《初等数学研究》教学大纲

1《初等数学研究》教学大纲课程名称：初等数学研究英文名称：Researchonelementarymathematics课程性质：专业必修课学分：4总学时：64理论学时：64适用专业：数学与应用数学先修课程：数学分析，高等代数，解析几何一、教学目的与要求初等数学研究是数学教育专业开设的必修课程。通过本课程的开设，应使学生在掌握近、现代数学的基础上，系统深入掌握中学数学内容有关的初等数学知识，做到初等与高等相结合。一方面，通过初等数学内容的研究，尽量反映近、现代数学思想方法，以填补学生在中学数学与高等数学之间的空白；另一方面，试图用近、现代数学的思想方法居高临下地分析、处理、研究中学数学内容，使学生对中学数学内容有个高屋建建瓴的认识与理解，为当好一名中学数学教师打下扎实的知识基础。同时通过本课程的开设，进行解题策略的训练，使学生具有一定的解题能力。由于学生对初等数学内容并非一无所知，因此，必须突出与强调课程的研究性质。在每章、每节之后提出若干问题让学生进行探索、研究，以帮助学生形成自主探索、合作交流的学习方式，以便他们将来走向教学岗位后，能较快地适应课程改革的形势。本课程主要采用以讲授为主、学生自学为辅的教学方法，必要时运用小组合作的方式进行适当的专题讨论。初等数学研究是专业选修课，系主干课程。一般情况下第七---八学期开设，安排32周，有条件时可安排36周,共64课时。二、教学内容与学时分配2序号章节名称学时分配1第一章绪论22第二章集合与逻辑63第三章数与式的理论84第四章函数的理论85第五章方程、不等式86第六章公理化方法与演绎推理67第七章几何变换88第八章几何的向量结构及坐标法69第九章排列、组合610第十章中学数学解题策略6合计学时数64三、各章节主要知识点与教学要求第一章绪论（2课时）包括数学研究的对象，中学数学的发展历程，中学数学的特点，中学数学与初等数学的关系，本课程的研究对象，学习本课程的目的意义，等等本章重点：中学数学的特点本章难点：无本章教学要求：要求学生了解数学研究的对象，中学数学的发展历程；掌握中学数学的特点，中学数学与初等数学的关系，掌握本课程的研究对象，学习本课程的目的意义第二章集合与逻辑（6课时）第一节集合集合的特性，集合的运算。集合的运用第二节命题的逻辑演算命题的特征，简单命题，复合命题的真值定义，等价命题，简单命题的演算第三节命题中的量词开语句，真值集，开语句的复合，全称量词，存在量词，量词的否定，假言命题的四种形式，充分条件与必要条件第四节集合与逻辑的关系3本章重点：复合命题的真值定义，等价命题，假言命题的四种形式本章难点：假言命题的四种形式本章教学要求：要求学生掌握假言命题命题的四种形式（逆、否、逆否），开语句的复合，判断命题真假。第三章数与式的理论（8课时）第一节数扩充的概述数的扩充的必要性，数扩充的基本原则，数扩充的基本方法第二节自然数的公理体系皮亚诺的序数理论，归纳思想与数学归纳法，数学归纳法的几种形式第三节有理数集从自然数到有理数的扩充第四节实数集从有理数到实数的扩充第五节复数集从一维数到二维数的扩充第六节式的理论及式的变形式的定义，式的变形基础，式的变形技巧本章重点：皮亚诺的序数理论，式的变形基础，式的变形技巧本章难点：式的变形基础，式的变形技巧本章教学要求：要求学生掌握数系的扩充过程，深刻掌握式的变形基础，式的变形技巧第四章函数的理论（8课时）第一节函数的定义函数的变量说定义与对应说定义，第二节函数的表示方法表达式，图表，图象，方程等第三节函数的基本性质定义域，值域，单调性、奇偶性与对称性，周期性第四节复合函数的性质复合函数的定义域，值域，单调性等第五节函数与图象4函数图象的特征，数形结合的体现第六节数列基本数列，递推数列本章重点：函数四大性质，递推数列本章难点：递推数列本章教学要求：要求学生对函数的定义、四大性质，理解并掌握。递推数列，高阶等差数列、线性循环数列。第五章方程（不等式）的理论（8课时）第一节方程与不等式概念方程与不等式的概念、解方程与解不等式的基本思想第二节方程与不等式的变形同解变形，不同解变形，方程与不等式变形的区别，第三节线性方程组与与线性规划二元一次方程组，三元一次方程组，线性方程组，二元一次不等式与线性规划第四节基本不等式及其应用不等式的基本性质，几个基本不等式及其图形表示，基本不等式的应用。本章重点：同解变形，不同解变形，三元一次方程本章难点：三元一次方程本章教学要求：掌握方程和不等式的同解非同解变形，掌握三元一次方程的公式解，几个不等式及其应用。第六章逻辑推理及演绎几何（6课时）第一节几何公理的产生与发展公理化方法的基本要求，公理系统的基本要求，公理化方法的产生与发展第二节欧氏公理体系与希氏公理体系欧氏公理体系的来源，基本内容，存在问题；希氏公理体系的产生，内容，对公理化方法的影响第三节平面图形及平面图形的推理论证平面图形基本性质、平面图形推理论证的基本方法第四节空间图形及空间图形的推理论证空间图形的研究内容，空间图形推理论证的基本方法本章重点：平面图形推理论证的基本方法，空间图形推理论证的基本方法5本章难点：平面图形推理论证的基本方法，空间图形推理论证的基本方法本章教学要求：了解三大几何体系的形成和发展，，掌握平面和空间图形推理论证的方法。第七章图形变换及变换几何（8课时）第一节合同变换定义，合同变换的性质第二节平移与旋转变换定义，性质，在解题中的应用，第三节反射变换定义，性质，在解题中的应用第四节相似变换相似变换的定义、性质，位似变换的定义、性质，在解题中的应用第五节其它变换仿射变换，射影变换，拓扑变换本章重点：合同变换本章难点：拓扑变换本章教学要求：掌握各种几何变换在中学中的应用。第八章向量及解析几何（6课时）第一节平面向量及其运算向量的概念，平面向量的三种运算，平面向量基本定理，三种运算的相应坐标表示第二节空间向量及其运算空间向量的三种运算，空间向量基本定理，三种运算的相应坐标表示第三节向量与解析几何中的基本公式用向量推导两点间距离公式，夹角公式，点到直线的距离公式，正弦、余弦定理等第四节运用向量解题例说本章重点：平面向量的三种运算，空间向量的三种运算本章难点：向量解题例说本章教学要求：掌握平面和空间向量及其运算，掌握解析几何中的诸多基本公式。第九章组合数学初步（6课时）第一节两个基本原理计数问题，加法原理，乘法原理。第二节排列组合问题例说6排列数的基本公式，组合数的基本公式，解题例说，第三节二项式定理二项式定理及其运用第四节母函数与排列组合抽屉原理，容斥原理，母函数与排列组合公式。本章重点：计数问题，加法原理，乘法原理本章难点：排列组合问题例说本章教学要求：掌握两个基本原理，掌握排列和组合的基本公式及其应用。第十章中学数学解题策略（6课时）第一节中学数学解题策略定义法、利用图形、正难则反、特殊化、一般化、类比、模式转换第二节研究性课题及其研究方法本章重点：利用图形，特殊化，一般化本章难点：模式转换本章教学要求：要求学生熟练掌握各种解题策略的应用。四、成绩考核方式考试：闭卷，总评成绩=平时成绩×30%+期末成绩×70%，其中平时成绩由出勤、课堂表现、作业三部分组成，作业形式是每节布置作业，书写在作业本上。五、教材与参考资料1.季素月朱家生林波编著,《初等数学研究教程》,2004年8月第一版,吉林科学技术出版社,20042.葛军涂荣豹编著,《初等数学研究教程》,2009年7月第一版,江苏教育出版社,20093．李长明周焕山编著，《初等数学研究》，1995年6月第一版，高等教育出版社，19954.叶立军编著，《初等数学研究》，2008年5月第一版，华东师范大学出版社，20085.KlausHulek著，胥鸣伟译，《初等代数几何》，2014年10月第一版，高等教育出版社，2014