《成才之路》2015-2016届高一人民版历史必修1课件专题9第2课《新兴力量的崛起》

成才之路·历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人民版·必修1成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九当今世界政治格局的多极化趋势当今世界政治格局的多极化趋势专题九成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九当今世界政治格局的多极化趋势第2课新兴力量的崛起专题九成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课情景导入1整体感知2知识梳理3合作探究4拓展深化5随堂体验6课时作业7成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课情景导入成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课上图为欧共体的会旗和总部大楼。会旗为天蓝色底面，上面有12颗金黄色的星。象征着欧洲共同体的12个成员国。制作会旗的目的是表示要建立一个统一的欧洲，增强人们对欧洲同一性的印象。欧共体的成立是二战后欧洲一体化进程中的重要一步。与此同时，日本、中国等新兴力量也在崛起。除了欧、中、日还有哪些新兴力量也在崛起？这些新兴力量的崛起对两极格局造成了怎样的影响？让我们走进本课，共同探讨20世纪六七十年代国际关系的变化！成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课整体感知成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课本课主要讲述了欧、日、中发展中国家的崛起。图示：成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课知识梳理成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课一、“欧洲人的欧洲”1．欧共体成立的背景(1)20世纪50年代初，西欧国家________大体恢复到战前水平。(2)欧洲的政治家们认识到，欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。工业生产成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课欧洲一体化的根本原因是经济发展的需求，而不是摆脱美国的控制。成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课2．欧共体成立的过程(1)1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国建立欧洲________共同体。(2)1958年，六国又组成________________和_______________________。(3)1967年，三个机构正式合并，统称为____________。3．主要目标：争取在成员国之间逐步实现________、人员、劳务和________的自由交流，进一步促进经济的发展。煤钢欧洲经济共同体欧洲原子能共同体欧洲共同体商品资本成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课4．西欧政治一体化(1)法国总统戴高乐主张奉行________的外交政策，以欧洲联合为基础抗衡________的政治控制。(2)1973年，欧共体提出要努力做到在国际舞台上“________________”。(3)1975年，共同体立法机构“________”成立，由选民直接选举产生。(4)20世纪80年代之后，欧共体的________进一步加强，共同体________合作也加快了步伐。独立自主美国用一个声音说话欧洲议会政治联合防务成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课二、迅速兴起的日本1．原因(1)日本政府把发展________作为立国的主要方针，并制定了一系列合乎本国国情的________战略。(2)外交上坚持以________关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系。(3)重视教育。(4)加大发展________产业的力度，推动了经济的进一步增长。经济经济发展日美高科技成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课2．表现(1)经济方面①从20世纪50年代中期开始，日本经济进入________时期。②60年代末，日本成为仅次于________的资本主义世界第二号经济大国。③1987年，日本________国民生产总值超过美国，一度跃居资本主义大国之首。高速发展美国人均成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课④20世纪90年代日本是世界上最大的________，在海外纯资产居世界第一位；它还是世界上主要的________大国和对外援助国。(2)政治方面①朝野追求“________”的呼声日益强烈。②奉行________的外交政策，力图成为世界政治格局中重要的一极。债权国贸易出口政治大国相对独立成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课1．日本崛起的根本原因日本在战后经济崛起的根本原因并不是美国的扶植，而是日本在民主改革的基础上根据国内外形势制定了符合国情的发展战略。内因是决定事物发展的根本原因。2．日本经济迅速崛起给我们的启示(1)对内进行改革，对外进行开放。(2)大力发展科技教育，确立科教兴国战略。(3)制定合乎国情的经济发展战略，提升综合国力。成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课三、东方巨龙的腾飞1．主要历程(1)1949年10月1日，中华人民共和国成立。中国走上社会主义道路，大大改变了_______________的对比。(2)1953年，________战争的胜利，使中国的国际威望空前提高。1957年“一五”计划完成，为社会主义________奠定了初步的基础。(3)1957～1966年，中国的社会主义建设虽遇到过一定挫折，但依然取得较大的发展。国际政治力量抗美援朝工业化成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课(4)十年“文化大革命”使中国的社会主义事业受到极大的损失。(5)1978年以后，中国实行________，取得了举世瞩目的成就。2．新时期中国发展的表现(1)经济方面：农业、工业、进出口贸易、科教文卫事业、城乡人民生活水平都得到大幅提升。2011年，中国正式超过________成为全球第二大经济体。(2)外交方面：中国是第三世界中唯一的联合国安理会________，在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用。改革开放日本常任理事国成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课四、发展中国家的呼声1．不结盟运动兴起的背景(1)20世纪50年代末60年代初，亚非拉赢得民族独立的国家希望在两极化的国际格局中保持________，采取不结盟的外交政策。(2)南斯拉夫、印度、埃及三国领导人铁托、________和________的推动。2．诞生：________年召开了第一次不结盟国家和政府首脑会议，不结盟运动正式形成。和平中立尼赫鲁纳赛尔1961成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课3．主张(1)始终奉行独立自主和________的宗旨和原则，支持各国人民争取和维护民族独立、捍卫________以及发展民族经济和民族文化的斗争。(2)坚持反对________、新老殖民主义、________和一切形式的外来统治和霸权主义，维护世界和平。(3)主张国际关系________和建立国际经济新秩序。4．影响：在一定程度上改变了世界的面貌，有力地冲击了第二次世界大战后国际关系中的________。非集团国家主权帝国主义种族主义民主化两极格局成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课多极化趋势产生于20世纪60、70年代，它冲击了两极格局，但由于各极的经济、政治力量还处于上升发展状态之中，不足以从根本上撼动美苏两极，因此当时两极格局仍是主要的，是稳定的，而多极化是一种趋势，是一种动态的发展。成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课合作探究成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课[史料]材料一(20世纪)60年代，美国跨国公司大批涌入欧洲，欧洲的公司董事、银行家、欧洲经济共同体的官员们和各国政府都充分了解这种局势。他们认为，建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。——《跨国公司》材料二“法国政府建议设立一个共同的高级公署来管理法国和德国的煤和钢铁的生产。其它欧洲国家也可以参加这个机构的组织。”——摘自1950年《舒曼计划》欧日迅速发展的原因成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课材料三“我相信，在今天这个紊乱的世界里……法德两国的紧密合作对于改造这个世界是很重要的。”——1963年西德总理阿登纳“法国和德国并肩站在一起，这确实对大家都是更有好处的。”——1963年法国总统戴高乐成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课材料四第二次世界大战以后，盟国督促日本修改并实施了新宪法，新宪法倡导主权在民，规定国会是国家最高权力机关；还实行劳动立法，承认工人有组织工会和罢工的权利。在经济上，制定了“贸易立国”等政策；1950年，朝鲜战争爆发，三年间日本取得美国数十亿美元用于战争的“特需订货”，到1955年日本经济全面恢复。1956—1973年期间，日本大量引进科学技术，形成”一号机组进口，二号机组国产”的技术引进模式，日本经济进入“高速增长”时期，一跃成为世界第二大工业化强国。——摘自金重远主编《20世纪的世界百年历史回溯(上)》成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课[问题](1)从材料一、二、三中概括分析西欧走向联合的原因。(2)依据材料四，概括日本战后经济发展的原因。[提示](1)①走向联合的根本原因是经济发展的需要。②舒曼计划倡导法德合作。③法德逐渐和解。(2)推行民主化改革，调动各方面积极性；适时制定正确的经济政策；利用有利的国际环境；重视科技，注意吸收别国的经验。成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课拓展深化成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课1．西欧联合的必要性和可能性必要性：①战后西欧任何一国都无法与美苏抗衡，并且在世界政治经济格局中起主导作用，唯有“联合”才是出路；②西欧经历了两次世界大战，各国人民迫切希望有一个和平稳定的环境来恢复和发展经济；③雅尔塔体系使欧洲处于美苏两强的控制之下，既面临着来自苏联的威胁，又受到美国经济渗透、政治控制的压力。随着西欧各国经济的恢复和发展，摆脱美国、与美国建立平等伙伴关系的要求日益强烈。成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课可能性：①西欧各国的经济发展水平没有太大的差异，经济联系也比较密切；②西欧各国都实行资产阶级的议会民主制；③西欧各国具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态；④都强烈要求恢复他们在国际事务中的重要地位；⑤法德两国逐渐实现和解。成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课(2015·荣成)中国新闻网报道，2013年2月7日，欧盟召开峰会，商讨欧盟2014～2020财政预算案。欧盟是欧洲一体化进程的结晶，欧洲最初实现经济联合的主要目的是()A．维护自身的安全与发展B．摆脱美国控制C．抵制苏联的经济渗透D．缓解法德矛盾成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课【解析】题干中的限定词“最初”是解题的关键，欧洲最初实现经济联合的主要目的是维护自身的安全与发展，故选A。B、C包含在A中，排除；D是实现联合的关键，排除。【答案】A成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课2．二战后西欧和日本经济崛起的共同影响(1)随着西欧、日本经济的恢复发展，资本主义世界经济逐渐形成美、日、西欧三足鼎立的局面。(2)政治上，西欧、日本要求推行独立自主的外交政策，美国的霸权地位受到严重削弱。(3)冲击了二战后美苏对峙的两极格局，促进了世界格局向多极化发展。成才之路·高中新课程·学习指导·人民版·历史·必修1专题九第2课(2014·重庆·10)1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国