《社会心理学》第一章绪论

1第一章绪论第一节社会心理学的研究对象课程导入社会心理学对于大家来说，在理论上是一门全新的课程。但实际上社会心理活动随时都伴随我们。因为我们每个人都无时无刻地处于一定的社会生活条件下。因此也就无时无刻地发生着这样或那样的社会心理活动或现象。“社会心理学”是一门应用性非常强且广泛的学科，它适用于各行各业。例如，电视媒体企业常以借助明星打广告做宣传来吸引观众推销产品实际上就是运用了社心中的舆论效应的作用。再如“社会心理学”中有对人认知的第一印象理论即两个素不相识的人第一次见面形成的印象。这种第一印象在对人认识中发生一定的作用他往往决定以后的交往。你掌握了这一理论后就可以把他运用于自己以后的生活工作和人际交往中。比如我们找工作参加面试的时，就一定要注意自己的仪态仪表行为举止等，首先给主考官留下一个好的第一印象，以便于继续交往，便能有更多的机会进一步展示自己以获得成功。有同学会说这些我都知道了用不着学习。的确“社会心理学”涉及的都是我们直接经历过和观察到的题材，许多内容听起来熟悉，有的会和你自身的经验相一致，但是个人的经历和经验毕竟是有限的，你不可能接触所有的人，经历所有的事，因此，往往一个人的经验有的是正确的，有的是错误的。而“社会心理学”就是通过科学而系统的研究，为我们的行为提供正确的指导。一、社会心理学的概念在接触到一门新的学科时，初学者总想一开始就明确它的定义是什么。不过，对于社会心理学，要下一个确切、所有社会心理学家都能够接受的定义是十分困难的。这不仅是因为这门学科的研究对象广泛而复杂，还因为研究者们所持的理论观点至今仍不尽相同。为了使同学们对社会心理学的定义问题有较为全面的了解，我们把西方、前苏联以及我国社会心理学家提出的一些定义介绍给大家。国内外关于社会心理学的几种主要观点：（一）西方社会心理学界的定义由于受心理学和社会学两门学科的基本理论的影响，西方社会心理学界对社会心理学的定义大体可分为两类：一是强调社会心理学要研究人的行为，认为社会心理学是研究人的行为或相互影响所产生的行为的科学。这种观点是行为主义心理学的基本观点在社会心理学中的体现。因为行为主义认为心理学是一门研究人的行为而不是人的意识的科学。（行为主义心理学是美国现代心理学主要流派之一，对西方心理学的影响极大，被称为西方心理学中的第一势力，由美国心理学家华生在1913年创立。行为主义心理学产生后，在世界各国心理学界产生了很大反响。可以说，20世纪20~50代，行为主义几乎独霸了各国心理学界）。但由于行为主义反对研究复杂的心理和意识，使心理学偏离了主要的研究对象，把人的心理和行为等同起来，反对这种观点的人认为它缩小了社会心理学研究的内容。到20世纪50年代，行为主义已明显衰落，但其深远影响至今还渗透于心理学研究中。另一类定义则强调社会心理学应把人与人之间的关系或人与人之间的相互影响作为研究对象。这类定义是社会学基本观点的产物。而不同意这类定义的人认为，在社会心理学研究中，强调人际关系、人际互动是必要的，但如果仅仅研究这些，则有可能导致它和社会学研究对象的混淆。社会心理学研究人际关系、讲解讲解讲解2人际互动，是要探明这种关系和互动如何作用于人的主观世界，引起人的什么样的社会心理活动。所以，社会心理学的这种研究与社会学的研究应该有所不同。（二）前苏联社会心理学界的定义安德列耶娃提出，可以把社会心理学的特点相对地表达为：研究受所参加的社会团体制约的人们的行为活动的规律，已经这些团体本身的心理特征。这种对社会心理学的认识强调的是团体对人的行为的影响。（三）我国社会心理学界的定义1982年，吴江霖提出，社会心理学是研究个体或若干个体在特定社会生活条件下心理活动的发展和变化的规律的科学。1983年，潘菽指出，社会心理学就是研究与社会有关的心理学问题的科学。（认为，所有的社会事情都有人的因素在里面，也就是都有心理的问题在里面。研究这些课题的心理学就是社会心理学。）1985年，汪青认为，社会心理学是研究在人们的社会相互作用中，个体和群体社会心理活动发生、发展和变化规律的科学。综合以上观点，我们可以比较全面地把社会心理学定义为：社会心理学是是从社会与个体相互作用的观点出发，研究在特定的社会条件下，个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。二、社会心理学的研究对象社会心理学的研究对象可以从三个方面说明：1．社会心理与社会行为社会心理是指由社会因素引起，直接或间接地反映社会事物及社会关系，并对社会行为产生导向作用，对社会产生影响的心理活动。即：社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。（他人、社会事件等）举例说明社会行为。社会行为就是由社会因素引起的并对社会生活产生影响的行为，既包括各种群体的行为，也包括日常生活中的个体行为。社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。勒温提出过一个著名的公式：B＝f（P，E）B—行为，P—个体，E—个体所处的情境，f——函数关系。上面公式的含义是：行为是个体及其情境的函数。即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。勒温指出，“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”。以小孩跌跤为例，同样是跌痛了，但因社会背景不同，小孩的表现也不一样。在家里跌跤，由于得到家长的爱抚，小孩也许会伤心大哭；但若发生在学校，由于想到老师的教诲和同学的鼓励，他也许会咬紧牙关，表示出自己的勇敢。2．个体心理与群体心理个体生活在社会中并与其他人结成一定的社会关系，因此产生社会心理。包括社会认知、归因、决策、态度与行为意向、价值取向等。群体中存在着人际关系与上下左右的交往，由此产生各种社会心理现象，如从众、群体凝聚力、社会助长等个体单独活动时一般不会出现的心理现象。如果不存在个体心理就不会有群体心理。但群体心理作为一种特有的心理现象也不断制约和影响个体心理。但两者有区别。举例说明。讲解举例讲解举例讲解举例讲解33．社会交互作用和交往个人既是一个自然人，同时也是一个社会人。他生活在社会中，要受他人的影响，同时他的行为也会对周围人际环境产生影响和作用。如光环效应、人际沟通、友谊和爱情等人际交往中特有的现象。社会心理学也将人在社会中的交互作用和人与人之间的交往作为一项重要的研究内容。三、社会心理学的研究取向社会心理学自诞生开始，就从孕育它的两个母体——心理学和社会学——里继承了两种基本的研究取向，形成了所谓的“心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”。即所谓社会学方向的社会心理学和心理学方向的社会心理学。心理—社会心理学是使用心理学的理论和研究方法，探索人在社会情景下的认知过程、情感活动、意志品质、人格等心理问题的社会科学。而社会－社会心理学，它是使用社会学的研究方法和基本假设，从社会学角度探讨社会心理现象的成因。虽有两种取向，但心理学领域里谈到的社会心理学一词时，一般是指心理－社会心理学。两种取向的社会心理学的区别心理学的社会心理学社会学的社会心理学强调重点个体（微观）团体或社会（宏观）理解行为的途径分析心理状态、人格等分析社会变量：如：地位角色等首要目标预测行为描述行为第二节社会心理学的学科性质一、社会心理学是具有边缘性质的独立学科社会心理学介于社会学与心理学之间，兼有两类学科的性质。它属于中间学科或边缘学科，是具有边缘性质的独立学科。二、社会心理学与其他学科的关系（一）“社心”与心理学是局部与整体的关系。心理学是包罗万象的，它有多个分支，如教育心理学，管理心理学医学心理学等，社会心理学也是其中的一个分支。（二）社会心理学与社会学的关系十分密切。1、社会心理学的形成与发展和社会学有着十分密切的关系。在“社会心理学“形成与早期发展的过程中，许多社会学家起了重要作用，如：法国的迪尔凯姆、勒朋以及美国的社会学家罗斯，他们对“社会心理学“的理论与实验的发展做出了很大贡献2．“社会心理学”与社会学在理论与方法论方面，有许多内在的相通之处。都重视社会环境与个人相互作用的关系上来分析。3．究方法方面“社会心理学”与社会学也有相同之处，即都采用了问卷法，谈论法等方法。总之，“社会心理学”是建筑社会学与心理学这两门学科的基础上而产生的按其起源来说，也是社会学与心理学两门学额的相互接近而形成的。但现代“社心”已经从社会学，普通心理学两门学科的孕育中脱影而出，成为一门具有独特及体系的独学科，而且在社会生活中将发挥出更大的作用。三、“社会心理学”的研究方法（一）实验法1、实验室实验法是在专门的实验室内运用仪器，严格控制实验条件以研究心理活动的规律的方法。举例讲解讲解讲解4是社会心理学早期研究常采用的方法2、现场实验法现场实验法是在真实的社会环境中进行的实验研究。3、模拟实验法模拟实验法是仿照社会情况，设立类似环境，考察被试在其中引起的心理或行为变化，并研究其规律性的方法。优点：（1）数量化指标明确（2）可重复、可检验（3）不用被动地等待想要研究的事件的发生缺点：（1）被试的觉察可能会影响其反应（2）实验情境与生活环境毕竟有距离（二）非实验法1、观察法是在自然情况下，有目的、有计划地对动态现象进行长时间的深入细致的现场观察了解的方法。这是心理学十分重要的研究方法。也就是社会心理学的重要方法。“社会心理学家就是看人的人”就靠说明了观察对于社会心理学研究的重要作用。优点：资料的可靠性较强。（对于被试者没有实施任何外来的影响，所以它有很大的现实意义，）缺点：要等待现象自发出现，不能主动引起，花费时间精力2、调查法调查法是通过个别谈话、座谈、问卷等形式，了解个人各种情况的方法。优点：经济、省时、易于进行缺点：主要问题在准确性上，被试者回答问题可能发生有意无意的偏差。3、档案法档案法是根据一定目的，收集大量现存资料，通过分析，找出社会心理现象的规律的方法。优点：不引人注目、非觉察的，排除了特殊反应研究一段时间内的一种社会心理趋势、特点缺点：不易得到档案，也易受档案编著者等因素的限制量大、耗时可见，每种方法个有利弊，运用适应根据实际情况，具体要求有选择的采用，综合运用最好。第三节社会心理学发展简史心理学家冯特于１８７９年建立了世界上第一个心理实验室，心理学才成为一门独立的学种，至今会因一百多年的历史，而“社会心理学”作为心理学的一个分支，只有七八十年的历史。1908至1924社会心理学的初现阶段：1908年英国心理学家麦独孤《社会心理学》的出版标志着社会心理学作为一门学科的出现。西方把这一年作为社会心理学诞生的年代。到了二十世纪二十年代，美国和苏联的社会心理学家先后把科学实验方法引进这一学科，才使得社会心理学从描述对象转向探索和揭示规律，社会心理学才成为一门独立科学。1919年德国的冯特出版了《民族心理学》，1924年阿尔波特出版了《社会心理学〉是社会心理成为一门试验的科学。20世纪30年代到60年代是社会心理学大力发展阶段。扩大了社会里学的研究范围和关注的领域，出现了许多社会心理学的理论。20世纪70年代是社会心理学得到广泛的关注和成熟阶段。四、课堂小结五、布置作业讲解小结