“鱼米之乡”长江三角洲教案(第1课时)

南华民族中学2013—2014学年下学期八地理集体备课课案主备人：董国福时间：2014年3月18日二次备课人：课题第七章第二节“鱼米之乡”——长江三角洲第1课时二次备课补充内容学习目标1、利用地图说明长江三角洲的位置、范围，并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。2、以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。学习重点长江三角洲的位置、范围、自然环境。学习难点分析河流对区域发展的影响。教学过程一、创设情境，明确任务俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏浙沪一带地处长江三角洲，这里自古就是繁华富庶之地，号称“江南水乡”、“鱼米之乡”。出示一组江南鱼米之乡的独有景观图片。点明课题：第二节“鱼米之乡”——长江三角洲二、自主学习，合作探究知识点一:江海交汇之地【读图·析图】1、读下图，完成下列各题。（1）从图中找出：长江、黄海、东海。描述长江三角洲的地理位置。（2）从图中找出：江苏省、浙江省、上海市和南京、杭州、上海。描述长江三角洲包括的范围。（3）看看本区地形以什么为主？概括本区的地形自然特征。思考：长江三角洲为何被称为“鱼米之乡”？（4）本区得天独厚的自然条件主要是指哪两种交通运输方式？三、展示交流，自主构建（一）疑点、难点、分歧点释疑点拨：【探究·思考】1、长江三角洲地区位于长江的下游地区。以长江地区为例，补充并归纳河流对区域发展的影响。2、成都平原位于长江的上游地区。阅读下面的图文资料，认识岷江对成都平原发展的影响。（1）说说岷江对成都平原农业发展的利和弊。（2）说说都江堰对成都平原农业发展的作用。（二）知识构建你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！知识点一：江海交汇之地1.地理位置和范围（1）长江三角洲位于长江__游地区，濒临____海和__海，地处江海交汇之地。（2）长江三角洲包括____市、____省南部、____省北部地区。2.“鱼米之乡”本区地形以为主，地势____，河网____，湖泊星罗，盛产____(粮食作物)，也是我国重要的____产区，自古以来就是我国的“鱼米之乡”。3.气候：长江三角洲地区属于气候，气候特点是。4.得天独厚的自然条件沿江沿海港口众多。这里依靠____干支流发达的水运，可以联系广大的____地区；同时这里又是我国____海上航运的中枢，并通过____航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。（三）知识归纳总结江海交汇之地（1）位置：长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地。范围：上海市、江苏省南部、浙江省北部气候：亚热带季风气候（2）鱼米之乡大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。（3）得天独厚的自然条件依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区；同时又是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口拓展训练1.关于长江三角洲地区范围的描述正确的是（）A.长江三角洲主要包括上海市、福建省的北部及浙江的东北部B.长江三角洲主要包括浙江省、杭州湾、舟山群岛以及江苏省东部C.长江三角洲主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部D.长江三角洲主要包括上海市、江苏省中部与南部及安2.长江三角洲是驰名中外的（）A.温带水果之乡B.鱼米之乡C.亚热带动物王国D革命旅游胜地3.长江三角洲地区地形的特征是（）A.地表支离破碎，沟壑纵横B.地面平坦广阔，一望无际C.地势低平，河湖密集D.地形以丘陵为主，平均海拔50米以下4.长江三角洲地区属于（）A、热带季风气候B、亚热带季风气候C、温带季风气候D、温带海洋性气候5．能说明长江三角洲地区区位优势的有：（）①位于长江下游地区，沟通沿海与内陆地区的联系②濒临黄海和东海，地处江海交汇之地，是我国南北海运的中枢③通过远洋航线通往世界各地④历史上京杭运河沟通了长江三角洲与北方地区的经济联系。A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④课后反思