的意义。B．近几年，草根群体中崛起了一股出自平凡之举却又摧枯拉朽的道德力量，它传承了中华民族的传统美德，不仅树立了正气，凝聚了人心，而且感动着每一个善良的人。C．连续几年的暖冬效应，让我们徜徉在四季不分的温暖阳光底下，逐渐学会了安逸和本能抗寒能力的退化。D．春运遇大雪，对交通部门是一个不小的考验。这在一定程度上提醒我们，应该形成一套有效的公共应急机制，确保在任何突发情况下，我们是否能应对自如。二、课堂延伸(20分)阅读下面一段选文，按要求回答9～12题。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说得是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝彩。智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。众泼皮道：“这位教师喝彩，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提辖。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香。林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴。如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸