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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 项目/工程管理 > [名校联盟]湖南省株洲市南方中学高一数学《2.2.1-2对数的运算》课件
第二课时对数的运算2.2.1对数与对数运算问题提出1.对数源于指数,对数与指数是怎样互化的?2.指数与对数都是一种运算,而且它们互为逆运算,指数运算有一系列性质,那么对数运算有那些性质呢?知识探究(一):积与商的对数思考2:将log232=log24十log28推广到一般情形有什么结论?思考1:求下列三个对数的值:log232,log24,log28.你能发现这三个对数之间有哪些内在联系?思考3:如果a0,且a≠1,M0,N0,你能证明等式loga(M·N)=logaM十logaN成立吗?思考4:将log232-log24=log28推广到一般情形有什么结论?怎样证明?思考5:若a>0,且a≠1,M1,M2,…,Mn均大于0,则loga(M1M2M3…Mn)=?知识探究(二):幂的对数思考1:log23与log281有什么关系?思考2:将log281=4log23推广到一般情形有什么结论?思考3:如果a0,且a≠1,M0,你有什么方法证明等式logaMn=nlogaM成立.思考4:log2x2=2log2x对任意实数x恒成立吗?思考6:上述关于对数运算的三个基本性质如何用文字语言描述?思考5:如果a0,且a≠1,M0,则等于什么?lognaM①两数积的对数,等于各数的对数的和;②两数商的对数,等于被除数的对数减去除数的对数;③幂的对数等于幂指数乘以底数的对数.理论迁移例1用logax,logay,logaz表示下列各式:(1);(2).logaxyz23logaxyz31log23例2求下列各式的值:(1)log2(47×25);(2)lg;(3)log318-log32;(4).510031log23例3计算:8log3136.0log2110log3log2log255555小结作业:性质①的等号左端是乘积的对数,右端是对数的和,从左往右看是—个降级运算.性质②的等号左端是商的对数,右端是对数的差,从左往右是一个降级运算,从右往左是一个升级运算.性质③从左往右仍然是降级运算.利用对数的性质①②可以使两正数的积、商的对数转化为两正数的各自的对数的和、差运算,大大的方便了对数式的化简和求值.作业:P68练习:1,2,3.P74习题2.2A组:3,4,5.
本文标题:[名校联盟]湖南省株洲市南方中学高一数学《2.2.1-2对数的运算》课件
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