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教育部教育管理信息中心第六届全国信息技术应用水平大赛复赛试题OFFICE办公自动化高级应用(A卷)请仔细阅读并严格遵守以下要求:请创建以“准考证号_用户名”命名的文件夹(形式如:433034683_xxxx),将考试结果严格按试题上的要求进行命名并直接保存在该文件夹下。注意:文件夹的保存路径请听从监考老师的安排。请不要在该文件夹下创建任何子文件夹,所有考试结果直接保存即可。答卷完毕后,请将该文件夹用Winrar压缩工具打包,再通过《复赛考试结果上传系统》将压缩包上传到指定服务器,并在原机器上保留备份。注意:压缩打包时,请务必选中文件夹(如前面创建的“433034683_xxxx”文件夹)进行压缩,而不是选中文件夹下的考试结果进行压缩。请务必按照试卷要求提交指定的文件,不得包含非题目要求的过程文件和临时文件,不得包含本试题文件和试题素材。注意:凡违反上述规定的考生,其成绩一律按零分处理。一、WORD2003操作题:请参照“word素材_A”文件夹中的“word复赛题样例_A.pdf”,利用给定的素材文件“文本素材.txt”,完成下列操作,并将制作好的文档命名为“word复赛题_A.doc”,保存到上述指定的文件夹中。(40分)1.文档封面页内容及格式如“word复赛题样例_A.pdf”所示。要求文档标题使用艺术字,将图片设置为水印效果,底部显示的日期需使用日期域。2.在文档中进行如下格式的设置:(1)章标题:标题1样式,宋体,二号,加粗,段前1行,段后1行(磅手动输入1行),单倍行距,水平居中对齐;(2)节标题(如文本中的2.1):标题2样式,黑体,三号,加粗,段前0.5行,段后0.5行,单倍行距;(3)小节标题(如文本中的4.2.1):标题3样式,宋体,小三号,加粗,段前10磅,段后10磅,20磅行距;(4)正文:宋体,小四号,首行缩进2个字符,段前0行,段后0行,1.5教育部教育管理信息中心倍行距。3.设置文档的页边距,要求上、下页边距均为2.5cm,左、右页边距为3cm。4.在文档的第一段设置首字下沉(插入——文字——首字下沉),下沉字体为华文新魏,如样例所示。5.在相应位置插入下列图片:(1)图1-1位置插入相应图片,高度设置为6cm,锁定纵横比,效果如样例;(2)图2-1位置插入相应图片,高度设置为7cm,锁定纵横比,图像控制颜色为“冲蚀”(格式——重新着色),效果如样例;(3)图2-2位置插入相应图片,高度设置为8cm,锁定纵横比,效果如样例;(4)图2-3位置插入相应图片,高度设置为7cm,锁定纵横比,版式为紧密型,位置如样例所示;(5)图3-1位置插入相应图片,大小设置为高8cm、宽12cm,效果如样例;(6)图3-2位置插入相应图片,效果如样例。6.根据素材文件“表格数据素材.txt”制作2010年十大山地自行车品牌排行榜表格的图片,放置4.2.3小节相应的位置,效果如样例。(文本转换为表格:选中,插入—表格—文本转换为表格;底纹:选中,边框与底纹)7.将文档正文中的“自行车”文字内容全部替换为图片“自行车logo.jpg”。(先把图片放到剪贴板中,大小在文档中改了之后再Ctrl+c,不能是Ctrl+X,再Ctrl+H,替换为:特殊格式——剪贴板中的内容。)8.生成目录:(1)在第2页生成文档目录,要求:一级目录为宋体、四号字,加粗;二级目录为宋体、小四号,加粗;三级目录为宋体、小四号;行间距为1.5倍。(2)在第3页生成图表目录,要求:目录格式为宋体、小四,行间距为1.5倍。9.文档除封面和目录页外,其他页面需插入页眉和页脚,要求:奇数页页眉为文档名称,并在左端插入自行车logo图标,偶数页页眉为章名称,并在左端添加“车”繁体字。页眉、页脚字体统一设为华文行楷、字号小四,下划线3磅,效果如样例。二、EXCEL2003操作题:根据题目要求,查阅素材文件“Excel复赛题教育部教育管理信息中心_A.xls”,并在指定的工作表中保存操作结果,最后将结果文件保存到上述指定的文件夹中。注意:该部分的素材与答题均在“Excel复赛题_A.xls”文档中,请注意工作表名称的提示。(30分)1.根据“素材1”制作万年历。“素材1”表中是万年历制作效果图,请在“答题1”表中制作“素材1”表中所示的万年历。具体要求:(1)万年历中可查阅自1961年到2021年1~12个月的日历,结果如“素材1”图中所示;(下拉列表,然后隐藏)选中B2单元格—数据—有效性—序列(2)其中查询条件“年”、“月”的输入以下拉列表的形式来选择,当前日期自动更新=Now()==TODAY()=IF(F14=2,IF(OR(D14/400=INT(D14/400),AND(D14/4=INT(D14/4),D14/100INT(D14/100))),29,28),IF(OR(F14=4,F14=6,F14=9,F14=11),30,31));计算一个月的天数;=IF(WEEKDAY(DATE($D$14,$F$14,1),2)=B4,1,0)与7123456相比是否相等为0或者1,第一列=IF(B3=1,1,0)=IF(B60,B6+1,IF(C3=1,1,0))找出这个月的开头数第二、三、四列=H8+1==B9+1注意第一列和后面的不一样,有个转折第五列后=IF(H10=A3,0,IF(H100,H10+1,0))=IF(B11=A3,0,IF(B110,B11+1,0))若大于这个月的天数为0;若前面为0,后面也为0(3)万年历的格式同“素材1”图中所示,其中标题格式为华文琥珀、26号字,日历中的项目标题格式为华文行楷、14号字,日历数字格式为宋体、14号字。(提示:4年设一闰年,即能被4整除的年份为闰年,但是,对于世纪年,即末尾数字为两个零的年份,必须能被400整除才算闰年。)2.根据“素材2”数据,完成函数的应用和数据的筛选。(1)根据“素材2”提供的职工保险信息,在“答题2”工作表中对数据进行格式化操作,效果如“素材2”图1所示。要求:日期型数据显示为“1990-01-01”(设置单元格格式——自定义——yyy-mm-dd)形式。教育部教育管理信息中心(2)利用函数计算图1中“参加工作年龄”(=DATEDIF(D31,E31,y))、“退休日期”、“通知书抬头”列内容,其中退休日期依据男性60岁退休、女性55岁退休规则来计算(=IF(B26=女,EDATE(D26,55*12),EDATE(D26,60*12)));通知书抬头中称呼男性为先生、女性为女士(=F30&的&LEFT(A30,1)&IF(B30=女,女士,先生))。如图1所示。(3)对“素材2”中的数据利用数据透视表功能统计各单位不同性别人员数量和缴费基数的和(插入——数据透视表——对话框自动选择范围确定——选择并设置行列标签),并制作统计结果的透视图(选项——工具——数据透视图)注意新增的设计、布局、格式菜单,如图2所示。3.根据“素材3”给定的数据,参照图表样例,制作汽车产、销、增量情况图表。(先做整体的透视图、然后选中总分,右击设置数据系列格式——次坐标轴)三、POWERPOINT2003操作题:请参照“PPT素材_A”文件夹中“自行车发展史样例.exe”文件,利用提供的素材,根据下列要求制作演示文稿,并将演示文稿命名为“PowerPoint复赛题_A.ppt”保存到上述指定的文件夹中。(30分)制作要求:注意:制作演示文稿时,需将视频文件复制到指定文件夹中。1.每张幻灯片的版式、动画效果、颜色、字体等外观效果同样例(找不到)。2.第1页:插入艺术字“自行车发展史”,插入相应图片作背景,效果同样例。3.第2页:参照样例第2页制作图形,设置车轮转动的动画效果,外观、效果同样例(?)。4.第3页:参照样例第3页内容和外观制作该页,设置每一项内容的下划线式超链接,分别链接到第4、5、6、7页,超链接字体颜色为蓝色,已访问超链接为绿色;在第4、5、6、7页分别增加返回到第3页的超链接按钮,按钮颜色为蓝色。5.第4页:参照样例第4页内容和动画效果制作该页。6.第5页:根据提供的图片素材,参照样例第5页制作具有旋转立方体图片教育部教育管理信息中心动画效果的幻灯片。7.第6页:参照样例第6页效果,插入控件来播放素材给定的“自行车应用”视频,效果同样例。8.第7页:参照样例第7页内容和图表效果,利用给定的“图表数据.txt”生成图表,动画效果、图表柱状标志颜色同样例。9.除首页外,为演示文稿每页幻灯片左上角添加“自行车logo”的图片标志;每页幻灯片底部左下角添加比赛当天日期,中部为考生编号,右下角添加幻灯片编号“第*页”,效果参考样例。10.参照样例设置幻灯片切换方式。四.附加操作题:请参照“附加题素材_A”文件夹中“附加题样例_A.pdf”文件,利用提供的素材,根据操作要求制作文档,并将文件命名为“附加题_A.doc”保存到上述指定的文件夹中。(50分)某出版机构在“订户资料.xls”表中存有订阅客户及其照片编号信息,现需要将客户信息与照片合并,制作成如“附加题样例_A.pdf”所示的客户资料登记表,制作要求如下:1.编辑、格式化文档(1)文档选用A4型纸张,页面横向排列,“6.jpg”作为水印背景,效果同样例。(2)标题格式采用艺术字,字体华文新魏、加粗;作者及日期为黑体、二号、加粗;效果同样例。(3)参照样例效果绘制表格,表格中字体格式为宋体,五号,左对齐;左右表格(分栏),用红色虚线隔开(画图)。(4)参照样例为第1页添加“全国信息技术应用附加题”的页眉,其余页添加“客户资料登记表”的页眉(勾选首页不同),字体格式均为黑体,四号,加粗,字体间距2.5磅,下划线3磅(边框与底纹)。2.根据“订户资料.xls”文件中的客户信息,利用邮件合并制作客户资料登记表,其中字体格式为楷体_GB2312,五号,左对齐,效果同样例。(备注:考生在使用邮件合并制作过程中须用Alt+PrintScreen截图组合键将下图所示的“邮件合并收件人”窗口完整保留,并将完整的图像粘贴至原文档最后。)教育部教育管理信息中心“邮件合并收件人”窗口上部分图示
本文标题:office办公自动化复赛试题A卷
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