实用中学生物学实验总览(包括初中高中)

中学生物学实验总览初中七年级第一学期生物实验要求序号实验课题实验材料类型必做章节页第一章生物与环境实验器材1为生物寻找自己的家地图、写有生物名称的纸片体验2观察校园植物生存的环境纸、笔观察3探究光照和水分对植物生存的影响栽有青菜幼苗的花盆4个、遮光材料分组必做4探究植物对空气温度的影响干湿计、计时器分组必做5寻找教室里的蝴蝶纸蝴碟若干体验必做6捡豆子游戏黄豆、绿豆、赤豆10粒、计时器、容器体验7学习使用显微镜显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布分组必做8尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响金鱼、温度计、鱼缸、冰块或热水分组必做第二章生态系统与生物圈9调查一个生态系统玻璃瓶、网兜、培养皿、铲子、放大镜体验10“自制生态系统模式图”评比活动各种图片体验11自制生态瓶玻璃瓶、水草、小金鱼、螺蛳、塞子体验第三章人体的物质和能量来源于食物12鉴定食物中的营养成分镘头、鸡蛋清、花生、菜油、碘酒、烧杯、滤纸、载玻片、玻棒等分组必做13鉴定食物中的含有能量花生或其他食物、温度计、锥形瓶、解剖针、酒精灯、铁架台、三角架等分组14分析食品的成份食品包装袋观察15自己动手配制饮料红茶、柠檬汁、白糖、新鲜苹果、蜂蜜演示16探究小肠适于消化吸收的结构特点猪或鸡的新鲜小肠、解剖剪、镊子、放大镜、培养皿、清水、试管架、滴管、碘酒分组必做17探究暴饮暴食引起消化不良的原因唾液的消化作用：烧杯、试管、温度计、干淀粉、清水、热水、试管架、滴管、碘酒.胆汁参与消化作用：试管、烧杯、滴管、动物胆汁分组必做18认识牙齿的形态和功能镜子观察第四章生物之间的食物关系19分析农田中的生物写有动、植物名称的卡片体验20设计一个生物防治的方案计算机、图书资料等体验21绘制食物网写有动、植物名称的卡片体验第五章有机物的生产者------绿色植物22探究绿叶在光下制造有机物天竺葵或其他植物、黑纸片、回形针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、三角架、石棉网、镊子、滴管、火柴、清水、切片分组必做23探究植物进行光合作用的场所分组必做24光合作用产生的气体是氧气金鱼藻、大烧杯、玻璃管、漏斗、塞子、火柴演示必做25分析无土栽培成功的原因青菜3株、土壤浸出液、无土培养液、蒸馏水、锥形瓶、酒精灯、载玻片、镊子分组必做26观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响胡萝卜、烧杯、食盐、清水观察必做27观察根毛蚕豆及小麦种子、培养皿、放大镜、镊子、根尖模型观察必做第六章能量与呼吸28体验能量释放与呼吸的关系体验29验证植物呼吸过程中气体的变化塑料袋、橡皮管、澄清的石灰水、新鲜蔬菜分组必做30探究萌发的种子释放热量铁架台、温度计、保温瓶、塞子、分组必做小麦种子31感受呼吸体验32观察人体的呼吸系统肺及肺泡模型、呼吸系统模式图观察必做33模拟胸部呼吸运动的实验玻璃钟罩、小三通、气球、橡皮模、塞子演示必做34分析人体吸入气体和呼出气体的成分含量试管、细玻璃管、小三通管、塑料软管、澄清的石灰水演示35测量肺活量肺活量计演示必做19八年级第一学期生物实验要求序号实验课题实验材料类型必做章节页第十四章维持生物体内的平衡实验器材1感受血管跳动体验2测量脉搏体验必做3观察哺乳动物的心脏心脏模型、猪心、解剖盘、解剖刀、玻璃棒、镊子、剪刀等观察必做4观察血液的分层现象新鲜鸡血、柠檬酸钠、试管、试管架等观察5观察人的血细胞涂片显微镜、人血细胞涂片分组必做6虚拟鉴定血型计算机、血型鉴定课件体验7模拟哈维的实验绷带体验8观察小鱼尾鳍血液的流动小金鱼若干、纱布、培养皿、显微镜分组必做9学习测量血压血压计听诊器体验第十五章生命活动的调节10探究人体反射活动的神经结构体验必做11测定反射时间30厘米塑料尺体验12模拟眼球成像的过程蜡烛、直尺、白纸板、双凸透镜等体验13探究近视形成的原因蜡烛、直尺、白纸板、双凸透镜等体验第十六章运动与行为14观察长骨的结构猪长骨、锯子、解剖刀、解剖演示必做盘、镊子15探究蚂蚁的觅食行为体验16观察鸡的学习行为体验第十七章生态系统的稳定17测定植物的蒸腾作用新鲜树枝、锥形瓶、塑料袋、水、食用油分组必做18观察植物叶表皮的气孔刀片、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜、蚕豆叶分组必做19验证绿叶在光下吸收二氧化碳广口瓶、导管、橡皮塞、凡士林、小盆植物分组20探究绿色植物在光下放出的气体广口瓶、集气瓶、火柴、木条、水草演示必做第十八章人的生殖与发育21观察我的成长过程体验第十九章动物的生殖与发育22观察鸟卵的结构鸡蛋、放大镜、镊子、培养皿、剪刀等观察必做23收集与动物克隆有关的资料笔记本、笔、互联网等体验24观察鸡的发育过程选取发育各期的鸡卵、直尺、天平体验第二十章植物的生殖与发育25观察种子的形态和结构浸泡过的蚕豆、玉米种子、镊子、放大镜、碘液、解剖刀分组26探究种子萌发的外界条件烧杯、培养皿、玻璃棒、湿棉花、蚕豆分组必做27观察种子的萌发过程培养皿、湿棉花、蚕豆等种子观察必做28观察叶芽的结构解剖刀、解剖针、放大镜、装片观察七年级第二学期生物实验要求序号实验课题实验材料类型必做章节页64学习制作临时装片显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子、解剖针、吸水纸、生理盐水、碘液、牙签、洋葱、植物细胞模型分组必做65观察植物细胞和动物细胞的结构分组必做66观察变形虫的细胞分裂洋葱根尖纵切装片、多媒体课件（代替）观察第八章67观察一株完整的植物体油菜或蒲公英等实物观察68植物体器官的构成根尖模型观察69观察蚕豆叶的组成新鲜的蚕豆叶（或青菜叶）、马铃薯块茎（或萝卜的块根）、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久横切片分组必做70分析植物的组成层次油菜或蒲公英等实物、叶模型观察71观察人体的外形及内部器官人体模型观察72观察人体的组织皮肤模型、肌肉模型观察73探究人体的多层次结构消化系统模式板观察74人体是一个统一的整体体验75观察酵母菌洒酿液汁、吸管、载玻片、盖玻片、显微镜观察必做76观察水中的小生物显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、吸管、池水或沟水、草履虫培养液等观察必做77探究草履虫对外界刺激作用的反应放大镜、吸管、解剖针、清水、草履虫培养液、棉絮、食醋、白糖、食盐等分组必做78徒手切片马铃薯、刀、镊子、毛笔、清水、培养皿、载玻片等演示79制作蚕豆临时切片新鲜的蚕豆叶、马铃薯片、清水、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜等演示80利用酵母菌制作馒头稀释的酒酿夜、面、载玻片、吸管、显微镜等演示81观察形形色色的植物各种植物标本观察82观察校园里的植物枝剪、铲子、放大镜观察83观察桃桃花、槐花、蚕豆花、桃、花生、苹果、蚕豆、镊子、放大镜、载玻片、解剖针、解剖刀观察84观察马尾松带叶和球果的马尾松枝条、镊子、放大镜观察85观察贯众贯众、蕨、凤尾蕨、放大镜、剪刀、尺观察86观察葫芦藓葫芦藓、金发藓、桃叶、尺、放大镜观察87认识多种多样的动物图片观察88观察家兔的形态特征活的家兔或家兔标本、家兔内部结构示意图观察89调查身边的经济生物纸、笔等体验90多姿多彩的水中动物各种水生物的标本和图观察91探究鱼类适应水中生活的特点活的鲫鱼、玻璃缸、解剖盘、解剖剪、镊子、鲫鱼浸制标本体验必做92观察河蚌活的河蚌、玻璃缸、解剖盘、解剖刀、解剖剪、河蚌内部结构示意图分组必做93观察水绵水绵、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子观察9495千姿百态的鸟类各种鸟类标本及图片观察96探究家鸽适应空中飞行的特征活家鸽或家鸽标本、家鸽骨骼标本、家鸽内部结构示意图体验97五彩缤纷的昆虫各种昆虫标本及图片分组98观察蝗虫蝗虫、玻璃瓶、解剖盘、解剖针、镊子、放大镜、蝗虫模型分组99调查土壤里的动物种类白瓷盆、放大镜、铲子、有盖的玻璃瓶、记录本体验100探究蚯蚓适应土壤中生活的特征活的蚯蚓、硬纸板、玻璃板、解剖针、解剖盘、小电筒、蚯蚓模型分组101认识细菌细菌的形态和结构图片、植物细胞模型和动物细胞结构图片观察102观察青霉和匍枝根霉馒头或面包、橘皮、培养好的青霉和匍枝根霉、放大镜、塑料袋观察103观察蘑菇蘑菇、刀片、白纸、解剖针、放大镜观察104参观蘑菇种植场纸、笔等（与“观察蘑菇”的活动相结合）体验105制作蘑菇的孢子印新鲜蘑菇、解剖剪、放大镜、玻璃杯、白纸或不透明胶纸演示106生物的命名马铃薯、甘薯、月季、蒲公英等体验107尝试分类多媒体课件体验108科学的分类多媒体课件体验109给家贸市场的生物分类纸、笔等体验110编制检索表多种植物的叶片体验111参观动物园或博物馆纸、笔等体验8八年级第二学期生物实验要求序号实验课题实验材料类型必做章节页112模拟人类后代性别决定的过程红色小球、白色小球、两个纸袋体验2119113分析色盲病的遗传方式三色卡片体验必做21110114调查生物的变异现象个人分组21213115制作生物进化树分组22227116模拟探究皮肤是一道保护屏障塑料袋、腐烂苹果及新鲜苹果、刀片、酒精、消毒棉分组必做23141117调查自己出生后的预防接种情况笔记本、笔、预防接种卡等体验23147118探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响烟草浸出液、金鱼、钟分组必做24164119调查食品添加剂的类型和作用食品标签部分体验24370120探究食物保鲜的简单方法体验24372121设计一个科学合理的小药箱体验24478122调查环境污染的现象校园等地体验25289123探究某种环境污染对生物的影响酸、小麦种子、培养皿、纱布、PH试纸分组必做25295124尝试校园的绿化设计体验必做263110高中：实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。切片数次。从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。（2)将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。1、生物组织中普遍存在的可溶性糖类较多，有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。前三种糖的分子内都含有游离的具还原性的半缩醛羟基，因此叫做还原糖；蔗糖分子内没有，为非还原糖。实验中所用的斐林试剂，只能鉴定生物组织中可溶性还原糖，而不能鉴定可溶性非还原糖。可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu2O沉淀。如：葡萄糖+2Cu2++4OH—加热葡萄糖酸+Cu2O↓（砖红色）+H2O即Cu2+被还原成Cu2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。用斐林试