《_跑几步单脚起跳双脚落地》教案设计

《助跑几步，一脚跳双脚着地》教案教师：徐磊班级：六年级课次：1时间：2012年9月26日教学目标1、认知目标：了解正确单脚起跳双脚落地动作要点以及明白游戏的方法。2、技能目标：掌握正确的单脚起跳双脚落地动作，落地轻巧屈膝缓冲。3、情感目标：勇敢、果断、积极进取，团结互助等优良品质。教学内容1、助跑几步，一脚跳双脚着地2、老鹰捉兔子教学重点单脚起跳双脚同时落地教学难点落地缓冲课的结构教学内容时间次数教学活动与组织方法开始热身部分一、课堂常规二、节奏跑三、热身练习5分1、体委整队、报告人数，师生问好2、教师导入本课学习内容3、教师讲解节奏跑的方法，组织学生练习4、教师带领学生做热身操组织队形：要求：动作舒展，节奏强学习提高部分一、助跑几步，一脚跳双脚着地重点：单脚起跳双脚同时落地难点：落地缓冲（一）跳单双圈游戏节奏：1-2-1-2……7分1、教师讲解游戏方法和要求，学生摆单双圈比赛2、指导学生拍节奏，组长组织练习3、纠正动作组织队形：要求：1、有组织、有秩序2、动作准确，有节奏感（二）跳单双圈接跑几步单踏双落节奏：1-2-1-2-跑-跑-跑-1-210分1、指导学生布置场地，创编节奏2、教师示范3、组长组织同学练习教师巡回指导1、组织队形：纠正动作组织队形：：要求：1、单脚起跳双脚同时落地2、节奏正确助跑几步，一脚跳双脚着地节奏：跑-跑-跑-跳——蹲10分1、教师指导学生布置场地，并练习节奏2、学生拍节奏教师示范3、教师指导学生练习4、优生到体验区展示5、讲评组织队形：要求：1、动作正确连贯，落地缓冲2、有秩序，有组织，注意安全（二）游戏“老鹰捉兔子”方法：以小组为单位，每一个同学把呼啦圈放在指定位置，一人装作老鹰，其他人装扮成兔子，老鹰捉兔子，被捉到的兔子与老鹰交换位置规则：1、兔子只能跳，在圈里只能待3秒钟，否则当成被捉到。2、兔子跳到圈里，老鹰不能捉5分1、教师讲解游戏方法和规则，学生明确游戏的做法2、分组讨论放圈，分角色3、小组长带领进行游戏，教师参与组织方法：第三组第四组第一组第二组要求：1、遵守规则，注意安全2、积极、乐观向上恢复整理部分一、放松活动二、小结3分1、在音乐中教师带领学生做放松活动2、教师引导学生总结本课的学习情况3、师生再见4、收回器械要求：1、认真放松练习，身心愉悦2、善于总结交流场地器材场地：篮球场器材：呼啦圈28个，体操垫4块，起跳板4块，播放机1个课的密度90%左右运动强度中课后反思《助跑几步，一脚跳双脚着地》教案单位：前旗第四小学教师：徐磊2012年9月26日小学体育