XX中心学校5年发展规划

1XX学校五年发展规划（201X.9——201X.9）2目录第一部分：序言……………………………………………1第二部分：学校现状分析………………………………………2第三部分：行动纲领………………………………………7第四部分、实施纲领………………………………………9第五部分、具体措施………………………………………23第六部分、保障机制………………………………………263第一部分：序言学校发展规划是指一所学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求，系统地分析学校发展现有的基础及所处的环境，确定学校“规划年”内要达到的主要目标和发展途径。根据库尔勒市按照《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案》的规定，几年来，库尔勒市确立了“教育是中心、基础是重点、增收是目的、解放思想是根本”的工作思路，优先安排教育投入、优先规划教育发展、优先保障教育用地、优先引进教育人才、优先落实教师待遇、优先解决教育问题，我校结合库尔勒市出台的《库尔勒市中长期教育发展与改革纲要（2010—2020年）》、《库尔勒市进义务教育均衡发展实施意见》为契机，根据学校的发展需求，寻找学校发展中存在的主要问题，展望学校发展的前景和目标，提出实现这些目标优先需要解决的问题、办法、行动计划和措施。把握学校的优先发展项目，通过全体成员的共同努力，挖掘自身的潜在资源，采取各种有效措施，提高学校的管理效能，最终提高学校的办学水平和教育教学质量，推动学校的可持续发展。为了尽快地提高学校的办学水平，实现办学目标，特制定本发展规划。4第二部分：学校现状分析（一）基本情况1、地域环境XX是属于库尔勒市的远郊乡之一，位于市西南侧56公里处，东南于尉犁县相接，西与轮台县交界，北与市哈拉玉宫乡邻，是一个农牧结合乡。2、学校设施XX市XX乡中心学校是一所农村学校，在市委党委，教育局和乡政府的帮助下在学校旧址上新建的一所学校2011年11月搬进新校，是一所民汉学校，主要承担小学教育。学校规划占地8440.85平方米，现有建筑总面积为2376.74平方米的一栋教学楼以及建筑总面积1258平方米学生公寓和建筑总面积1433平方米幼儿园一所。3、办学规模学校现有幼儿园6个教学班，在校幼儿230名，学校有13个教学班，其中汉族班6个，双语班7个，在校学生292名，其中民族学生209人，汉族学生83人。4、师资状况学校教职工人数：108人，在编人数：67人，同工同酬：12人，特岗教师：12人，河北学员：17人，退休人员：7人，其中汉族18人，维族83人，回族4人，蒙古族3人。5二、学校过去五年中取得的成绩作为一所农村学校，我校自2010年度和2011年度两次获得XX市人民政府颁发的“XX市教育工作先进集体”的荣誉称号。2011年度获教育系统办法的“库尔勒市社会治安综合治理工作先进集体”的称号。2013年5月通过XX市德育达标专家组的验收，获得了“市级德育达标校”的称号。2013年被市教育局评为“市级精神文明单位”。三、存在的优势1、我校是一所六年一贯制的学校，近几年我校民语生源稳定，民语教学的部分教材与汉语班级相同，有助于我校教学发展与捆绑式学校开展教育教学互动、交流。2、2012年九月份我乡的双语幼儿园也正式开园，教育局配备了9名年轻且幼儿园工作经验丰富的民汉双语老师参与教育教学，有利于教育教学质量的提高，同时，幼儿园教育教学设施达标有利于我乡幼儿双语教学提供有力保障。3、师资水平逐渐提高。学校有一支素质优良、结构合理，廉洁高效的班子团队，建立了比较完善的现代化管理体系。学校还有一支师德高尚、敬业爱岗、热爱学校、关爱学生、积极进取的教师队伍，一批中青年教师崭露头角。4、农村学校学生生源少，班额小，在这样自然小班配置条件下，以培养创新精神和实践能力，以人的发展为核心目标的素质教育观支配着的教学活动体系，强调和谐的情境，充分有效的自主探究、合作交流。有效地运用空间资源，创设具有教育性、开放性、生动性且安全性的教学环境，对于陶冶学生情操，激活学生思维，融合师生情感，有着不可估量的教育作用。5、农村学校也有许多有利的教学条件：得天独厚的自然环境和资源为小学科学教学提供了丰富的、活生生的教学材料；为开展小学科学教学提供了观察、考察、饲养、栽培等实践活动的场所；科学课中很多内容都是农村小学生所熟悉的事物和现象，他们对农村的自然事物有着丰富的感性认识。四、存在的问题61、幼儿院及小学学生数逐年增加出现班级缺乏问题；我校学生缺乏运动场地，不能正常开展体育活动。达不到标准化建设办学条件的要求。2、学校有些学生家离学校距离有15-20公里，他们的交通问题还没有得到解决；因学生没有补助，学生的就餐问题也没有得到解决。3、学校大部分教职工家都在市区每天来回上班，车费也在不停的涨。上级下发的基层补贴少不够用。4、学校地处市郊，大多数家长是农民和打工人员，素质良莠不齐，家庭教育平均水平不高。面对新的情况和问题，学校势必要加强与社会、家庭间地互动，教育孩子的同时，影响家长和社会观念。五、学校面临的机遇和挑战我校的教育教学水平随着基础教育课程改革的进一步延伸，为我校的教育可持续性发展打下了坚实的基础。教育改革对我校来说，既是机遇又是挑战。目前学校面临的机遇是：1．义务教育的实施为我校教育的可持续性发展提供了政策保障和经费保障。2．实施绩效工资改革，充分调动了广大教师的工作积极性，提高了工作效率。面临的挑战是：１．教育发展与学生家长教育观念滞后的挑战。２．新课程改革理念与传统教育观念的挑战。３．教育经费紧缺与教育发展需求的挑战。４．“减负”与“提质”的挑战。7第三部分：行动纲领一、目标定位（一）办学指导思想以邓小平教育理论、江总书记“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面实施素质教育、深化教育改革为契机，以抓质量、树特色为核心，以人性化思想发展生命化教育为切入点，坚持以法治校、以德管校、文化强校为宗旨，用高度的使命感和责任心提高学校办学水平，促进师生的全面和谐发展。（二）办学理念1.办标准加特色学校、育合格加特长学生学校办学理念基于人本管理思想，让学生在和谐平安的氛围中快乐学习成长，使学生的个性得充分张扬，为学生的特长发展创设空间和舞台。2、总体目标未来三年，我们将针对我校的实际情况，确定的学校的总的办学目标是：办人民满意学校，形成我校双语教学特色、写字特色（1）、实行规范化管理，将领导班子的与条块管理相结合，借助捆绑组团式发展、星级学校评估、四评活动的开展，努力使学校管理提升到一个更高的水平。（2）、积极开展教育教学活动，将教学常规管理与课堂教学效率紧密结合，提高课堂教学效率，三年内要实现大的超越，使教学质量分析排在所有学校中的前列。（3）、加强教师队伍建设，实现学科带头人及骨干教师的选拔和使用，有计划、有步骤地完成学校教师队伍的建设，打造一支爱岗敬业、师德高尚、业务过硬的教师队伍，队伍整体素质得到提高。（4）、把我校打造成花红柳绿的花园、师生生活、学习的乐园，全面提升师生的幸福指数。3、办学目标8因材施教，促进学生生动、活泼、主动地发展，让学生“学会学习，学会做人，学会发展”，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为社会培养高素质的公民。4、培养目标校风：团结勤奋文明创新守信专心读书校训：文明礼貌尊师爱生爱岗敬业开拓创新教风：敬业精业严明爱生学风：百学不厌珍惜时间5、德育思路：以生为本以德为先全员育人注重实效二、重点发展项目（一）加强师资队伍建设，提高教师教学水平。（二）加强教育科研工作，提高教师教育科研能力。（三）加强校园文化建设，提升学校文化内涵。三、德育科研工作目标预先设定道德实践所要达到的境地和标准，开展一系列主题教育活动，形成适合本校学生特点的校本德育教材，提高学生的思想品德素质，熏陶道德情感、完善道德意志、疏导道德行为，促进学生整体素质全面、充分、自主的发展；树立德育科研典型学校，充分调动学校各级科研力量，提高教师的德育工作水平和科研能力，提高德育工作的科学化、系统化、规范化9第四部分：实施纲领一、党建工作（一）党建工作的总体目标把学校党组织建成“班子精干高效、党员形象突出、政治优势明显、促进发展有力、自身建设过硬”的基层党组织，使学校党组织成为硬件完善、软件规范、特色鲜明、群众公认，能代表教育系统基层党建工作先进水平的基层党组织。（二）党建工作的基本目标1.加强党风廉政建设。2.加强党组织建设。3.加强党的制度建设。（三）党建工作的主要任务及措施1.抓好领导班子和干部队伍的思想工作作风建设。（1）要抓好班子和中层干部的思想政治建设，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得扎实成效。（2）要切实加强班子的民主集中制建设。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，坚持集体领导与分工负责相结合的原则，保证决策的民主科学性，增强班子的整体合力。坚持和完善领导干部双重组织生活制度，勇于开展批评和自我批评，在严格的组织生活中提高党性修养。（3）要提高领导班子及中层干部的能力素质建设。从班子和中层干部的思想、工作实际出发，着力加强科学执教、民主执教和依法执教在学校运行中的能力建设，要增强大局意识、责任意识和服务意识。（4）要加强中层以上干部的作风建设。深入实际，求真务实，做勤学习、善谋事、会管理、能协调、抓落实的先锋和模范，务求工作作风得到切实转变，各项工作得到切实推进，真正把转变工作作风落实到提高管理效能和服务水平上。2.抓好学校师生的思想政治工作。（1）要坚持党管干部的原则。针对新形势下师生思想的多10样性、差异性，毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态的指导地位，充分利用校园信息网络技术，加强舆论宣传阵地的建设和管理。（2）要高度重视师德建设。建立自律与他律、激励与约束相结合的师德考评机制，使广大教师为人师表、率先垂范，以高度的责任感传道授业，以良好的思想品质和人格力量给学生潜移默化的影响。（3）要积极推进政治理论课程体系的改革。内容上要体现当代中国马克思主义发展的最新成果，方法和手段上要根据学生的人生经历和思想实际，关注学生的现实思想问题和感到困惑的问题，增强教育的针对性、实效性，充分发挥政治理论在学生思想道德建设中的主课堂作用。（4）要坚持疏导、解惑的方针，加强教职工的思想政治教育。围绕把教工思想统一到“创品牌、建名校”的目标和营造想干事、能干事、干成事的氛围，认真对待广大教职工的意见和建议，善于应用政治教育、示范引导和优化服务的方法，化解矛盾，理顺情绪，把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来，做深做实，凝心聚力。3.抓好党风廉政建设。（1）要认真贯彻和落实《党章》和中央关于《建立健全教育、制度、监督并举的惩治和预防腐败体系实施纲要》，深入开展党规党纪教育，充分运用正反两方面典型开展示范教育和警示教育，完善内部监督体系，落实领导干部述职述廉、重大事项报告、谈话诫勉制度。（2）要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。采取有力措施，解决好在坚持求真务实问题上党员干部队伍中存在的问题，从师生的呼声、意愿中寻找工作的突破口和着力点，努力为师生办实事、做好事。（3）要切实抓好党风廉政建设责任制的落实。校领导要带头执行责任制，严于律己，以身作则，自觉接受监督。4.抓好保持共产党员先进性教育活动。11要以求真、务实的精神和态度，认真开展好保持共产党员先进性教育活动。按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，精心组织好，“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段的各项工作。注重在解决实际问题上下功夫，把是否解决了师生反映强烈、通过努力能够解决的问题和师生是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。5.抓好学校精神文明建设。围绕促进学校改革发展、维护学校和谐稳定、提高师生文明素质，不断创新精神文明建设的内容、形式和机制，突出重点，整体推进，扎实做好文明学校的建设工作。（1）要深化《公民道德建设实施纲要》的教育实践活动。（2）要以抓好措施落实、建立长效机制为重点，把学生思想道德建设向广度和深度推进。高度重视校园文化的软件、硬件建设，积极创造条件开展丰富多采、健康向上