y9-上城区2011年中考模拟卷科学(生化)

1寒假生化卷可能用到的相对原子质量：H1C12O16Na23Mg24Al27S32Fe56Cu641、下列说法符合事实的是（）A．要把B型血和AB型血鉴别出来，可以用B型血清B．胰腺可以分泌胰液，但不会产生任何激素C．导致冠心病发生的原因是心绞痛和心肌梗塞D．握手、血液、乳汁、精液都属于艾滋病传播途径2、学校运动会上，初三年级有12个男同学参加了1500米中长跑项目的比赛。当他们跑完1500米后，每个同学都满脸通红，大汗淋漓，大口喘气。这体现了下列皮肤功能中的那几项①保护功能②排泄功能③调节体温功能④感受外界刺激功能（）A．①②B.②③C.③④D.①④3、某合作学习小组讨论辨析以下说法：①两种化合物之间发生的反应生成两种新的化合物一定是复分解反应；②沼气和水蒸气都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥氧气变为臭氧是化学变化。上述说法正确的是（）A．①⑤⑥B．③④⑥C．②③⑥D．①③④5、家庭厨房中的很多日常用品都是由金属材料制成的，你认为下列哪种做法是不合理的()A．铝锅比较耐用，是因为金属铝表面易生成一层致密的氧化物薄膜。铝锅一般不用来盛放醋、酸梅汤等物质B．为防止菜刀生锈，通常将菜刀用完后洗净、擦干C．铜有光泽，铜制的火锅看起来美观，所以尽管它易产生少量有毒的铜锈，但由于铜的传热能力仅次于银，所以铜还是做炊具的首选材料D．用不锈钢制成的汤勺不易生锈，这是因为在普通钢中添加了铬、镍等元素7、下列配制一定溶质的质量分数的NaOH溶液的实验操作，会引起NaOH溶液中溶质的质量分数偏小的是A．称量固体NaOH时天平指针略向左倾斜B．实验所用的固体NaOH在空气中久置C．用量筒量取水时俯视读数D．转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外8、有一些常见的微生物：①酵母菌、②乳酸菌、③衣藻、④蓝藻、⑤禽流感病毒。下列有关叙述中，正确的是（）A．从生态系统的成分看，①②③是分解者，④是生产者B．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是需氧型C．从异化作用类型看，①②异养型，③④是自养型D．从结构和成分看，①具有成形的细胞核，⑤不具有细胞结构10、下列说法正确的是（）A.自然界的生物都能对外界的刺激作出反射B．面包霉的孢子繁殖和豌豆高矮杂交繁殖都能产生相同基因型的下一代C．摘除睾丸的公鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩的行为是以神经系统的调节为主的D．“胚芽的尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长”这一结论的证实者是温特13、下列说法正确的是（）A、温度一定时，析出硝酸钾晶体后的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液B、t℃时，在100克水中加入50克食盐，充分搅拌后烧杯中的溶液达到饱和状态，则t℃时食盐的溶解度一定为50克C、用洗涤剂清洗锅碗瓢盆油污后的混合物一定是溶液D、t℃时，向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后，溶质的溶解度不变18、已知甲、乙、丙三种物质，它们在化学反应中的关系是：甲+乙→丙。对于此反应，下列说法正确的是()A．若甲为10克、乙为10克，反应后生成的丙一定为20克B．若甲为10克、乙为10克，反应后生成的丙一定小于20克C．若反应后生成的丙为20克，则参加反应的甲一定为10克，乙一定为10克D．若甲为10克、乙为10克，反应后生成的丙一定等于或小于20克20、下列实验所残留的物质可以用稀盐酸除掉的是：（）①、氢气还原氧化铜后残留在试管上的红色物质；2②、二氧化碳通入澄清石灰水后附在试管壁上的白色物质；③、氢氧化钠溶液滴入盛有氯化铁溶液的试管上附着的红裼色物质④、稀硫酸溶液滴入盛有硝酸钡溶液的试管上附着的白色物质⑤、碳酸钠溶液滴入盛有氯化钡溶液的试管上附着的白色物质A、①②③B、②③⑤C、②③④D、③④⑤21．下列图像与所述实验相符的是（）22、在物质混合、反应等过程中，存在着“1＋1≠2”的有趣现象。通常情况下，下列各种混合或反应过程中，不属于“1＋1≠2”的是：（）A、1W的电炉丝和1W的电炉丝串联后，所得电炉丝的总功率B、1克金属铁和1克稀盐酸反应后溶液的质量C、人的一个精子和一个卵子结合后形成一个受精卵，正常情况下，该一个受精卵中的染色体数量是父亲或母亲的一个体细胞中染色体数量的2倍D、1克氢氧化钠溶液和1克醋酸溶液混合后溶液的质量23、(6分)细菌的生长繁殖的是否受酸碱性影响呢？科学兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系。在A、B、C三个培养皿中分别加入适量的酸液、蒸馏水、碱液，分别放入一块等大的面包。ABC（1）实验中需要控制的变量有▲（写出一个即可）。（2）观察细菌的仪器是显微镜，下列有关显微镜的说法正确的是▲。A、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的和B、当看到的物像偏左下方时，要将物像移到视野中央，装片需向右上方移动C、使用高倍镜观察时，看到的细菌数目越多D、观察时，如果视野太暗，可将光圈调大或使用凹面镜反光E、若有甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在显微镜下观察到的物像如图所示，则甲同学的观察效果较好，因为在乙的临时装片中有气泡。（3）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少。培养皿A（酸液）B（蒸馏水）C（碱液）细菌数目++++++++实验可得到的结论是：细菌的生长繁殖▲（填“受”或“不受”）酸碱性的影响。（4）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图。下列分析正确的是▲（答案不止一个）。A甲细菌的对酸碱性的适应范围最广B乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长C乙细菌适合在酸性环境中生活D不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的24．（6分）下图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的ABCD向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和[溶液中不断加入水t℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸12345678910111213PH值细菌数目甲乙丙12345678910111213PH值细菌数目甲乙丙第23题图甲乙3细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程。请分析回答问题：（1）过程①的生理意义是实现了物质▲（用图中字母表示）的交换，其交换场所是▲。（2）若E为泌尿系统，则d的形成要经过▲和▲两个生理过程。（3）物质a浓度最高的部位是▲。（4）有一类特殊的蛋白质致使B[中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含▲的食物25．（5分）有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH中的一种或几种，为证明其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液，则白色沉淀可能是▲，原混合物中一定不含有▲。（2）向实验（1）滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体，则原混合物中一定含有▲。（3）将实验（1）中得到的滤液分成两份，将实验（2）中产生的无色气体先通入其中的一份，无沉淀产生；将其导出后的气体再通入另一份滤液中，立即产生白色沉淀，再过滤。出现上述现象的原因是实验（2）中产生的气体里含有▲。（4）向实验（3）中过滤后所得的滤液里加入AgNO3溶液和稀硝酸，又产生白色沉淀，根据此现象推断，原混合物中一定还含有▲。27、(6分)小明设计右图装置(固定装置已略去)验证CO2能否与水反应，并认为：如果观察到紫色石蕊试液变红，说明CO2能与水反应并生成酸性物质。（1）老师指出：虽然CO2不是酸性物质，但也不能根据石蕊试液变红的现象说明CO2能与水反应并生成酸性物质。为什么?答：▲。(2)根据老师的提示，小明对实验作如下两种改进：方案甲：仍用原装置，但用硫酸替代盐酸进行实验。方案乙：对装置作如右图所示的改进。上述两种改进方案中，可行的是方案▲(填“甲”或“乙”)，另一种改进方案不可行的原因是▲29．（5分）同学们在学习科学时经常会对一些问题进行探究。下面是小宇同学探究的一些问题。请你帮助他回答下列问题：酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：A、在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；B、向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。C、向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。问题：①此实验中小宇同学做出的假设是什么?▲②小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？▲③根据小宇的实验结果，你得出的结论是▲④有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。▲。30、（8分）某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了。它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。[来源:Zxxk.Com]［猜想］：小童猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了；小鑫猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭；小南猜想：小童和小鑫都只看到了问题的一个方面，他认为小童和小鑫都有道理；［实验设计］大家激烈地讨论，很难达成一致。于是，小龙设计了如图3所示的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想。4实验步骤实验现象实验分析实验结论（1）取一小块白磷（着火点为40℃），放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的集气瓶内。点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象。燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了。（2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象。铝盒中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了______▲____。白磷燃烧需满足的条件：（1）温度达到着火点；（2）___▲_____。小龙的猜想是正确的。（1）根据上述实验，你认为蜡烛熄灭的原因是：。（2）实验反思①白磷燃烧需满足的条件a、温度达到着火点；b、；铝箔中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了。②在该实验中，生石灰的主要作用是_____________，该反应的化学方程式为___________。③实验结束后，集气瓶底部的固体中含有哪些成分？（写三种即可）31．（10分）某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：①称取xg胆矾晶体，研细后加入10mL蒸馏水溶解；②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；④按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。回答下列问题：（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是▲(填序号)。（2）表格中的“待测数据”是指▲。（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意▲（填字母编号）。a．视线与凹液面最低处相平b．读数前不能移动量气管和水准管c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数（4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为18，则此时气体的读数为▲。（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验。）实验步骤设计这一步骤的目的1．往KClO3中加入CuO后加热并与未加CuO时进行比较2．▲3．▲检验CuO能否加快KClO3的分解▲▲37．（7分）某样品为铜和氧化铁的混合物。王伟同学为测定该样品中金属铜的含量，进行了如下实验：取用10克此样品，将某硫酸溶液分三次加入使之充分反应。每次所用硫酸质量与反应后剩余固体质量见下表。次加入硫酸的质量/克剩余固体的质量/克115621523151求：⑴此样品中金属铜和氧化铁的质量比为▲。⑵所用硫酸溶液的溶质质量分数编号KClO3质量(g)其他物质质量(g)待测数据12.0／22.0CuO0.532.0MnO20.5