《国际社会的主要成员》教学设计

《国际社会的主要成员》教学设计一、教学目标（1）知识目标1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务2、理解国际组织的内容及其作用。（2）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。（3）情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。二、教学重、难点（1）教学重点主权国家的权利与义务（2）教学难点国家主权是国家的生命和灵魂，中国是负责任的大国。三、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流。四、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）导入新课，展示目标师：同学们，明代东林党的大儒顾宪成曾说过：“家事、国事、天下事，事事关心”，我们虽身在校园，不仅仅要关心我们身边的事，尤其作为文科生，更要胸怀天下。今天就让我们一起走进国际社会看一看。初中的时候大家都知道和平与发展是当今时代的两大主题，只是我们说的和平是总体和平，由于国家利益的对立，也会导致局部的战乱与冲突不断，而有那么一个事件，引起了全球的高度关注，这个事件是什么呢？就让我们一起来通过一个短片来了解一下。（过渡）相信大家都知道这个事件是什么了，那乌克兰和俄罗斯之间究竟发生了什么事情呢？就让我们一起通过一段文字来具体了解一下：ppt展示文字材料（三）合作探究、精讲点拨（过渡）这就是事件发生的背景。面对着这种紧急态势，此时乌克兰强烈要求联合国召开大会。现在让我们一起来重现联合国会议现场。学生活动：模拟联合国大会全班分成4个小组，分别代表乌克兰、俄罗斯、联合国和中国，围绕大会主题进行讨论、发言。1、主权国家的构成要素、权利与义务通过乌克兰代表的发言，明确主权国家的构成要素、权利和义务，并重点强调主权对国家的重要性：是国家的生命和灵魂。2、主权与人权的关系通过俄罗斯代表的发言，明确主权高于人权，人权本质是一个国家的内政。3、国际组织的含义、种类、作用（过渡）乌克兰是向联合国寻求帮助，那能不能找WTO和IOC呢？引出国际组织相关的内容。在此强调国家组织的作用应该具体问题具体分析。4、联合国的宗旨、原则和作用通过联合国代表的发言，明确联合国的宗旨、原则和作用，并通过教师的引导与讲解让学生体会联合国也有其局限性。5、中国是一个负责任的国家通过中国代表的发言，明确中方一贯支持、积极参与联合国在宪章精神下进行的活动，并通过中国与其他国家在联合国的投票的对比，让大家深刻认识到中国是一个负责任的大国形象。（四）学以致用，情感升华思考：通过乌克兰与俄罗斯之间的冲突及其结果，让大家谈谈从中得到的启示。通过学生的发言讨论，明确在外交关系中落后就要挨打，国家应该千方百计提升综合国力，才能完整的去捍卫国家主权。（五）课堂总结、点评通过模拟联大会议，体会并理解祖国的未来需要每位国民的努力与付出，你光明了，祖国就不会黑暗。第八课走进国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织学习目标1、识记：（1）当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成。（2）主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务。（3）国际组织的内容和作用。2、学习重点：（1）主权国家的权利和义务。（2）中国在联合国的地位和作用。3、学习难点：主权是国家的生命和灵魂。自主学习一、主权国家的地位和国际组织的作用1、主权国家主权国家地位：类型：按国家性质：按发展程度：基本构成要素：基本权利：义务：国家主权：重要性：特征：思考1：旧中国为什么被称为半殖民地半封建国家？思考2、人权与主权哪个重要？美国以伊拉克侵犯人权为理由发动战争，你觉得这个理由是合理的吗？为什么？（人权：人因其为人而应享有的权利。）2、国际组织国际组织地位：分类：作用：知识延伸：国际组织按照功能的不同可划分为综合性和专门性。思考3：完成下表，体会国际组织的作用。世界性区域性政府间非政府间综合性专门性联合国（UN）欧盟（UN）国际奥委会（IOC）世界贸易组织（WTO）亚太经合组织（APEC）二、活跃在联合国舞台上的中国1、联合国联合国性质和地位：宗旨：原则：作用：知识拓展：世界上唯一有权采取维护国际和平与安全的机构为联合国安理会，坚持五大国一致原则。思考4：联系美国发动的伊拉克战争、阿富汗战争、利比亚战争，联合国可以解决世界上所有的安全与和平问题吗？2、中国与联合国（1）中国在联合国的地位：（2）中国在联合国的作用：自主探究材料一近十年来，乌克兰经济持续恶化，导致政坛也时常变动。2013年11月乌克兰持续动乱，克里米亚共和国随即宣布脱离乌克兰，俄罗斯派遣军事力量借入。次年3月16日，克里米亚举行公投决定加入俄罗斯联邦。此时乌克兰建议联合国召开大会，商讨克里米亚公投是否具有法律效力。材料二克里米亚又称克里木，苏联时期曾归属于俄罗斯联邦，苏联解体后，成为乌克兰的一个自治共和国。克里米亚半岛扼亚欧两大洲之咽喉，战略地位非常重要。面积约2.55万平方公里，人口约250万，近58%的居民为俄罗斯族人，乌克兰人约占24%，鞑靼人占到12%左右。这座黑海之滨的“弹丸”之地却异常复杂，北部是乌克兰人，南部是信仰东正教的俄罗斯人，中部则生活着穆斯林鞑靼人。民族、宗教与历史的恩怨，在这里持续发酵。问题：（1）如何看待乌俄之间的冲突？（从乌克兰、俄罗斯、中国和联合国四个角度进行思考）（2）是否赞成克里米亚公投？（3）从此次乌俄冲突事件的演变，我们从中能够得到什么启示？课后检测1、2014年6月，世界杯足球赛在巴西举行，来自全世界的32个国家和地区的运动员参加了这一盛会。下列对国家和地区的说法中，正确的是（）A．国家是国际社会最基本的成员，地区是区域性国际组织的成员B．国家有政权，地区没有政权C．国家具有主权属性，地区是指不具有国际社会承认的主权的区域D．国家有人口，地区没有人口2、3月29日，一艘中国海军护卫舰停靠也门港口亚丁，撤离中国公民。3月30日，中国海军护航编队护卫舰潍坊舰载着449名中国公民平安撤离也门西部荷台达港。至此，需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。这说明主权国家具有（）A．自卫权B．独立权C．管辖权D．平等权3、历史和现实告诉我们，国家主权是一个国家人民充分享有人权的前提和保障。这两者不是对立的，而是相辅相成的。这段话告诉我们（）①保护和促进人权是一个主权国家的首要目标和职责②一个国家如果不能维护主权就不能维护人权③公民应当自觉维护国家主权和国家利益④人权应当高于主权，人权是主权的目的A．①②B．②③C．②④D．①③4、近日，日本自卫队两架飞机闯入中国东海防空识别区，对中俄海上联合演习实施侦察干扰，中国军队飞机紧急升空并采取了必要的识别、防范措施。这表明（）①我国行使了独立权、自卫权和管辖权②日本没有积极履行不侵犯别国主权的义务③主权国家是国际关系的主要参与者④领土是一个国家统一而不可分割的最高权力A．①②B．①④C．②③D．③④5、2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。“维护二战胜利成果和战后国际秩序，决不允许开历史倒车。”中国作为联合国常任理事国，理应担当起这个责任与使命。中国提出并积极倡导共同、安全、合作、可持续的亚洲安全观，以实际行动切实加强亚洲各国的沟通、理解与合作。这表明（）①中国是战后国际秩序的实际主宰者②中国是联合国宪章的坚定支持者③中国是维护亚洲安全的中坚力量④独立自主是我国外交政策的基本目标A．①②B．③④C．①④D．②③