PCB设计实习

学生实习报告实习名称PCB设计实习院部名称电子信息工程学院专业电子信息工程班级学生姓名学号实习地点工科楼C402指导教师实习起止时间：2014年12月22日至2014年12月24日金陵科技学院教务处制成绩1一、实习目的《PCB设计实习》是电子信息工程专业主要实践性教学课程，它着重培养学生的实际动手能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。通过实习了解PCB设计的基本原理，掌握PROTEL制作电路板的方法与技巧，熟悉PCB设计过程中的电磁兼容与抗干扰技术。综合运用电子技术课程设计与电子线路CAD的成果，利用电路板生产设备进行PCB板设计与制作，并进行实际焊接及装配、调试，完成理论与生产实际的有效结合。二、实习要求1．原理图设计要求：根据提供的设计原理图或电子技术课程设计电路设计草图利用PROTEL软件完成电路原理图的设计。电路设计完整、原理图设计ERC检查无错误。2.PCB板设计要求：利用设计好的原理图，设计PCB图。3.PCB板制作要求：由设计好的PCB图，利用快速制板系统完成电路板的制作。4.产品的生产、装配与调试（扩展要求）要求：在制作好的电路板基础上，进行实际产品的生产制作，包括元器件的识别与焊接。利用多种仪器设备进行电路系统的统调，完成产品的最后装配，进行最好测试。5.编写实习报告和答辩实习报告是对实习中的各种专业现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。实习报告要按规范的报告格式撰写、打印及装订。答辩是陈述的实习内容、问题及解决思路和建议等，正确理解、回答老师提问。三、实习地点校内电工电子实验中心的电子综合训练实验室B402四、实习内容及步骤1、新建设计数据库在合适的路径下建立以.DDB为扩展名的文件。22、新建原理图文件新建的设计数据库下包含三个内容：分别是设计设计小组、回收站以及文件夹。可对文件夹重命名，双击打开文件夹，选择新建原理图文件，新建原理图文件默认文件名为sheet1.Sch，可对文件名重命名，双击打开原理图文件。3、绘制原理图（1）设置图幅。点击Design/Options选项。定义图纸样式，其中注意SnapGrids的选定，自动捕获电气节点。3（2）放置元件。选择与项目管理器集成的元件浏览标签，放置元件。首先添加元件库ProtelDosSchematicLibraries。在Filter栏中输入要放置的元件名称，如果在当前数据库下未找到元件，切换其他元件库。找到放置元件后，双击放置在合适位置。（3）调整布局。将元件进行合适位置的布局。（4）连线。选择WiringTools工具条中连接导线按钮，对电路图进行连线。（5）编辑元件。对元件进行标号以及封装的添加。封装形式见零件封装简介。利用Report/BillofMaterial生成材料清单，检查元件名以及封装是否正确。44、ERC规则检测选择Tools/ERC，检查电气连接是否正确。5、生成网络表选择Design/CreateNetlist生成网络表。56、新建PCB文件选择File/New新建PCB文件。系统默认为PCB1.PCB，可对文件名进行重命名，双击打开进入PCB绘图区。7、绘制板边选择禁止布线层KeepoutLayer绘制板边。8、载入网络表选择菜单栏Design/LoadNetlist选项，选择原理图生成的网络表载入。在无Error以及Warning提示后点击excute载入网络表，元件封装形式添加到绘图区。69、元件布局可先选择Tools/Autoplace进行自动布局。或者手动布局。10、编辑元件对载入元件进行编辑。修改标号位置、名称等。11、布线规则设置。选择Design/rules进行布线规则设置。主要对RoutingLayer布线板层进行相应的修改，确定单面板或双面板。12、自动布线选择AutoRoute/All进行全局布线。布线完毕后，点击Design/Option对板层进行设置，点击UsedOn。713、添加电源输入、信号输出、接地等点击PlacementTools中放置焊盘，在未放置时按下键盘Tab键，对属性进行设置，在Advanced中选择焊盘属性。在合适位置放置焊盘后，点击AutoRoute/Net对飞线进导线连接。14、生成加工文件（扩展要求）线路板文件设计好后，需输出机器可执行的加工文件，来驱动机器刻制出需要的线路板。Protel99SE/ProtelDXP2004/ORCAD/PADS等软件均自带了自动输出Gerber文件功能。五、实习心得这次PCB课程设计总共花了两天半的时间，我了解到《电子线路设计》是电子，通信等信息类专业的一门重要的专业技术课程。而学习这门课程的目的是为了让学生掌握电路设计的基本只是，技能，方法。努力消除校企之间人才要求的落差，更好的适应企业或社会对应用性人才的需求。通过本次实验，使我熟悉了Protel99SE，根据提供的原理图，找到元器件，绘制原理图，调整布局，连线。对于库中没有的元件。用原来的元件进行修改或者重新制作。然后编辑元件，对元件进行标号以及封装的添加。利用Report/BillofMaterial生产材料清单，检查元件以及封装是否正确。然后进行电气规则的检查。再添加封装的时候有些封装找不到，然后通过同学之间的讨论以及上网参考，最后把封装全部填完。在制作PCB板的时候，要将元件摆放好，不然布线不规整。这次的课程设计提高了我们的实践动手能力及思考、解决问题的能力。学PCB不是一件简单的事情，虽然看别人操作很容易，但是当自己动手时就会出现一系列问题，甚至结果和别人有很大的差异。在综合布线方面是一件很细的活，而且考虑的有很多，因为它影响着系统的性能。虽然在这个过程中遇到了一些问题，但是在解决这些问题的同时也是对自己的一种肯定。总之，本次课程设计的最后成功也是对自己的一种肯定，增强了自己在专业设计方面的信心。